三年制语文教育专业人才培养计划
一、培养目标和培养规格
（一）培养目标
本专业培养具有丰富的学科专业知识和教育专业知识，具有现代教育观念，实践能力强，能适应中、小学教育改革和发展需要的语文专业教师。
（二）基本培养规格
1.、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱教育事业，恪守职业道德，教书育人，为人师表；
2、具有较宽厚的基础知识，掌握语文教育专业必须具备的基础理论、基本知识和基本技能，并对专业学科的发展有所了解；
3、掌握教育教学规律，教学基本功扎实，具备基本的教育、教学工作能力；
4、具有良好的教师职业素养和语文教学的基本能力，能够从事中、小学语文教学和科研的能力；
5、具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康；
6.、掌握一门外语，达到国家规定的大专生外语水平要求。
二、学习年限三年
三、课程设置及学时、学分安排
（一）本专业总课时为1967学时、总学分为139分。
（二）本专业主要课程设置为公共必修课程（876学时，49学分）、公共选修课程（72学时，4学分）、专业必修课程（800学时，44学分）、专业选修课程（297学时，16学分）、实践课程（26学分）。
四、课程计划表（见“语文教育专业教学计划表”）
五、主要课程简介
汉语基础
主要内容：本课程着重讲述现代汉语语音、文字、词汇、语法和修辞的基础理论知识，并引导学生进行语言文字的有关基本训练，以提高使用现代汉语的能力，并为继续学习有关语言课程打下基础。
教材：《现代汉语》周建设人民教育出版社
教学参考书：《现代汉语指导用书》胡裕树上海教育出版社
考核方式：考试、考查。
文学概论
主要内容：文学概论是一门系统讲授文学基本原理及基础知识的课程。
其主要内容是把人类社会历史的和现实的文艺现象作为研究对象，以马克思主义哲学方法论为总的指导，从理论高度和宏观视野上阐明文艺的现象、特点、概念范畴、一般规律和相关的科学方法以及文艺理论来源于对文艺实践及其经验的概括和总结。
教材：《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社
教学参考书：《文艺理论基础课程学习指导书》许自强高等教育出版社（北京）《文学概论》王确人民教育出版社
考核方式：考试
写作
主要内容：本课程以理论阐述、范文示例和写作训练三结合的方式，让学生掌握写作的基础知识和常用文体知识，自觉地运用理论指导实践，能熟练地写作各种类型的文章，具有较扎实的写作基本功。
教材：《写作教程》尹相如主编高等教育出版社
教学参考书：《写作课程讲稿》尹相如主编
《写作课程学习指导书》陈亚丽高等教育出版社（北京）
《应用文写作》（面向21世纪全国高职高专规划教材）董利
民东亚山编北京大学出版社
考核方式：考试、考查。
古代文学
主要内容：本课程教学目的在于使学生全面了解中国古代文学的发展概况和一般规律，熟悉各个历史时期不同文化背景下的重要作家作品，能够点面结合地评价不同时期的文学现象、文学思潮、文学流派和作家作品，提高鉴赏、评价古代文学作品的能力，从而增厚自身的文化底蕴，为将来从事语文教学和研究打下基础。
教材：《中国古代文学》（上、下册）郭兴良主编高等教育出版社（北京）《中国古代文学作品选》（上、下册）高等教育出版社（北京）教学参考书：《中国古代文学史》袁行霈主编
考核方式：考试
中国现当代文学作品选读
主要内容：中国现当代文学是语文教育专业的一门专业必修课程，主要介绍
现当代中国文学发展的轨迹及其规律。
通过这门课程的学习，能使学生了解中国现当代文学发展的基本知识，了解教材中所选作家、作品的基本特点；并初步具有分析与鉴赏中国现当代文学作品的能力；在学习过程中能逐步提高学生的文学修养并培养学生热爱祖国、热爱文学的思想感情。
教材：《20世纪中国文学史》（上卷、下卷）黄修己中山大学出版社《中国现当代文学作品选读》（上册、下册）王庆生高等教
育出版社
教学参考书：《中国现代文学史》（上、下册）郭志刚孙中田主编高等教育出版社
《中国现代文学三十年》钱理群温儒敏吴福辉著北京
大学出版社
《中国当代文学史》洪子诚著北京大学出版社
《中国当代文学》王庆生主编华中师范大学出版社
《中国现当代文学》（上、下册），王自立主编，高等教育出版
社1996年出版；
考核方式：考试。
外国文学作品选读
主要内容：外国文学是语文教育专业的一门专业必修课程，主要介绍外国文学发展的轨迹及其规律。
通过这门课程的学习，目的在于使学生比较系统地掌握外国文学的基本知识，了解有关作家生平及创作成果，重要作品的主要特点；并初步具有分析与鉴赏外国文学作品的能力；为将来驾驭教材的有关外国文学作品，指导学生阅读奠定良好的基础。
教材：《新编外国文学》蒋承勇高等教育出版社
《外国文学名著选介》（修订版）傅希春高等教育出版社教学参考书：《外国文学史》，北京大学，肖毅主编，人民日报出版社。
《外国文学史》，中山大学，夏茵英主编，中山大学出版社。
《外国文学》，翁长浩主编，高等教育出版社1999年7月出版考核方式：考试、考查
儿童文学
主要内容：本课程教学内容分两部分，第一部分儿童文学基本理论，包括儿童文学绪论、儿童文学的文本特征及美学特征等理论知识；第二部分为儿童文学文体理论，介绍儿童诗歌、童话、儿童小说等儿童文学体裁的文体特征，以及相应的作家作品，讲述儿童文学鉴赏知识、创作要求及进行写作练习。
教材：《儿童文学教程》方卫平高等教育出版社
《儿童文学名著导读》王泉根东北师范大学出版社教学参考书：《儿童文学引论》高等教育出版社
《儿童文学课程学习指导书》高等教育出版社考核方式：考试、考查。
古代汉语
主要内容：本课程是语文教育专业的一门基础课程、工具课程。
主要包括文字的起源、汉字的形体结构、词义的发展、古代的汉语语法、修辞、音韵学和训诂学等内容。
通过这门课程的学习，可以使学生掌握汉字的形体结构与字义的关系、各种常见句式的特点和用法以及一些诗词格律知识，学会利用工具书查阅古书的方法，为以后进行识字教学和古文教学打下基础。
教材：《古代汉语》（上册、下册）朱振家高等教育出版社
教学参考书：《古代汉语》王力主编中华书局出版
《古代汉语》江平主编高等教育出版社
考核方式：考试、考查。
中外影视作品赏析
主要内容：本课程主要介绍影视艺术各方面的常识，如剧本创作、改编技巧、导演技巧、表演技巧、摄影技巧、音响技巧、剪辑技巧等艺术技巧；指导学生学会欣赏和评论电影电视作品。
主要教学范畴包括影视发展历史、影视作品创作、影视作品鉴赏等方面。
教材：《影视艺术欣赏》金元浦首都师范大学出版社出版
教学参考书：《影视美学》彭吉象北大出版社
《影视欣赏》周星谭政主编高等教育出版社考核方式：考查
小学语文教学与研究
主要内容：小学语文教学与研究是关于小学语文教学的应用理论学科。
它研究小学语文教学的理论与实践，对小学语文教学中的现象作出科学的解释，指导师范生进行初步的小学语文教学实践训练，帮助学生提高语文教学水平及效率。
教材：《小学语文新课程教学法》倪文锦主编高等教育出版社
教学参考书：《小学语文课程与教学》江平主编高等教育出版社
考核方式：考试。
中外文明简史
主要内容：本课程讲授中华文明及世界主要文明类型的发生、发展及某些文明类型的消亡的历史。
介绍及分析人类文明的发展过程，探索人类文明的发展规律，使学生通过学习了解人类文明发生发展的基本内涵，认识人类文明的发展规
律，并对文明、文化有一定的体验和认识。
教材：《中国古代史》、《世界文明简史》
考核方式：考查
演讲与口才
主要内容：整合不同教材关于：“一般口语交际”的内容，选择一些在教育教学中实用性强的部分，如朗诵、演讲、讲故事、论辩、主持人口语、及听辨等口语交际技能。
此课程为技能训练课，注重实用性、示范性及开放性。
目的在于提高学生的教师职业技能，更好地适应新课程改革的要求。
教材：《口才训练教程》王光华机械工业出版社
教学参考书：《教师口语》（试用本）北京师范大学出版社
《教师口语训练手册》（试用本）北京师范大学出版社考核方式：考查。