1.453
1.422
1.304
高差 h米
平均高差
-0.543
+0.120
+0.946
+0.385
+0.118
高程 H米
五.注意事项
1.注意仪器使用安全； 2.原始记录字迹要清晰，不允许涂改； 3.平均读数的末位按四舍六入和5单进双不进的规 则进位。例如：1.5475和1.5485均取1.548； 4.小组成员独自完成AB两点的高差测量，比较其 高差是否一致。
4.记录
a=1.820
A
hABab
b=1.435
B
前进方向
h4=+0.385
h5=+0.118
h1=-0.543
h3=+0.946 1.820 h2=+0.120 1.822 0.876
1.422 1.435
1.304
B
1.134
A
1.677 1.444 1.324
TP4 TP3
TP2 TP1
（1）水准仪安置在离前、后视距离大致相等之处。 （2）为及时发现错误，通常采用“两次仪器高法”或 “双面尺 法”。
测站
1 2 3 4 5
点号
A TP1 TP1 TP2 TP2 TP3 TP3 TP4 TP4 B
水准尺读数
后视
前视
1.134
1.677
1.444
1.324
1.822
0.876
1.820
1.人的活动是有意识的。这决定了人 类活动 的预期 性、目 的性。 2.人类社会是有组织的。这种组织性 决定了 人类活 动的秩 序性、 规则性 ，导致 人类活 动的领 导与被 领导、 权威与 服从关 系的确 立。 3.人类社会是不断发展的。从这三方 面来说 ，人类 社会从 其诞生 开始， 就有了 领导活 动。
目镜调焦螺旋
测微螺旋 水平微动螺旋
2.水准尺的读数
双面水准尺
因瓦水准尺
尺垫与尺桩
读数：1555
读数：6248
3.水准仪的使用步骤
（1） 水准仪的安置 首先打开三脚架，安置三脚架要求高度适当、
架头大致水平并牢固稳妥。然后把水准仪用中心连 接螺旋连接到三脚架上，取水准仪时必须握住仪器 的坚固部位，并确认已牢固地连结在三脚架上之后 才可放手。
8.在历史上，陶器比瓷器的出现要 早得多 ，比如 我国彩 陶时期 ，距今 约有七 千年左 右，而 到了商 代才有 原始青 瓷，可 以说瓷 器是在 陶器的 基础上 发展起 来的。 9. 在空调空调压缩机的电动机绝缘击穿、 匝间短 路或绕 组烧毁 以后， 由于电 动机烧 毁后产 生大量 酸性氧 化物而 使制冷 系统受 到污染 。 10.因此，除了要更换压缩机、毛细管 与干燥 过滤器 之外， 还要对 整个制 冷系统 进行彻 底的清 洗。 轻度污染时制冷系统内冷冻油没有 完全污 染，从 压缩机 的工艺 管放出 制冷剂 和冷冻 油时， 油的颜 色是透 明的。 若用石 蕊试纸 试验， 油呈淡 黄色。
4.是若干 领导者 按照一 定的原 则、制 度科学 地排列 组合起 来的， 彼此间 相互作 用、相 互影响 的具有 高度组 织性和 能动性 的有机 整体。 这一集 体，由 其中的 最高层 的领导 者负责 和统领 ，次级 领导者 充当集 体成 5.第一种方法是不提及纠纷的具体内 容，晓 以大义 。这种 调解法 就是告 诉纠纷 的一方 或双方 ，个人 的事再 大也是 小事. 6.在语言的发展过程中，逐渐形成了 约定俗 成的语 法规则 ，并随 着社会 的发展 而进行 必要的 更新； 其中， 尤以某 些词语 在词性 、词义 和用法 的变化 ，新词 汇的不 断涌现 最为显 著。 7.磁砖是一种陶瓷，但许多人并不知 道，陶 是陶而 瓷是瓷 ，陶瓷 是对它 们的合 称，实 际上指 的是两 回事。
水准仪的认识与使用
一.实验目的
1.认识水准仪的基本构造，了解各部件的功能； 2.能准确读取水准尺读数； 3.初步掌握使用水准仪的操作要领、基本步骤和 方法。
二.实习要求
1．正确认识水准仪各部件名称和功能； 2．每人至少完成一个测站的观测、记录和计算工 作； 3．每组认真填写记录表格，交给指导教师检验。
三.实习准备
1．人员组织 每四人一组，轮流操作。
2．仪器工具 每组水准仪一台，记录板一块。
3．场地布置 在指导老师指定的场地，各组在任两把水准尺
之间选择合适位置安置仪器，两水准尺一命名为点 A，另一命名为点B。
四.实习步骤
1.水准仪的构造
物镜
准星
管水准器
缺口
目镜
水平制动螺旋
脚螺旋
S3普通水准仪
圆水准器 校正螺丝
1.水准仪的构造 目镜调焦螺旋
物镜调焦螺旋
微倾螺旋 脚螺旋
S3普通水准仪
水平微动螺旋 脚架
S3自动安平水准仪
目镜
物镜调焦螺旋
物镜
目镜调焦螺旋 脚螺旋
三脚架
S3自动安平水准仪
准星
圆水准器
水平微动螺旋
脚螺旋 三脚架
S1自动安平水准仪
测微器
准星
配重器
圆水准器 脚螺旋
三脚架
S1自动安平水准仪
物镜调焦螺旋
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