（封面）
冀教版五年级科学上册《黑手套和白手
套》教案
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
课时安排1课时。

活动目标
1．能够通过实验，用手感觉到黑手套比白手套吸热多。

2．能意识到控制变量的重要性。

3．能与同学交流自己的体会。

活动过程：
此活动以个人形式，分三步进行
1．教师提出“为什么冬季人们穿深色衣服，夏季穿浅色衣服”的问题，让学生对问题进行猜想，激发学生学习的兴趣，导人新课。

2．指导学生进行“黑手套和白手套”的实验。

课前让学生准备材料、大小、式样相同的黑、白两只手套。

实验时分别戴在左右两只手上，在阳光下照射一段时间，体会有什么感觉。

如果教学时遇到阴天，可以用100W—300W的灯泡代替阳光进行实验，也可以参照后面的拓展活动进行实验，帮助学生进一步明确做这一类的对比实验时，应尽量保证只有一个变量(颜色)，其他因素(如材料、大小、厚薄等)尽量要相同，鼓励学生通过讨论或体验意识到对比实验控制变量的重要性。

3．组织学生交流各自的感觉，使学生初步认识到黑色比白色的手套吸热多。

在此基础上提出新的问题：其他颜色的材料比黑色材料吸热多还是吸热少呢?激发学生进一步探究的欲望。