√
√
根据练习，操练谈论能力不足的句型及正确使用“can”的句型
读写
1.能认读hear, her, kind;
2.能通过跟读、自读、小组读等方式进行课文的流利读；
3.能用句型写出关于描述能力不足的句子；
√
√
√
√
√
玩演
操练谈论能力不足的句型：He can’t…, This…can’t…
√
√
√
√
熟练对“can”的用法can…have…？Yes,…can./NO,…can’t
学习谈论能力不足的词汇和句型
听做
全体学生能准确读出并理解：a lot,useful,show,presenter,bind,deaf,hear,fire,firefighter,hotdog,sausage,kind
√
√
√
说唱
1.全体学生能运用：hear, her, kind；
2.部分学生能运用：a lot, useful, show, presenter, blind, deaf, fire, firefighter, hot dog, sausage,
教材版本：
外研社
学科：小学英语
册数：
G5A
单元数：
M7
知识领域：
Can\can’t的正确使用
内容专题：
谈论能力的不足
学习目标
目标水平
适用课型
解
应用
表演
书
写
创造
单元课
学时课
整合课
谈论能力的不足
Unit1
He can’t see
Unit2
This little girl can’t walk
√
√
√
√
能根据图片及提示进行课文的模仿（语音、语气、语调的模仿）
√
√
√
√
能用正确熟练使用Can\can’t
能运用can’t说明能力的不足，能熟练can的用法
√
√
√