管理专题第一次作业
一、选择题
1、在工业经济之后，出现了一种新的经济形态，称之为（）
A、商业经济
B、邮电经济
C、知识经济
D、服务业经济
2、知道是什么的知识是指有关（）方面的知识。
A、客观
B、事实
C、主观
D、非事实
3、企业再造的流程观念是指（）
A、按工艺流程设计组织结构
B、企业的整体活动是由各项连续性作业构成的
C、再造就是改变作业流程
D、流程性企业将成为未来企业的代表
4、企业再造工程的程序包括（）几个阶段。
A、业务流程诊断
B、业务流程改造策略
C、流程再造
D、组织实施与持续改善
5、学习型组织的概念是由（）最先提出的
A、彼得·德鲁克
B、彼得·圣吉
C、阿吉瑞斯
D、迈克尔·哈默和詹姆斯·钱皮
6、最早提出组织学习概念的是美国哈佛大学的（）
A、阿吉瑞斯B彼得圣吉C、舍恩D、野中郁次郎
8、联盟伙伴的选择原则包括（）
A、平等
B、能力
C、承诺
D、合作
E、兼容性
9、把联盟分为品牌联盟、分销渠道联盟、促销联盟、价格联盟、垂直联盟的标准是（）
A、根据联盟成员之间参与程度的不同
B、根据联盟所处市场营销环节的不同
C、根据联盟目标取向的不同
D、根据联盟竞争与合作配置不同
10、知道是什么的知识是指有关（）方面的知识。
A、客观
B、事实
C、主观
D、非事实
二、论述
1、知识经济的特征是什么？与工业经济时代相比，知识经济时代企业管理发展有什么新
的特点？
2、企业再造和企业重组有什么区别？
3、福特汽车公司企业流程再造给你什么启示？
一、选择题
1、推进信息化的三项关键资源为（）
A、技术、组织管理、人
B、技术、方法、组织管理
C、人、技术、方法
D、方法、组织管理、人
2、企业的信息资源的特点包括（）
A、时效性
B、有序性
C、共享性
D、可储存性
3、企业资源计划发展的四个阶段按其发展顺序，可排列为（）
A、MPR-MRPⅡ-闭环MPR-ERP
B、MRP-闭环MRP-MRPⅡ-ERP
C、闭环MRP-MRP-MRPⅡ-ERP
D、ERP-MRPⅡ-闭环MRP-MPR
4、准时生产（JIT）的概念是先由（）公司提出并推广的。
A、美国福特
B、日本丰田
C、日本本田
D、美国通用
5、供应链主要有（）以下几方面特征。
A、复杂性
B、动态性
C、面向用户需求
D、交叉性
6、在网络营销市场中，购销双方为“多对多”形式的是（）
A、网上零售
B、网上贸易
C、网上交易市场
D、网上商店
二、论述题
1、组织学习和学习性组织有什么区别？
2、战略联盟形成的动因是什么？
三、案例讨论（教材p77）
小鸭：战略联盟借势起飞
要求：请以小组为单位（小组不超过三人），经过讨论后写出一份1500字以上的报告，作为形成性考核的成绩的一个重要组成部分。
请回答问题：“小鸭”联盟的动因是什么，联盟后有那些新的变化
3、
一、选择题
1、X理论和Y理论是由美国心理学家（）提出。
A、马斯洛
B、麦格雷戈
C、泰勒
D、德鲁克
2、双因素理论是由美国心理学家（）于1959年提出的。
A、赫兹伯格
B、马斯洛
C、弗罗姆
D、亚当斯
3、美国著名的心理学家和行为学家马斯洛于1943年首次把人的需要分为多个层次，
具体包括（）。
A、生理的需要
B、安全的需要
C、友爱和最属的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
4、人本管理的原则主要有（）
A、个性化发展原则
B、引导性管理原则
C、环境创设原则
D、人与组织共同成长原则
5、组织文化的特征包括（）
A、实践性
B、独特性
C、可塑性
D、激励性
E、综合性
6、按照组织文化对其成员影响力的大小可将组织文化划分为（）
A、主文化
B、亚文化
C、强文化
D、弱文化
7、当组织文化的核心价值观得到强烈而广泛的认同，在组织内部形成一种很强的行
为控制范围，这种组织称为（）
A、强文化
B、弱文化
C、中强度文化
D、中弱度文化
E、亚文化
8、非常重视资历、年龄和经验，要求其成员具有极强的知识性和忠诚感的组织文化
是（）。
A、学院型
B、俱乐部型
C、棒球队型
D、堡垒型
9、最重要的是组织的生存问题，成员具有较大的流动性的组织是（）
A、学院型
B、俱乐部型
C、棒球队型
D、堡垒型
二、论述题
1、什么是范围经济和规模经济
2、论现代生产管理技术及特点？
3、组织文化的三个层次以及之间的关系？
三、案例分析
教材P193案例惠普之道
惠普公司尊重每个人和承认每个人的成就，个人的尊严和价值是惠普之道的一个重要因素。
写500字以上的论文谈谈你的看法
现代管理专题第四作业
一、选择题
1、知识管理的原则包括（）
A、积累
B、以人为本
C、共享
D、交流
2、从隐性知识到显性知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。
这种知识转
化模式属于（）
A、社会化过程
B、外化过程
C、综合过程
D、内化过程
3、从显性知识到显性知识，即对知识进行重新整理，或将知识存放在知识库中这种知识转化模
式属于（）
A、社会化过程
B、外化过程
C、综合过程
D、内化过程
二、论述题
1、说明纳什均衡与占优战略均衡之间的联系与区别？
2、知识管理的主要内容有哪些？
三、案例分析
猎人管理猎狗的故事
一条猎狗满山遍野地追逐兔子，追了很久，一只也没有捉到。
牧羊犬看到这种情景，嘲笑猎狗说：“你真没用，兔子比你小，反而跑得快得多。
”
猎狗回答说：“你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！”
猎人听到了猎狗与牧羊犬的对话，他想：“猎狗说得对啊。
如果我要想得到更多的猎物，就得想个好法子。
”灵感像闪电一样从猎人脑海里划过，管理学的火苗被点着了。
于是，猎人从狗市场又带回来几条猎狗。
然后，他为猎狗们拟定了新的制度，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到以几根骨头为内容的“工资”，捉不到的则没有饭吃。
这一招果然有效，猎狗们个个奋勇争先，抓获了许多兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自己饿着肚子干瞪眼。
就这样过了一段时间，问题又出现了。
猎狗们发现，大兔子往往比小兔子更难捉到，可是，无论捉到大兔子和捉到小兔子，得到的奖赏却差不多。
善于观察的猎狗发现了这个窍门，专门去捉小兔子。
慢慢地，大家都发现了这个窍门。
猎人问：“最近你们捉的兔子越来越小了，为什么？”
猎狗们回答：“反正没有什么区别，谁愿意费那么大的劲去捉大的呢？”
猎人经过思考后，决定不再将猎获兔子的数量与奖励猎狗的骨头挂钩，而是采用绩效考评的方法进行奖励，即：每过一段时间，就统计每只猎狗捉到兔子的总重量，按照重量来评价猎狗的绩效，决定一段时间内的待遇。
绩效管理很快就取得了成效，猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了，猎人非常得意。
可是，好景不长。
猎人发现猎狗们捕捉的兔子数量又明显减少了，而且越有经验的猎狗，捕捉兔子的数量下降得就越厉害。
猎人又去问猎狗。
猎狗说：“我们把最好的时间都奉献给了您呀，主人。
但是，随着时间的推移我们会逐渐老去。
当我们捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗？”
于是猎人对所有猎狗捉到的兔子数量与重量进行汇总、分析，做出了论功行赏的规定：如果捉到的兔子超过了一定的数量，年老时每顿饭都可以享受到相应数量的骨头。