4.根据课堂实训情况集中讲解易错点。
5.师生总结。
任务评价
作品展示环节
引导学生做技能展示，并和其他同学一齐讨论，支出哪里做得好，那里做的不够标准，取长补短，教师总结性点评，并指出注意事项。引导学生积极回忆这节课的学习内容，总结并整理记录好笔记。
预计时间：5分钟。
教师对学生遇到的问题总结并及时解决问题。学生展示成果，教师点评。
课堂小结
1.课堂小结
本节课讲解了装饰平面图的概念、分类、成图原理以及表达内容，并且针对知识点进行了相关练习，为后续学习基本形体投影做好铺垫，能够更快更好理解后续课程学习内容。
2.效果评价
根据本节课实训效果进行评价。评价标准见实训指导书。
预计时间5分钟。
教学活动：教师总结本节课所学知识，并根据技能训练情况对学生效果进行评价。记录阶段考核成绩。
教具
准备
案例、课件、超星手机学习通APP
课前
探究
装饰平面图需要表达什么内容？
教学资源
1.教材：李思丽编，《建筑制图与阴影透视》，机械工业出版社，2014年9月，第一版，“十二五”职业教育国家规划教材。
2.参考：李思丽编，《建筑装饰工程制图与识图》，机械工业出版社，2019年7月，第一版，高等职业教育“十二五”规划教材。
任务实施
课堂练习2：识读图纸，回答问题。
预计时间：5分钟
教学活动：
教师超星手机学习通发布活动。
知识学习
（接上面内容）
6.地面布置图
7.隔墙平面图
预计时间：10分钟。
教学活动：教师边操作边讲解，引导学生独。
任务实施
课堂练习3：识读图纸，回答问题。
预计时间：5分钟
⑵熟悉装饰平面图的成图原理和表达内容
⑶掌握解读和绘制装饰平面图的方式方法。
能力目标：
⑴能够正确解读装饰平面图的图示内容，正确规范的进行图示表达。
课程思政
引导学生立足时代，弘扬精益求精的工匠精神。
学情
分析
建筑室内设计专业学生学习态度端正，学习兴趣浓厚，课堂任务完成度好，对未来发展有一定规划。
教学
方法
任务法
教案设计
任务
名称
项目四装饰施工图
计划学时
2
教学模式
理实一体
课节
名称
任务二装饰平面图
授课对象
建筑室内设计班
课程
描述
本堂课教学内容主要介绍装饰平面图的分类、组成和图示内容，帮助学生明确绘制步骤方法，完成本次课程的实训。
教学
目标
素质目标：
⑴具备室内陈设设计师的专业素质和精益求精的工匠精神。
知识目标：
⑴了解装饰平面图的概念和分类；
教学活动：
教师超星手机学习通发布活动。
任务实施
实训：临摹装饰平面图
1.确定比例，定图幅，图纸大小为A3尺寸，即420*297(mm)，铅笔打稿。
2.画出建筑平面图，标注开间、进深、门窗洞口等的尺寸。
3.画出家具、陈设、隔断、绿化植物等的形状和位置。
4.标注装饰尺寸，如隔断、固定家具、装饰造型等的定形、定位尺寸。
3.《建筑制图与识图》超星在线平台课程。
4.实训任务书。
5.实训PPT。
重点
难点
重点：装饰平面图的图示内容
难点：规范的图示表达
教学
程序
教学内容
教学设计
任务导入
1.展示学生课前探究成果，引出本节课学习重点，激发学习兴趣。
2.展示本节课实训任务。
预计时间：5分钟。
教学手段：计算机演示实例。
知识学习
1.装饰平面图的概念
2.成图原理
3.图纸分类
4.平面布置图
预计时间：15分钟。
教学活动：教师边操作边讲解，引导学生独立思考、自主探究完成教师提出的任务，学生记笔记。
任务实施
课堂练习1：识读图纸，回答问题。
预计时间：10分钟
教学活动：
教师超星手机学习通发布活动。
知识学习
（接上面内容）
5.顶棚平面图
预计时间：10分钟。
教学活动：教师边操作边讲解，引导学生独立思考、自主探究完成教师提出的任务，学生记笔记。
5.绘制内视符号、索引符号。
6.检查，无误后区分图线（如时间足够可以上针管笔）、注写文字说明、图名、比例等。
7.完成制图。
预计时间：20分钟。
教学活动：
1.超星学习通手机APP和课堂同步发布任务。
2.根据“知识学习”环节教师对知识点的讲解，思考如何操作。
3.组织课堂实训，鼓励学生提出问题，一对一辅导。
作业布置
1.课堂实训练习，上传至平台课作业中。
2.将本次课堂所学内容总结到课堂笔记上。
3.预习下节课内容。
板书
1.装饰平面图的概念
2.成图原理
3.图纸分类
4.平面布置图
5.顶棚平面图
6.地面布置图
7.隔墙平面图
教学
后记