利用网络可以找到各种实践、兼职、打工、
招聘的信息，为自己的前途找到好的信息渠 道； 利用网络可以认识更多志同道合、积极发展 的社会各界朋友； 利用网络写稿的大学生不仅仅赚稿费养活了 自己，更结交了不少优秀编辑记者们，积累 了社会关系，开阔了视野，也培养了综合能 力；
利用网络进行远程教育；
10 持续性 互联网是一个飞速旋转的涡轮，它的发 展是持续的，网络今天的发展给用户带来价 值，推动着用户寻求进一步发展带来更多价 值。被称为“十倍速力量”。

1.2互联网带来的问题
互联网：一把双刃剑
技术每提高一步，力量就增大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分。这种力 量可以用于善恶两个方面。 ——阿诺尔德〃J〃汤因比（英国历史学家）
上是允许的，互联网又是全球性的，从而使 某些国家道德上允许存在的色情信息能够无 障碍地在世界范围内传播。 据统计，目前世界上的色情电子信息服务达 几十万家，且有相当高的访问度，高于访问 学术网点的人数。我国也发现许多通过网络 传来的色情信息。由于文化传统、社会价值 观和社会制度不同，所以对我国的危害更加 严重。
消极心理带来的四种极端
色情：因网而“罪” 聊天：因“友”而亡 BB S：因“坛”而“坠” 游戏：因“戏”而废
色情：因网而“罪”
有关机构最近公布的 一项调查显示，上网 的大学生中80％以上 访问过色情网站，经 常光顾者占12％。资 料显示，网络色情是 导致大学生性犯罪的 重要原因之一。
专家称：“色情网站 鼓励和暗示网民通过 非正常途径获得满足 ，而这种满足又是现 实无法满足的，长此 下去，他们将沉迷于 幻觉，极有可能走上 犯罪道路。”
2 网络对大学生的影响
2.1大学生上网情况调查 2.2大学生上网的消极心理和不良后果 2.3其实网络可以用得很精彩 2.4网络依赖测试
2.1 大学生上网情况调查
1.1大学生上网情况调查
大学生上网做些什么呢？
大学生上网做些什么呢？（学生回答）
玩农场，玩牧场，偷
菜咯，上Q、、 牧场、农场、看看动 漫，美剧，电影吧。 听听歌也不错！ 看电影 上Q、人人网 看新闻 听音乐 娱乐、色情、聊天、 BBS、游戏
胡俊曾是湖北某专科学校的一名 优秀学生，来自农村。偶然一次 趁同学不在寝室偷偷打开了电脑 ，突然弹出了一个色情网站。对 “性”几乎一无所知的胡当即感到 面红耳赤，连忙拔掉电源，但他 事后又禁不住好奇再次打开那些 赤裸裸的画面。此后胡经常趁同 学不在偷上黄色网站，最终导致 犯强奸罪而被判刑。
聊天：因“友”而亡
撒谎 孤独 冲动
暴戾 淫逸 空虚
撒谎
网络中的人不需要真实的姓名、身份，人与 人的交往也没有责任和义务，因此，人潜在 的一些不良心理就会被引发或强化，其中以 撒谎最为严重。
孤独
就信息的本身来看，互联网是开放的，但对 信息的接收者来说，其接受的过程却是相对 封闭的。冷冰冰的网络不可避免地造成了青 少年网民情感上的孤独。
根据2012年1月16日中国互联网络信 息中心在京发布的《第29次中国互联网络 发展状况统计报告》显示： 截至2011 年12 月底，中国网民规模 突破5亿，达到5.13亿，互联网普及率达 到38.3%。 预计到2016年，全球互联网将会有30 亿用户……
人们上网间，博客，论坛） 网上贸易（网购，售票，工农贸易） 云端化服务（网盘，笔记，资源，计算等） 资源的共享化（电子市场，门户资源，论坛资 源等，媒体(视频、音乐、文档)、游戏，信息） 服务对象化（互联网电视直播媒体，数据以及 维护服务，物联网，网络营销，等）
09
10
全球性
持续性
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合作性
1 开放性 任何一台计算机只要支持TCP/IP协 议就可以连接到互联网上。
2 自由 在互联网上信息的流动自由、用户的言 论自由、用户的使用自由。
3 身份的不确定性 在互联网上，你是怎样的人仅仅取决于 你通过键盘操作而表现出来的你。如果你说 的话听起来像一个聪明而有趣的人说的，那 么你就是这样一个人。 你的年龄，长相，身份，特别是性格等 都不太确定。
4 免费性 绝大多数的网络服务都是免费提供的。而 且在网络上有许多信息和资源也是免费的。
5 合作性 互联网是一个没有中心的自主式的开放组 织。互联网上的发展强调的是资源共享和双 赢发展的发展模式。
6 平等性 互联网作为平等自由的信息沟通平台， 信息的流动和交互是双向式的，信息沟通双 方可以平等与另一方进行交互，而不管对方 是大还是小，是弱还是强。
网民不仅可以通过 互联网了解世界、学习 、购物，而且可以在网 上交友、谈恋爱、聊天 、开会，甚至玩游戏、 赌博等，互联网正在改 变网民的学习方式、工 作方式和生活方式。
1.1互联网的特征
1.1 互联网的特征
01 02 开放性 自由性 06 07 08 平等性 虚拟性 个性化
03 身份不确定性
04 免费性
互联网：一把双刃剑
我们在互联网上可以在数字知识库里寻找自
己学业上、事业上所需要的，从而帮助我们 的学习和工作。 可以说互联网给我们的现实生活带来很大的 方便。 但也给人类带来系列问题
个体方面的问题 Kraut等人对93个家庭的 169个用户第一、二年使用互 联网的情况进行了纵向研究 ，发现互联网会使网民的社 会卷入减少，心理幸福感降 低，表现出孤独感和抑郁感 的增加。Kraut将心理幸福感 降低的原因，解释为社会活 动的替代和密切关系的替代 。
7 虚拟性 互联网一个重要特点是它通过对信息的 数字化处理，通过信息的流动来代替传统实 物流动，使得Internet通过虚拟技术实现许 多传统现实实际才具有的功能。
8 个性化 互联网作为一个新的沟通虚拟社区，它 可以鲜明突出个人的特色，引导的是个性化 的时代。
9 全球性 互联网从商业化运作一开始，就表现出 无国界性，信息流动是自由的，无限制的。 因此，互联网从一诞生就是全球性的产物。
“包夜”（通宵上网）成了不少大学生周末必 做的一件事，周一的课必受影响。医学调查 也表明，缺乏睡眠会导致食欲下降、身体免 疫力下降、情感冷漠、心理活动异常、感知 、记忆、思维、言语等各种反应能力显著下 降等问题。
武汉某大学21岁的大一学生唐某上午课程 结束后，顾不上吃午饭，便和同学直奔校门 外的一家网吧打游戏。连续上网5小时后，突 感头疼，口吐白沫，继而昏迷，最终导致“脑 死亡”而离开了人世。 老师呼吁，大学生们应珍惜时间、珍惜健 康，切不可随意“透支生命”。
在上网的大学生中，大 约有76％的学生沉迷于 聊天室和利用各类聊天 工具与网友聊天。我们 在随意调查了30名学生 ，除两名新生外，其他 28名学生至少有一个QQ 号，有两个或两个以上 者占62％。
在天津上大学的大连女孩许婷 被网友骗走了手机等财物；湖 北一师范类院校女生何琴在与 和她聊天达一年之久的湖北省 浠水县一网友见面时被对方强 奸；网名为沙子的南京某大学 英语专业学生，在聊天时被聊 天经验丰富的伊春市毕冬冬的 “网上形象”深深吸引，在与 他第三次会面时被杀害了
社会方面的问题
网络犯罪。
传播色情信息。
网络文化侵略。
破坏国家安全。
网络犯罪

网络上时常会非法潜入一些“黑客”或者 一些恶作剧的精灵，进行破坏。Internet成 为犯罪分子开拓的犯罪新领域，网络犯罪由 此产生并有愈演愈烈之势，成为网络社会的 公害。
传播色情信息
因为色情信息和色情服务在某些国家的道德
…… 网络的好处无处不在。

2.4网络依赖测试
问：我每天都上网，我有没有网瘾呢？
网瘾是指上网者由
于长时间地和习惯 性地沉浸在网络时 空当中，对互联网 产生强烈的依赖， 以至于达到了痴迷 难以自我解脱的行 为状态和心理状态 。
网络成瘾自测表
你是否对网络过于关注（下网后还放不开）？ 你是否感觉需要增加上网时间才能感到满足？ 你是否难以减少或控制自己对网络的使用？ 你是否对家人或朋友遮掩对网络的着迷程度？ 你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪
• 网络对大学生的影响
• 网络心理健康的标准
1互联网的特征及其带来的问题
1.1互联网的特征 1.2互联网带来的问题
互联网（Internet）始
于1969年，又称因特网 ，被称为二十世纪末最 伟大的发明。 互联网（Internet）作 为一种崭新的信息技术 ，把网民带入了一个真 正的信息时代。
大学生上网做些什么呢？（调查）
聊天者占34%， 玩游戏者占28% 查资料者占30% 其他占8% 如此看来 62％的大学生在网上 从事与学习、工作无 关的活动。
2.2大学生上网的消极心理
2.2.1大学生上网的六大消极心理 2.2.2消极心理带来的不良后果
2.2.1大学生上网的六大消极心理
大学生上网的六大消极心理
网络与大学生心理健康
刘有为
活动一：让我们一起拍拍手


程序：先用右手的一个手指拍击你左手的掌心，然后再 用两个手指拍击掌心，再用三个……直到用五个手指一 起拍，重复五个手指一起拍一次。 请大家跟我一起做！ 1234 2234 3234 4234 5234
主要内容
• 互联网的特征及其带来的问题
网络文化侵略
互联网的开放性，使多元文化、多元价值在
网上交汇，计算机网络相当普及的西方国家 凭借网上优势，倾销自己的文化，宣扬西方 的民主、自由和人权观念，加剧了电子空间 国家之间、地区间道德和文化的冲突。
破坏国家安全
世界上存在着对立的政治制度和意识形态，
并不是到处充满祥和与善意，一些国家通过 Internet发布恶意的反动政治信息，利用信 息“炸弹”攻击他国，破坏其国家安全。甚 至出于一定的政治目的，想出各种办法，突 破层层保密网，直接进入核心的计算机系统 的“神经中枢”，进行无声无息的破坏。
冲动
由于在网络中缺乏正常的情感疏通， 人们很 难正确地表达自己的情感，再加上网络上浮 躁的言词与刺激的画面，不少大学生网民常 常遇事不冷静，具有冲动的心理。