其他补充
区
县/校本研修方案
பைடு நூலகம்客观描述：
简要介绍本区域/学校制定的项目实施方案（或研修计划）要点（详细的可附后）。并说明计划的实施情况。
实践反思：
经过几个月的实施后，从内容的可行性、可操作性，全面性，过程安排的合理性，教师的参与性等方面进行描述，是否需要进行调整或已调整的哪些，调整的原因等。
其他补充：
网络与校本的
项目成效
（用真实鲜活的具体案例来说明）
认识上的变化：
如对校本研修、网络研修、教师队伍建设、学习共同体建设等。
管理上的变化：
如自主化、机制化等。
教师的变化：
如视野、教育教学行为等、特别是教师的网络研修学习习惯的形成、教师个人在学习共同体中的主人公意识。
其他补充：
其他：
请提供能够反映本区域/学校校本研修管理制度、管理过程的文本、图表、新闻报道材料图片；典型研修活动的材料；以及能够体现教师行为变化的真实鲜活的具体案例故事。
结合点
客观描述：
重点描述在如何将本次网络研修与学校校本研修的结合的具体策略。如：时间上如何与教研组活动时间相结合；内容上如何做到与教师的学科教学同步；对教师的考核制度方面如何与学校已有的绩效考核制度相结合。
（详细内容可另作附件）
实践反思：
制定上述制度的出发点或目标？实施情况描述，效果归因？
其他补充：
“国培计划(2017)-青海省中小学教师信息技术能力提升培训项目
组织与管理工作案例总结模板
（仅供参考）
管理员姓名：所在单位：填表日期：
案例要素及描述
内 容
组织管理模式
客观描述：
区域/学校整体情况概述、参与项目情况构成、人数，组织结构、管理及指导人员分工等（画出结构图）
实践反思：上述模式基于什么背景和现状（条件），具有什么特点或优点，运行是否顺畅等，中间有无调整？为什么？