评析同学文段并提出修改意见：
学生作文2.
人生的变与不变
开头：人生的每一天都在变，尘世中的每一个 你都在变，时时刻刻都在变。变贯穿于人生。 论据1：小悦悦事件中，体现出人们的观念在 变，这种变警醒了世人的心。 论据2：史铁生的人生在变，他的变是与众不 同的。他变得坚强，变得乐观。 论据3：现实中，有一些商人的人心也在变， 他们把“良心”变成“狼心”。 结尾：尽管如此，我们的人生仍然需要改变， 只有变，才会引起我们的感悟，才会引起我们重 视，变了的东西，才会唤醒我们的理智。
问题三：主旨不鲜明，关系论证不透。 许多学生的作文，一段举某个人物例子证明“要 变”，另一段又举另一个人物证明“要不变”然后结尾总 结“人生有的东西要变，有的东西不能变”或“人生有时 候要变，有时候不能变”，主题大而泛。写这个题目，不 能 把“变”与“不变” 统一在一个人物身上，也把“变” 与“不变”的关系割裂了。
• 误区一：抓住一点，不及其余。
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既然是关系型话题作文，审题时就 应当重点把握话题内部之间的关系， 关涉两点，在两点之间寻找突破口。 而我们的考生在审题时最容易犯的一 个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在 行文时大谈一点，却对另外一点置之 不理，以致造成偏题、离题。
对策：写作要兼顾命题（话题）的各要素。
• 问题二：话题（命题）的各个要素之间的 关系理解不当。 • 把“变”与“不变”的关系理解成 “是非取舍关系”，肯定“变”，否定 “不变”；或者否定“变”，肯定“不变” 是错误的。
对策：必须弄清“关系” 。
•关系型作文的关系有哪 些？“人生的变与不变” 的关系是什么？
知识回顾：关系型话题作文的“关系”类 型 1、对立统一关系 2、是非取舍关系 3、并非绝对关系 4、并列共存关系 触摸高考：判断下列题目属于那种关系 1.感情的亲疏和对事物的认知（2003全国卷） 2.走与停 3.仰望星空与脚踏实地（2008北京卷） 4.名师与高徒 5.相信自己与听取别人的意见（2006全国卷） 6.遭遇挫折和放大痛苦（2007年全国卷）
学生作文.人生的变与不变
“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自以不变者 而观之，则物与我皆无尽藏也。”古人对变与不变存在这样的看 法。在我看来，在面临具体情况时懂得理智的变，在坚持正确的 方法或思想时不变，才能开创自己的一片天空，成就人生的一番 辉煌。 日本兵库县的环境的不变使他们生活发生了巨大的变化。日 本兵库有个叫丹波的村子，土地贫瘠，物产贫乏，信息闭塞，他 们似乎没有一种优势来改变他们的生活，但他们也不像常规的方 式来改变这种局面。他们以不变来应万变，他们用穿兽皮，回到 树上等最原始的生活来对待外面瞬息万变，高速发展的社会。他 们不跟随时代的步伐变化，而是以适合自己发展的方式来坚持着 不变，最终吸引来了城里人的观光，旅游，用“贫穷”摆脱了贫 穷的生活。正是因为这条村能理智地看待外界的变，而坚持自己 原始的生活方式的不变，才改变了这个村的面貌。可见 ，理智地 不变是为下一步的变打下基础，为了能更好的变，去改变生活。
③三军可夺帅也，匹夫不可夺志。志向二字，说来容易做来 难。基督教传说耶稣死前曾预示他死后将有弟子否认他是耶稣门 徒，众弟子都信誓旦旦说自己是忠实的，然而耶稣死后，有执刑 者拷问民众，欲将耶稣门徒带走，结果在刑杀之前马上有门徒失 口否认其身份，甚至不惜否认其认识耶稣的事实。人总是有情欲 在心中，然而因为这些畏难之心、免刑之欲，对自己的志向改变， 对自己的操守放弃，对自己的诚信否定，真的能使人更加安心吗？ 我看不然。因此上，不独在“利”字之前人要守节，在“害”之 前更要无畏，否则人也枉为人了。 ④安守本分其实不难，难的是立志。志心不坚，如何作为？一 切机械，都有轴有承。轴之转动，在于承之稳固，立志就好比在 轴里安置这个“承”。孔子十五而志于学，终其一生，矢志不移， 因此他才能有所作为。人要立志，得靠实践，在劳作中“空其心 志，劳其筋骨”，最终“行拂乱其所为”，这就是立志的关键。 ⑤因此上，人生之变与不变虽多，其实却并不繁难，有大志才 作作为。所以说，君子外化而内不化。
佳作欣赏：人生的变与不变 ①列子曰：“有生不死，有化不化，不生者生生，不化者化 化。”诚如是言，人生的一切多变，离不开不变，正如枝叶华实之 美，不离根茎躯干之坚，唯有善于坚守本分，才能逢时而举。
②孔子席不正不坐，肉不正不食，困于陈蔡，不改礼 乐，这是孔子不变的操守。孔子坚守这些品质，仁义礼智 信、温良恭俭让，其道一以贯之。而其一生坎坷，四处求 学，周游列国，到了晚年则教化子弟，这是他的变化，然 而如若使他丧失原则，为了致仕蝇营狗苟，他也不可能有 日后的成就。历史上因时势而改节操者甚多，相传明朝奸 相严嵩少时有志于开创太平，耻与人合污，然而入仕之后， 数逢挫折，一旦苟且，而为权势迷心，终究不得尽忠良之 份。汉奸汪精卫令人唾骂，但他少时曾写出一句诗话“引 刀成一快，不负少年头。”谁能想到他日后的卑鄙？因此， 时过境迁而志不可易。若不坚守心志，终究会使人日益堕 落，欲成大业，反作小人。
牛刀小试
阅读下面材料，根据要求作文。 冷和暖，不只是人们的主观感受。春暖冬冷， 也是大自然亘古不变的规律。一杯水，有时热， 也有时冷。国家、社会、世间万物也同样的感受 到这种“春暖冬冷”。可以说，没有冷和暖，就 不可能有这个世界。
主旨：（以不变应万变）
• 小结：关系型命题（话题）作文写作的主 要问题及对策
问题1：话题（命题）的各个要素之间的关系理解不当
对策：必须弄清“关系” ： 对立统一、是非取舍、 并非绝对、并列共存
问题2：抓住一点，不及其余。
对策：写作要兼顾命题（话题）的各要素。
问题3：主旨不鲜明，关系论证不透。
对策：主旨要尽量具体化、单一化，关系型命题（话题）
对策：主旨要尽量具体化、单一化，关系型 命题（话题）的各要素最好在同一人物身上体现。
思考：主旨如何做到具体化和单一化？
并列共存关系：要变，也要不变 可具体立意为： 1、无论自己的人生怎么变，美好的人格（道德、 公德心、真诚、做人的原则等）不能变。 2、我们要积极改变人生，但一定不能改变美好的 人格（道德、公德心、真诚、做人的原则等）。 3、我们要应时而变，但不能改变“对社会尽有的 一份责任心。 4.方法、手段可以变，但追求不能变。 5、对处世而言，既要懂变通，又要会坚守。（变 通，方能适时而动，适者生存。坚守，才可高处 着眼，大处入手；只变通不坚守，可能迷失自我， 误入歧途；只坚守而不变通,恐会思想高远,却又惨 遭淘汰。）
对立统一关系:变，是为了不变；不变，才能变得更好。
可具体立意为：
1、我们应时而变，就是为了坚守美好的人格（节操、 梦想、品质……）；
2、不改变（坚守）自己的理想、目标，才能让 自己变得更好； 3、以“不变……”应“万变”；（世间唯一不会 改变的就是变化。财富名利，荣辱得失，不过镜 花水月，随时会变。只有保持良好的心态，坚守 高洁的品质，才能在各种变化中把持自己，完善 自我）
李宁的退出体坛后的变，让他重新开始了自己的事业。在04年 雅典奥运会中，李宁因腿部受伤也无法参加比赛，你再也无缘奥运 会牌了，退出体坛是你的一个巨大的变化，但你不变的对体育的热 爱向往之心，又使你转向体育系列用品。从此，你再次站起，李宁 牌系列用品也因此风魔全球，你用你不变的热爱体育的追求之心， 改变了你退役后的生活，开创了新的天地。假如李宁因退出体坛后 这个巨变而放弃你对体育的向往之心，他能开创他的另一片天空， 再次重振旗鼓，东山再起吧？由此可见，坚持自己不变的思想，来 应对万变的生活，不随波逐流，才会有自己的成就。 不以外物的变而变，吴孟达坚持着自己的演员梦想不变，最终 让他成为了一代巨星。在被告知他的面相归于成熟，老练，不适合 做为主演时，你并没有因为众人的芸说纷纷，放弃你的演员梦，你 坚持着它不变，最终赢得了最佳演员奖。你对梦想的不变，改变了 自己的生活，实现了你的梦想。 具体情况具体分析，这是不变中的变，在面对万变的社会，只 有不改变自己的正确的思想，坚持自己的梦想，才能成就人生的辉 煌。
作文3修改升格展示：
陶渊明，你毅然决然地离开官场，远离喧嚣回归田园。你的 身份、地位、生活方式变了，但你一生淡泊名利，向往自由闲适 的田园生活的人生追求不变，而成就一段千古美谈。 刘伟，你坚持不变地“精彩地活着”，所以在面对失去双臂， 学游泳受阻等诸多的人生变故时你依然活得如此的精彩。 绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风 发，他心向未来。清廉，自上任起；奉献，直到最后一天。60年 里的一切作为，就是为了不辜负人们的期望。杨善洲，从事革命 工作近四十年，两袖清风，清廉履职。忘我工作。面对自己辛苦 打拼了22个春秋林场恭手赠给国家，由书记变为平民，权力由无 到有，都不曾改变一心为民的志愿，也不曾改变他对价钱对地位 的的淡然。他以不变应万变，尽显公仆本色。 只要坚定不变地坚守我们的精神家园，无论外界变化无常， 甚至是狂风暴雨，我们的人生依然五彩缤纷。
以“人生的变与不变”为例，再
谈
关系型作文的写作 • 学习目标： • 通过评讲周测作文“人生的变与 不变”，进一步掌握关系型作文的 审题立意及写作的方法，进一步提 高分析和写作的能力。
评析同学文段并提出修改意见：
学生作文1.
人生的变与不变 开头：云卷云舒，花开花落，明灯灯灭。人生旅途曲折 蜿蜒，千变万化，但我们始终要肩负责任，才不至于迷失。 论据1：珠江沿岸的一些工厂将有毒的化合物汇入江中 形成“铭污染”。昔日的“兴隆村”变成“癌症 村”。……紧记责任，是对他人的负责，肩负责任，是对 他人生命的负责。责任，不可改变。 论据2：69岁还健壮的老奶奶在河里救起了三个学生，本 还有生还的机会，却因为河道挖空而沉了下去。在查究责 任时，村领导把责任推给了县城。身在其位，向上反映意 见是你的责任，对村里人的生命负责是你的责任。 …… 悲痛的事实，我们不能改变，但追究责任的决心万不能变。 …… 结尾：从一言一行开始，牢记责任之心绝不改变。
对此，你有怎样的经历、见闻或看法？请以 “人生的变与不变”为题目写一篇不少于800字的 文章，立意自定，文体自选。