厦门大学2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题一，名词解释（每小题5分，共30分）1：生物圈2：生态因子的限制作用3：生物多样性4：生态系统5：内禀增长率6：生态金字塔二，问答题（70分）1．简述温度的生态作用以及生物对其的适应。

（10分）2．群落的原生演替包括哪些阶段？各阶段的特点是什么？（10分）3．简述物种内竞争的特征，各种竞争类型对种群动态有何影响？（10分）4．什么叫生态对策？k-对策和r-对策各有哪些特点？（10分）5．何谓捕食？它包括几种类型？捕食有何生物学意义？（13分）6．什么事生活型和生态型？为什么说它们都是生物对环境适应的结果？如何理解生物与环境的协同进化？（17分）厦门大学2002年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题一，名词解释（先将英文译成中文，再解释；每个4分，其中英译中1分，解释3分，共32分）1， Ecological balance2， Biosphere3， Fundamental niche4， Realized niche5， Food chain6， Intrinsic rate of natural increase7， Ecosystem8， Ecological strategy二，问答题（48分，每小题8分）1，何谓物种入侵？简述其对生态系统的影响。

2，简述生态系统的结构与功能。

3，物种间相互作用有几种形式，试举例说明之。

4，何谓顶极群落？从一处荒地开始须经过哪些阶段（或过程）才能达到顶极群落，上述各阶段各有哪些特点？5，生物在长期进化过程中形成了对环境的适应，请问有几种表现形式？它们分别有哪些特点？6，生物界的“能量分配原则”是何含义？如何用该原则来理解自然界的生物多样性。

\三，分析题（20分）我国水域（如近岸海域和湖泊）存在哪些严重的生态环境问题（至少指出两种）？试分析这些生态环境问题产生的原因，并根据你所学的知识分析应采取的对策和措施。

厦门大学2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：环境科学考试科目及代码：普通生态学 807研究方向：海洋生态学等 注意：答案必须表明题号，按序写在专用答题纸上，写在本试卷上或草稿纸上者一律不给分。

一，填空(30分) 1，生态学是研究生物与环境，生物与生物相互关系的科学，它以____, _____,____,____ 甚至生物圈作为研究对象(4分) 2，光因子主要从____,_____,____ 方面作用于生物。

(3分) 3，____,____是影响生物在地球表面分布的最重要的生态因子。

(2分) 4，昆虫的休眠与滞育具有明显的规律，这主要与____有关。

(2分) 5，种群生态学当前研究主要有______两个方面(3分) 6，种群的空间分布有_____,_____,_____. (3分) 7，在分析种群动态中重视种群年龄结构与性比的原因是_______.(3分) 8，从进化论的观点讲，k-对策者把较多能量用于___,r-对策者把较多能量用于__(3分) 9，生态系统的分解作用主要取决于____,_____,和_____三个方面。

(3分) 10，全球变化主要包括_____,_____,_____,_____等。

(4分) 二，判断题(判断对错并简要分析说明)(40分，每小题10分) 1，对海洋生物来说，温度，盐度，和光照是最基本的环境要素，根据竞争排斥原理，这三方面生态位完全相同的生物不能长期生存。

2，生态调查中动态生命表比静态生命表应用更普遍。

3，人工生态系统(如农田)一般是人为地将生物群落维持在演替的初级阶段。

4，被食者与捕食者之间是截然对立的一对矛盾。

三，简答题(40分，每小题10分)： 1，什么叫生态系统?生态系统概念的提出对生态学发展有什么重要意义? 2，为什么热带地区生物群落的多样性高于温带与极地地区?3，为什么土壤是陆地生态系统的基础?4，简述单元顶极论，多元顶极论和顶极—格局假说的主要内容。

四，论述题(40分，每小题20分) 1，什么叫种群的逻辑斯谛增长?写出逻辑斯谛增长模型的微分形式。

为什么说逻辑斯谛增长方程能描述种群动态密度制约的负反馈机制。

模型有何缺陷?2，什么叫生物多样性?生物多样性一般分为哪几个层次?作为地球上重要的生命支持系统，生物多样性的价值主要体现在哪些方面?试分析生物多样性所受的威胁以及我们应采取的对策。

厦门大学2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 研究方向：海洋生态学，环境生态学，分子生态学等 一，判断题(判断对错并简要分析说明，34分) 1，异养性演替一般出现在受到人为干扰(破坏)的系统中，如污染水域;一个发育良好的生态系统应呈现自养性演替的特征。

(8分) 2，目前人类所获食物主要来自陆地，海洋提供的产品相对很少，这主要是陆地初级生产者(森林，草原等)的生物量远高于海洋(浮游生物)，因此其初级生产力和生态效率也远高于海洋。

(10分) 3，出于植物不能逃避被食，被动地受食草动物的损害，因此要保护草原，应尽可能地禁止放牧。

(8分) 4，遗传漂变与自然选择一样都是物种进化的主要动力，一般种群越大，遗传漂变强度就越大;种群越小，遗传漂变强度越小。

(8分) 二，问答题(116分) 1，什么叫生态系统?其核心思想是什么?(8分)2，什么叫适应组合?试举例说明。

(10分)3，生态系统的能量流动和物质循环各有那些特点?两者有无相关性?(10分)　4，试述单元顶极论，多元顶极论和顶极—格局假说的主要内容。

(10分)5，种群数量变动受那些种群参数的影响，影响自然种群数量变动的主要外界因素是什么?(10分)6，陆地生物群落的分布格局主要受哪些因素的影响?(8分)　7，试述形成群落结构的平衡说和非平衡说?(8分)8，什么叫断层的抽彩式竞争?其对群落结构有何影响?(8分)9，生态系统如何维持其生态平衡?当其生态平衡被破坏而引起生态系统趋向衰退时，生态系统的结构，功能有哪些变化?(15分) 10，什么叫赤潮或水华?阐述其发生的可能原因及其对水生生态系统的危害(15分)11，简述k-对策者与r-对策者的生态特征。

为什么珍稀大型动物易遭灭绝的厄运;而很多害虫常会反复大量繁殖，不易消灭?(14分)厦门大学2005年普通生态学试卷一．名次解释40分1. Metapopulation2. Hardy-Weinberg law3. Biological zero4. Ecological invasion5. 生态系统服务6. 抽彩式竞争7. 多元顶级论8. 中度干扰假说二．问答题110分1．何谓限制因子？说明利比希最小因子定律和谢尓福德耐受性定律德主要内容。

122．简述火对生物德作用。

83．有关外源性种群调节有不同的学说并存在一些争论，说明它们的主要论点以及引起争论的原因。

104．说明生产力与现存量.周转率之间是相互有联系,但却是完全不同的概念.105．如何理解植物-食草动物的相互关系.106．互利共生关系在生态系统中十分普遍,试举例说明其存在的多种类型.107．何谓群落的生态演替?群落演替有哪些类型?128．生态系统的能量传递是单向.递减,试通过举例分析次级生产的过程加以说明.89．什么叫群落?群落有何特征?1010．种群生态学是生态学研究的重要内容,若你目前正承担一种群生态学课题,试举例(如某种鱼群,鹿群等)说明你准备如何开展研究工作.20厦门大学2006年普通生态学试卷一、名词解释（4*10）1、Q10法则 2、最后产量衡值法则　　3、生命表　　4、生态位　5、生活型6、多态现象　　7、构件生物　　8、光周期现象　9、优势种　10、生态效率二、何谓生态因子？生态因子作用有何特征？（10）三、什么叫遗传瓶颈和建立者效应？经历过遗传瓶颈和建立者效应的种群分别有哪些特点？（8）四、依据地理物种形成说，物种形成的过程大致如何？（8）五、有关种群动态的内源性调节理论有哪些学说？它们有何异同点？（8）六、你认为研究群落的生态演替有何现实意义？（8）七、什么是集合种群？集合种群理论有何应用价值？（8）八、举例说胆高斯的竞争排斥原理（8）九、什么是中度干扰假说？其主要理论依据是什么？有何应用价值（12）十、简述全球碳循环的主要过程（包括生物与非生物过程）及其对与全球气候变化的联系（13）十一、什么是生态金字塔（能量金字塔）？举例其形成原因（12）十二、若负责某公园绿地的植物栽培美化，谈一谈你如何维持适宜的土壤状况？（15）厦门大学2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题普通生态学一、不定项选择题（每题2分，共20分）1、下列群落中，易出现异养性演替的有（）A草带 B 沼泽水 C 荒漠 D污染河流2、C4植物较C3植物而言，具有以下特征（）A 利用低浓度CO2的能力较强 B对水的利用效率较高C在热带和亚热带分布较普遍 D能量消耗较低3、下列表述中属于旱生植物特征的有（）A许多旱生植物浆液很少 B许多旱生植物浆液很多C叶片面积一般很小 D叶片没有气孔和绒毛4、对河流生态系统而言，限制其初级生产力的因素主要有（）A营养盐 B光照 C温度 D 草食动物摄食5、对不同动物类群的生产效率而言，下列表述正确的是（）A无脊椎动物>外温性脊椎动物>内温性脊椎动物B外温性脊椎动物>无脊椎动物>内温性脊椎动物C无脊椎动物>内温性脊椎动物>外温性脊椎动物D外温性脊椎动物>内温性脊椎动物>无脊椎动物6、下列说法中正确的是（）A生物对某种生态因子的生态幅可随生活史发生变化B生物的分布受其生态幅最窄的因子的影响最大C对很多生态因子耐受范围都很宽的生物，分布区一般很广D当生物对一种生态因子处于最适状态时，对其它因子的耐受范围会变宽。

7、根据Grime 的CSR三角形对植物生活史的三途径划分，下列群落中易出现杂草对策的有（）A热带雨林 B放牧草原 C沙漠 D高山冻原8、某种群个体间竞争强烈，排斥性强，则其内分布型是（）A随机分布 B均匀分布 C成丛分布 D群集分布9、暖温带地区的典型地带性森林植被为（）A常绿针叶林 B落叶针叶林 C常绿阔叶林 D落叶阔叶林10、生态系统发育到成熟阶段时，下列哪些特征是正确的（）A净生产量高 B食物链以碎屑食物链为主C物种多样性高 D种群选择压力为以K-选择为主二、名词解释（每题4分，共40分）1、生殖价2、适合度3、林德曼效率4、适应辐射5、构件生物6、生物圈7、阳性植物8、水体富营养化9、生态平衡10、群落交错区三、问答题（每题10分，共90分）1、什么叫生态因子的综合作用？试举例说明。

2、为什么说种群是进化的基本单位？3、被食者与捕食者是否截然对立？为什么？4、生态系统的物质循环和能量流动具有哪些区别和联系？5、引起群落演替的主要因素是什么？6、分解过程的特点和速率主要取决于哪些因素？7、种群逻辑斯谛增长模型的基本出发点是什么？写出其微分形式，并据此说明其描述的种群动态机制，并举例说明这种种群增长模型尚存在缺陷。