老年护理学教案
单元设计
护理 专业 老年护理 科目2013年 8-12 月 第 一 周 第 1 次
章节
课题
第一章 总论
教学
目标
1.掌握老化的定义及特点，老年人的年龄划分标准。
2.了解人口老化的特征。
3.德教：使学生关心老年人的身心健康。
教学
重点
1.老化的定义及特点
2.老年人的年龄划分标准
教学难点
老年护理的特点
五 老化的病理心理学理论
签字
授课教师 杨建春 教研室主任 张燕
护理 专业 老年护理 科目2013年 8-12 月
章节
课题
第三章老年人健康评估
教学
目标
掌握 老年人健康评估的内容和方法、生活质量评估的内容及量表；
了解 生活质量概念和特点。
教学
重点
老年人健康评估的内容和方法、生活质量评估的内容及量表。
教学难点
定义※
老化：即衰老，人体自出生到成熟期后，随年龄增长，在形态和功能上所发生的进行性和衰退性变化。
（二）特点※
第二节 老年护理学概述
老年护理的发展
老年护理的范畴
老年护理的特点
健康老年人的护理特点
老年人的生理特点与护理
老年人的心理特点与护理
老年社会问题与护理
四、老年护理人员的素质要求
0.5’
1’
重点
5’
熟悉 居室环境、饮食护理、排泄护理、休息与活动、老年人跌倒的护理评估、老年人便秘的护理评估、老年人大便失禁的特点和护理评估、老年人尿失禁的特点、护理评估和常用护理诊断；
了解 个人卫生、沐浴、皮肤头发及特殊部位卫生、老年人跌倒的原因、老年人便秘的原因、老年人大便失禁的病因和分类、老年人尿失禁的病因。
教学
教学方法
讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。
课
型
理论课 80分钟
课 时 分 配
组织教学0.5 分钟 导入新课 1 分钟
讲解新课 55 分钟 示教与互动20 分钟
小结与练习 2 分钟 布置作业 0.5 分钟
教学内容
一 生物学观点的老化理论
二 老化的心理学理论
三 老化的社会学理论
四 环境中物理学与化学刺激的老化理论
小结与练习 2 分钟 布置作业 0.5 分钟
第一节 老年人的心理特点
第二节 老年人常见心理问题及护理
第三节 老年人的心理健康
签字
授课教师 杨建春 教研室主任 张燕
护理 专业 老年护理 科目2013年 8-12 月
章节
课题
第五章老年保健与健康促进
教学
目标
掌握 健康老龄化的含义和主要途径、老年人的自我保健；
讲解新课 55 分钟 示教与互动20 分钟
小结与练习 2 分钟 布置作业 0.5 分钟
第一节老年人日常生活护理
第二节老年人跌倒的预防和护理
第三节老年人便秘的护理
第四节老年人大便失禁的护理
第五节老年人尿失禁的护理
签字
授课教师 杨建春 教研室主任 张燕护理 专业 老ຫໍສະໝຸດ 护理 科目2013年 8-12 月
章节
熟悉 老年保健实施的原则、老年人的自我保健、社区老年保健的四级预防原则、日本的老年保健——多元化的老年护理体系；
了解 老年保健的目标、老年保健的新理念、健康老年人的标准、社区老年保健的服务需求、社区老年人保健服务的重点人群。
教学
重点
健康老年人的标准、健康老龄化的含义和主要途径。
教学难点
健康老龄化的含义和主要途径。
重点
老年人跌倒的护理了措施和预防、老年人便秘的护理措施和健康教育、老年人大便失禁的护理措施和健康教育、老年人尿失禁的护理措施及健康教育。
教学难点
跌倒、便秘、大便失禁、尿失禁的护理措施。
教学方法
讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。
课
型
理论课 80分钟
课 时 分 配
组织教学0.5 分钟 导入新课 1 分钟
教学方法
讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。
课
型
理论课 80分钟
课 时 分 配
组织教学0.5 分钟 导入新课 1 分钟
讲解新课 55 分钟 示教与互动20 分钟
小结与练习 2 分钟 布置作业 0.5 分钟
签字
授课教师 杨建春 教研室主任 张燕
步 骤
教学内容
备注
绪论
第一节老年人与人口老龄化
老化的定义及特点
教学
重点
老年人常见心理问题的相关护理诊断和护理措施、维护与增进老年人的心理健康。
教学难点
老年人常见心理问题的相关护理诊断和护理措施。
教学方法
讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。
课
型
理论课 80分钟
课 时 分 配
组织教学0.5 分钟 导入新课 1 分钟
讲解新课 55 分钟 示教与互动20 分钟
教学方法
讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。
课
型
理论课 80分钟
课 时 分 配
组织教学0.5 分钟 导入新课 1 分钟
讲解新课 55 分钟 示教与互动20 分钟
小结与练习 2 分钟 布置作业 0.5 分钟
第一节概述
第一节健康老年人与健康老龄化
第三节老年人的自我保健与健康促进
第四节社区老年保健
第五节国外老年保健进展
签字
授课教师 杨建春 教研室主任 张燕
护理 专业 老年护理 科目2013年 8-12 月
章节
课题
第六章老年人日常生活及常见健康问题的护理
教学
目标
掌握 老年人跌倒的护理了措施和预防、老年人便秘的护理措施和健康教育、老年人大便失禁的护理措施和健康教育、老年人尿失禁的护理措施及健康教育；
生活质量评估的内容及量表。
教学方法
讲授法、举例法、对比法、小组讨论、案例分析等。
课
型
理论课 80分钟
课 时 分 配
组织教学0.5 分钟 导入新课 1 分钟
讲解新课 55 分钟 示教与互动20 分钟
小结与练习 2 分钟 布置作业 0.5 分钟
第一节 老年人健康评估的内容与方法
第二节 老年人生活质量的综合评估
签字
授课教师 杨建春 教研室主任 张燕
护理 专业 老年护理 科目2013年 8-12 月
章节
课题
第四章老年人的心理健康
教学
目标
掌握 老年人常见心理问题的相关护理诊断和护理措施、维护与增进老年人的心理健康；
熟悉 老年人的心理评估；
了解 老年人的记忆特点、老年人的智力特点、老年人的思维特点、老年人的人格特点、老年人常见心理问题及影响因素、老年人心理健康的标准。
重点
小组讨论
20’
护理 专业 老年护理 科目2013年 8-12 月
章节
课题
第二章老化的理论
教学
目标
熟悉 老化的社会学理论、老化的病理心理学理论；
了解 生物学观点的老化理论、老化的心理学理论、环境的物理学与化学刺激的老化理论。
教学
重点
老化的社会学理论、老化的病理心理学理论。
教学难点
老化的病理心理学理论。
课题
第七章老年人安全用药的护理
教学
目标
掌握 老年人安全用药的原则、指导老年人安全用药、家庭药物的保存；