雕栏玉砌 巧夺天工 青瓦白墙
飞阁流丹 别有洞天
粉墙黛瓦
课堂练习
一、给加点字选择正确的读音，打“√“。
气氛（fèn ·
f√ēn）
矗·立(c√hù zhù）
击磬·（qì√nɡ qìn） 正·月（zh√ēnɡ zhènɡ）
雕镂·（lǒu l√òu）
朝·贺பைடு நூலகம்ch√áo zhāo）
二、指出下列句子所采用的说明方法。
历史、地位
第2自然段，概述故宫的总体布局和艺术风格。
城墙 十米多高 四座（南边、北边、东西两边）
呈长方形
占地七十二 万平方米
宫城
宫殿七十多座 房屋九十多间
城门
列数字
护城河 五十多米宽
规模宏大
第3-10自然段主要介绍“前三殿”。 太和殿
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积 两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
地位
非常重要 建筑
最具代表性
阅读材料二，抓取关键信息。
1.关注时间： 历史上，太和门因火灾被毁的时间是（光绪
十四年十二月十五日 ）。 我们现在见到的太和门是（清末光绪十五年）
重修的。
2.概括太和门被毁的原因和经过。 原因：值夜班的护军把洋油灯挂在檐柱上引发了
大火。 经过：贞度门失火 向东延烧太和门、昭德门
提示：读图时既要注意画面内容，还要注 意图下的注释内容。“材料四”中图片下方的 “阴影部分是未开放区域”应引起我们注意。
板书设计
总：故宫博物院位置、价值、规模和
建筑特点 太和殿
材
前朝三大殿 中和殿
料分
保和殿
一
后三宫：乾清宫、坤宁宫、
内廷
交泰宫
御花园
宏和 伟谐 的统 建一 筑的 群布
局
总：回望故宫，强调建筑群的特征
材料四：网站资料，故宫 博物院的_平__面__示__意__图__。
课文品读
合作学习“材料一”。 默读“材料
一”，填写故宫 示意图。
西六宫
武英殿 西华门
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿 中和殿 太和殿 太和门
午门
东六宫
文华殿 东华门
哪位同学能口述作者参观故宫的路线？
天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门
课文主题
本文采用文字与图片相结合的形式，介绍 了故宫的悠久历史、文化价值以及主要建筑及 其布局和功用，展现了故宫建筑群规模宏大、 建筑精美、布局统一的特点，表达了作者对故 宫的热爱与赞颂之情，歌颂了古代劳动人民的 智慧和伟大创造力。
拓展发散
描写建筑物的词语
美轮美奂 雕梁画栋 古色古香
玉宇琼楼 金碧辉煌 亭台楼阁
三大殿 （太和殿 中和殿 保和殿） 小广场 后 三宫 （乾清宫 交泰殿 坤宁宫） 御花园 顺贞
门 神武门
第1自然段总说故宫的位置、历史、地位。
地理位置
称谓
在北京城的中心，有一座城中之城，这就
是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物
院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大
最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
交代保和殿 的位置和功用。
第11-15自然段介绍内廷。 1.内廷中主要介绍了哪个建筑物？ 用途
乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种 奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
2.后三宫和前三殿中的图案有何不同？
前三殿 以龙为主 后三宫 凤凰增加
双凤朝阳
龙凤呈祥
飞凤 舞凤 凤凰牡丹
运用作比较的说明方法，区别“后三 宫”和“前三殿”在气氛上的不同。
11* 故宫博物院
字词识记
chù
矗立
fānɡ
额枋
liú
镏金
读一读
áo
鳌头
pán
蟠龙
yōnɡ
雍正
luán
金銮殿
qìnɡ
击磬
fēi
后妃
liú
琉璃
cuán
攒着
mù
肃穆
jiǒnɡ
迥然不同
xiè
zhēn zhāo
水榭 坚贞 昭德门
wǔ
南庑
kuí
双奎
zhēnɡ
正月
lòu
雕镂
wéi xiào
惟妙惟肖
wěi
行龙 升龙 降龙
太和殿有什么用途？
举行重大典礼
皇生婚元
帝日礼旦
即
位
重要作用
中和殿
太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形 大殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放 着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。举行 大典时，皇帝先在这里休息。
略写中和殿的位置、结构和功用。
保和殿 中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里 是举行最高一级考试——殿试的地方。
真伪
yú
逾越
整体感知
本篇课文比较特殊，由四则材料构成， 每则材料主要讲述了什么内容？
材料一：介绍故宫的_悠_久__历__史__、_文__化__ 价__值__以及_主__要__建__筑__ 及其_布__局__和功__用__。
材料二：介绍太和门_被__毁__和_重__修__的一 些史实。
资料三：网页资料，简单 介绍故__宫__以及_参__观__故__宫__博__物_ _院__的__路__线__。
阅读材料三： 信息概括 1961年,故宫被定为 全国重点文物保护单位 。
1987年，故宫被联合国教科文 组织列入 世界文化遗产 名录。
明明打算周末去参观故宫，他应该从午门进入 故宫；参观结束后，他应该从神武门或东华门 离开故宫。
画一画，说一说。 根据材料三中介绍的故宫参观路线，在“
材料四”的图片中标出自己的游览路线，并说 给同学听一听。
1.在北京城的中心，有一座城中之城，这就是
损失 惨重
消防器材不全 灭火水源不足
整个太和殿南庑被烧 大火烧了两天
为了临时修复“三门”，工匠们采用了什么 方法？
方法：请扎彩棚的能工巧匠按原建筑面貌复制。
结果：其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂，无不
·惟 高·逾妙·数惟·丈肖竟、风即·吹使·不宫·摇中·。人员也看·不·出·真·伪·，而且 “惟妙惟肖”“看不出真伪”“风吹不摇”说 明工匠们的修复工作非常成功。
最后一段登临景山俯瞰故宫全景。
所见：
重重殿宇
层层楼阁
道道宫墙
错综相连，井然有序 所感： 宏伟 和谐统一 令人惊叹
难点质疑
材料一中作者为什么把太和殿作为解说的重点？
因为太和殿是“前朝”乃至整个故宫的重点建 筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的 场所，它的地位非常重要；另外，它在整个建筑群 中最具代表性，所以作者把太和殿作为介绍的重点。
运用列数字的说明方法说明了太和殿是 故宫里最大的殿堂。
从色彩方面具体描写了太和殿外观的辉煌。
外观
色彩鲜明 雄伟壮丽
金黄色的琉璃瓦 青蓝点金和贴金彩画 红色大圆柱 金琐窗 朱漆门
太和殿内的装饰有什么特点？
内部装饰
辉煌雄伟 艳丽奇特
金漆雕龙宝座 雕龙屏 蟠龙金柱 雕金蟠龙（中央藻井）
双龙戏珠 单龙翔舞 彩画