四年级趣数教案第一课时你热爱数学吗？教学目标：1、通过对课程内容的介绍，使学生产生对这门课程的喜爱之情；2、通过电影中对主人公经历的描写，使学生看到数学的美，从而激发学生对数学的热爱。

1、介绍课程的内容。

2、观看电影《博士热爱的算式》教学目标：1、通过对数产生、记数法的介绍，使学生进一步拓展课本之外的知识；2、通过有趣的故事、模仿古时的记数，使学生进一步加强对这门课程的喜爱及对数学的热爱。

一、有趣的小故事1、古人记数：旧《补》P102、阿拉伯数字的来历：小明是个喜欢问问题的孩子。

这一天，他对0到9这几个数字产生了兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是他就去问当数学老师的妈妈：“0到9既然叫做“阿拉伯数字”，那么肯定是阿拉伯人发明的，妈妈对吗？”妈妈摇摇头，说：阿拉伯数字实际上是印度人发明的。

大约在1500年以前，印度人就已经用一种特殊的字来表示数目。

这些字有10个，只要一笔或两笔就可以写成。

后来，由于各国之间的接触，这些数字传入到阿拉伯，阿拉伯人觉得他们很简单，于是在自己的国家开始广泛使用，并且把它传到全欧洲。

就这样，它们慢慢地就成了我们今天使用的数字。

因为阿拉伯人在传播这种数字方面，起的作用很大，人们有就习惯称这种数字为“阿拉伯数字”。

小明高兴地说：“原来是这样。

妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈和小明都笑了。

PS:可适时提问,如：阿拉伯数字究竟是谁发明的？又为什么叫阿拉伯数字？3、了不起的记数法：《补》P134、算筹和筹算：《补》P13PS：以上故事都由教师用讲故事的方式进行教学，而非读书。

教学目标：1、通过PPT对生活中各种各样数的介绍，使学生明白只有结合特定的环境才能凸显一个数所具有的深厚涵义；2、通过这节课的介绍，进一步加强学生对祖国的崇拜、世界的好奇、生活的热爱之情。

一、你知道多少个“最”1、中国人口总数：（单位：万）2009：1334622、世界最长的防御建筑：长城总长约一万两千七百公里东起河北山海关西至甘肃嘉峪关. 东起河北秦皇岛的山海关，西到嘉峪关，这是明代修筑长城的二个最大关口，北京境内的长城有600余公里，比较著名的有八达岭长城、金山岭长城、司马台长城、慕田峪长城、居庸关长城和箭扣长城等，距今已有450年的历史。

但实际上长城远不止这些，自秦以来，历朝历代曾修建了很多各种长度和形式的“长城”，但大多因为年代久远，缺乏保护，甚至有些是因为其本身修建的就不是很牢固（比如一些外围的土长城），时至今日已经大多消失了。

3、世界最高的山峰：珠穆朗玛峰8844km4、世界最高的塑像：高106米的炎黄二帝巨塑（可用楼层形象说明其高度）5、世界最长的桥梁：全长36km的杭州湾大桥（用学校到某地形容）6、中国最大的河：长江，长6300km（用常州到某地或直接从源头到目的地）7、写人物数最多的书：《水浒》，共写了787个人物8、世界热极：巴士拉（伊拉克）最高纪录58.8摄氏度（可在网上寻找资料介绍当地是否有人居住，是否有生物等）9、世界冷极：东方站（南极）最低记录-94.5摄氏度（可介绍现在全球回暖造成南极全年温度已达多少）10、世界干极：阿塔卡马沙漠（南美洲）平均年降水量小于0.1毫米，1845年~1936年的91年间未曾下雨11、世界湿极：怀厄莱阿莱（太平洋上的一个岛屿），每年平均有335天下雨年降水量达12244毫米（教师换算成米做单位，并辅以楼层说明）12、世界最长的河流：尼罗河，全长6671km13、世界最短的河流：美国蒙大拿州罗伊河，全长仅61米（有争议）14、含沙最多的河流：黄河（1977年录得最高含沙量达每立方米920千克沙，举例说明1立方米多大，920千克相当于多少）15、宇宙最冷的地方：1997年美国和瑞典的天文学家发现，恒星死亡前喷发出的气体形成的“飞镖”星云，是迄今所知宇宙中最冷的地方，那里的温度低于－270℃。

16、宇宙最远的星系：天文学家1994年发现迄今宇宙中离地球最远的星系。

这个星系名叫8C1433＋63，距地球大约150亿光年。

也就是说，这个星系的光信号要历经150亿年才能到达地球。

这一发现使部分科学家认为，宇宙本身至少已有150亿年的历史，从而否定了最近根据宇宙膨胀情况而对宇宙年龄作出的估算：宇宙可能只有120亿年或甚至更小年纪。

新发现的星系似乎包含有一些恒星。

这些恒星在其光信号到达地球时就已经年迈了。

天文学家估计离地球最近的一些恒星的年龄至少有160亿年。

17、宇宙最大的星系：该星系是由恒星、星际气体和宇宙尘埃构成的。

太阳系所属的银河系直径约10万约年，包括上千亿个恒星。

过去天文学家认为，直径达5000万光年的超星系团是纵深达100亿－200亿光年的宇宙空间中最大的构造物。

1990年，美国天文学家发现了一个巨大星系团“壁垒”，长度至少为5亿光年，有可能超过10亿光年，宽度为2亿光年、厚度为1500万光年，呈拱形。

由于它距离地球2亿至3亿光年之遥，人的肉眼无法对其观测。

这是人类宇宙中发现的最巨大在的构造物PS：以上内容均由PPT展示。

第四课时有趣的数字游戏教学目标：1、通过抽签游戏，使学生进一步掌握数的大小比较方法；2、通过游戏活动，进一步激发学生对数学的热爱，从而明白知识就是力量的道理；3、通过人体秘密的介绍，进一步拓展学生的数学知识及生活常识。

一、你知道怎么比最大？1、片断一：玩抽签组数比大小游戏。

（第一轮比赛）师：今天我们来玩一个游戏，好吗？教师在黑板上预先写有“个、十、百、千”的数位，每个数位下面相应地各有一个可以装卡片的口袋，左右各一份。

如下图：千百十个千百十个□□□□□□□□教师依次出示游戏规则：1、每次两队各派一个代表来抽签。

2、第一次抽到的数字放个位，第二次抽到的放十位，第三次……3、哪一队抽到的数字组成的四位数大，哪一队就赢。

4、玩到能确定胜负时，本轮比赛结束。

师生一起把人数分成两组，并分别取名。

每组各选一位学生上前抽签。

第一次抽签：师可随机采访一位队员：你为什么高兴？继续抽签，最后师采访：你们为什么高兴？教师在黑板上，学生同时在本子上记录比赛结果。

师：如果**队千位上也抽到7，7935和7463怎么比？师：假如把9颠倒一下成6，7635和7463比，哪个数大呢？师：如果长江队最后抽到0，怎么办？追问：935和7463比，哪个数大？为什么？在老师引导下，学生领悟到：四位数比三位数大。

片断二：修改规则，第三轮抽签比赛。

改规则：把上面规则中的第二条改为：每一次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位上。

第一次抽签：**队抽到9，抽签者把9放在了千位；**队抽到4，抽签者把4放到了百位。

师：4放哪一位比较好呢？为什么？二、有趣的猜数游戏1、猜两个一位数：（1）甲方心里想好2个一位数。

（2）乙方发出如下指令，甲方按指令默默地计算。

第一个数×5＋3×2＋第二个数（3）甲方报出最后的得数。

（4）乙方用得数－6，所得差的十位与个位上的数，就是甲方心里所想的2个一位数。

PS：老师要预先示范卖个关子，给学生一个惊喜。

然后将秘诀告诉对手，由他再向别人挑战，同样由他再告诉对手，对手再向下一位挑战，在学生达到最高兴奋点时公布答案，最后2人一组玩猜数游戏。

2、按相同的方法可继续玩后面两个游戏：猜3个一位数或猜两位数三、有趣的人体小秘密：一个健康人，平均每天吸入的空气可充满一个直径近4米的大气球。

人体血液中红细胞寿命是4个月，它们的行程却有160万米。

咽喉是人体最繁忙的通道，我们每个人一生有40吨的食物和35万立方米的空气通过口和咽喉。

一个人心脏每天消耗的能量足以把900千克重的物体升高120厘米。

一个人活到50岁时，其心脏所用的力，相当于把1800吨的重物升高20多万米。

此数字超过人类送入地球轨道最重负载的100倍。

第五课时阅读《小学生数学报》(1)教学目标：1、通过阅读《小数报》，使学生明白数学也需要积累一定的阅读经验；2、通过对《小数报》的阅读交流，使学生进一步了解各种相关的数学知识，从而热爱数学。

内容选取：10月2日和10月9日出版的《小学生数学报》。

第六课时各种各样的秤教学目标：1、通过PPT展示各种各样生活中的秤，并了解各自运用途径；2、通过对杆秤的制作方法交流，帮助学生积累一定的制作方法。

一、你认识几种秤？（PPT）1、介绍各种秤及相应重量单位、称量方法。

二、DIY杆秤1、指导方法2、学生回去制作，并积累制作心得。

第七课时自制杆秤教学目标：1、通过对自制杆秤的评价交流，进一步加强学生对杆秤知识的了解，并培养学生的动手操作能力；2、通过自制杆秤这一过程，积累学生写作素材，从而帮助学生更好的完成第一次的数学小随笔。

一、交流自制的杆秤二、完成数学小记第八课时我们的生存之道教学目标：1、通过对生活中“短斤缺两”现象的介绍，使学生明白生活中总有好与坏、善与恶的存在，关键在于我们如何面对，如何更好的保护自身的利益，并了解打击这些现象的必要性；2、通过“小常识”的介绍，使学生进一步感受数在生活中的运用及特定意义。

一、如何应对短斤缺两：首先可以查看电子秤上有没有一个椭圆形的绿色标志，如果有的话就证明这台电子秤是经过计量所检验合格的；还可以查看电子秤的合格铅封是否完整，电子秤有没有被动过手脚；也可以称好随身携带的手机或钥匙串重量，方便随时查验商家的电子秤是否准确。

（如无实物，配图说明）另外还可以注意商家的一些作弊手法：如果用力把物品甩到秤上就可能有问题，称东西时瞬间重量是不准的，应该看物品静止时的重量；再就是看电子秤是否水平放置，电子秤如果倾斜的话，计量就会出现偏差；还要留意摊主的小动作，现在有些先进的电子秤可以用遥控器进行控制。

“鬼秤”有三种方式据计量人员介绍，检定中他们发现，目前“鬼秤”的作弊方式主要有两种，一是在电子秤上加装遥控装置，通过操作遥控器随时改变称量值；二是在电子秤面板上加装按键，通过按键改变称量值。

目前质监部门加大了对两种作弊方式的打击力度，这两种方式已很少为商家所用。

近期又出现第三种电子秤作弊方式，就是利用厂家预留的衡器调试功能来改变称量值。

因为每个生产电子秤的企业都设定通过一定程序的操作来标定电子秤，这个程序只能被企业少数人员掌握。

为了防止程序泄露，按要求只能打开铅封后进入程序，但计量人员发现，部分厂家为增加销量，故意不用铅封将调试功能封闭，对调试程序又没有严格的控制，致使不打开铅封就能调试电子秤，如此功能泄露给不少电子秤销售和修理人员。

这些人员又应市场经营者的要求，利用调试功能将电子秤人为调整至短斤少两的状态，严重侵害了消费者合法权益。

目前这些调试功能已全部被计量人员“铅封”。

措施维修或购买电子秤都须送检“铅封”的电子秤。

“‘铅封’都是用特殊材料制成，一经开封就被损坏，不能二次使用。