时光流逝，岁月如梭。

转眼间两年时间即将过去，回顾过去的两年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。

能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就两学年来的体育教学工作，述职如下：一、思想政治方面：作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。

二、教学工作方面：在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。

在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。

重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

二，正确运用示范。

示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解少而精。

我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令清楚、洪亮、准确。

第五，及时纠正错误动作。

另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。

所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

这个学期我们组织了学校田径队训练。

我采取了以下措施：第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。

第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。

要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。

第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。

训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。

观摩学习，分组总结，共同提高。

田径队训练工作经过一个学年的磨练已呈规范化、制度化、常规化。

训练队每天早锻炼时间，和下午课外活动时间进行训练、每次40分钟。

运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。

做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。

三、本学期的主要成绩：本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校在全县运动会比赛中，男、女生获得了全县第五名，全县越野赛中取得男、女第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。

我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。

回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。

但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。

在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。

从去年八月到本学期末，转眼间一学年即将过去,反思过去，在这忙碌而充实的工作里，让我更加坚定了自己的从教信念，以及人生的意义。

让我进一步体会到作老师责任与担当，更加坚定了作为老师的初心与梦想;教师是一个多么平凡的工作，而恰恰是这个平凡的工作让我有勇气和信心做一个不平凡的人。

——坚持教育理想和初心。

一个学年的工作即将圆满结束，下面我对本学年的工作做一个总结,并为新学年的工作确立新的目标一、政治思想牢记自己的党员身份，认真坚守党的教育方针政策，始终把政治学习摆在第一位，同时不断加强党性修养，师德师风修养，在本学年里，积极参加学习本支部举行的各种会议及活动;让我坚定了共产党的初心与教育理想。

二、教学工作教书育人是教师的天职，但体育老师除了教书育人外还得育体，体育课就充当了育人育体的双重作用。

初一跟高一孩子正处于生长发育及身体素质增长的快速阶段，所以体育锻炼就显得尤为重要。

每一堂课我都坚持提前备课，精心组织，科学规划，合理安排强度;在课前，提前规划，认真备课;在课中，始终坚持精讲多练原则和及时鼓励的原则，让学生增加更多的练习机会以及建立自信的学习态度。

同时针对不愿动的同学除了鼓励以外，还有个别指导，制定适合他的教学方法。

在课后，我会主动询问学生的练习情况，个人体验，同时积极的加强课后反思，小结，不断改进课堂质量。

通过自己的一学年的努力，学生的身体都有很大的提高，个别学生增长明显。

圆满完成了学校规定的教学任务。

三、两操及训练工作两操及训练工作是体育老师又一重要工作组成部分，本学年我主要负责初一、初二年级的大课间以及初一花样跳绳的训练工作;充分利用大课间时间，让每一位学生都得到积极良好的锻炼一直是我追求的目标。

对于每一次大课间我都会提前安排，合理规划，做到安全有效，让学生感觉不枯燥并且主动参。

而对于训练工作，我都会认真组织好每一次训练，提前制定好学年计划、学期计划、每月计划以及每次计划，每一次都做到认真清点人数，合理安排训练方法，合理安排训练目标;以此让学生感受训练的严谨，训练的付出以及训练的收获。

四、年级助理工作本学年我还有另外一个身份，那就是年级助理;首先要感谢学校领导对我的能力的信任与支持，年级助理不像德育处那样事情繁杂，但对我的能力又是另一考验。

让我有机会认识更多的老师，积极为各位老师服务;间接的参与年级管理工作，提高自己的管理经验;在年级上，有编排课表，统计留校名单，统计每月老师们研学守班代课情况还有作为年级主任助手参与工作等。

再一次感谢领导对我的栽培，我将有信心做得更好。

五、主要成绩在2018年绵阳市中小学体育教学论文评选活动中，荣获一等奖;在学校第十三届德育研讨会论文征集活动中，荣获三等奖;在院举办的第五届职工运动会中荣获青年组男子4x100米第一名;青年组男子100米第二名;青年组男子铅球第一名;青年组男子4x400米第一名在今后的工作中，我将更加努力，不断的完善自己的工作。

主要从以下方面努力。

第一，进一步做好体育教学工作，使教学内容多样化，规范化。

第二，不断探索和创新教学方法，不断改进教学组织形式，不断提高学生学练的积极性，使学生更有利于掌握动作技能和方法。

第三，认真开展好自己的特色项目——花样跳绳;真正培养一支能够参加表演和比赛的跳绳队伍。

第四，进一步做好年级助理工作，在原来的基础上有创新，有突破。

第五，进一步处理好与领导，与同事间的关系，虚心向其他老师学习。

第六，进一步加强理论学习，不断提高自己的综合能力。

从我踏上工作岗位，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

为了以后的教育工作做得更好，把我的教学经验和教训做以下总结：一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性在一年来，积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。

处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。

二、潜心教育教学，不断开拓进取初体育教学工作开展的好坏影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：1.体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。

2活动课安排条理每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。

每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

三、模范履行职责，创造辉煌业绩在履行职责方面，严格要求自己。

坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。

在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，参加工作以来，我取得了一些成绩，但也有很多不足。

在新的一年里，我将继续努力学习和工作，争取取得更优异的成绩。