建筑师职业枯竭感突出房地产业的超常速发展，让整个建筑行业都“欣欣向荣，进军建筑业成为很多年轻毕业生的追求，其竞争激烈程度堪比公务员。
然而，建筑从业者在行业兴旺的同时，也难以逃脱枯竭现象。
在一次对1000多名建筑行业从业者的调查中，半数以上的人都表示进入了职业徘徊停滞期，48%的人认为建筑师的职业枯竭感最为严重。
虽然知道的知识不多但是在了解原理后学习的很快，是一个比较喜欢竞争及在竞争中上进的人十.角色及其建议：自己就是偏向于技术及管理型的，至于具体到什么行业就还不是很确定，喜欢就行啦。
至于是否选择从小的愿望：从事军事。
就还在考虑中。
父母：找稳定点的工作空余时间多一点的最好是公务员同学：比较固定的老师：你上进心比较强，去找点竞争性的把，那些工作努力了收获会好些好友：挣钱多的，比较清闲的十一.目标分解：1在大学接下来的三年里，顺利毕业获得毕业证书和学士学位证书，这是最基本的，因为作为一名学生努力在毕业时拿到这两个证书是对自己的一个最基本的要求，当然我也不能列外拉。
工资不会与目标相差太远，与身边的人相处融洽。
最重要的是充实地过每一天，找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀乐。
可以朝着自己的喜欢的兴趣爱好发展。
生活质量不断的提高。
十三。
备注;人生最多就是四个二十年，第一个成长的二十年已经花在了求学上，而现在面临的这个开始的二十年是最精彩的最有活力的，而事业也是在这个二十年建立的，最为一个男人，我也会将这个二十年放在事业上，会将一切的比重放在事业上。
正因为这原因国家也越来越重视科技的发展了，现在的高端技术真的会成为铁饭碗了九.自身的评估：近几年来我越来越喜欢竞争，在压力及竞争下会有很大的动力，并且积极地寻找解决问题的方法，作出判断之前喜欢了解前因后果，适当听取别人的意见，然后作出果断的判断，并且会朝着这方向努力下去，达到目标，而且具有遇到问题冷静思考的优点。
2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。
课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。
勤于实践报告，不断自我反思。
3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。
勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。
(二)、向优秀教师学习，提高教学水平教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。
只是注重可以学到经验机高端技术3在最后的三年里即2016年初到2018年12月。
跳槽到一家国有企业或具有一定规模的企业，并积极去成为管理者然后到中高阶层管理者，至于月薪就是要从5000元申到8000元左右了为达到这些目标的措施：1在大学期间，努力去学好各科，特别是去考取到较多的证书(如普通话等级考试，英语四级，计算机，会计等等)2：克服我的致命点;学会与他人和谐相处。
而这十年就是我事业的起点，我会全力的工作，至于婚姻方面，在我计划的这十年满才三十岁，这时也是时候了，所以我不会再我计划的这十年花太多的时间，我要将它花在事业上。
个人职业战略规划范文篇2一、 个人现状分析了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是未来事业成功的保证。
要通过自我反思，充分认识自己发展状况。
因此，在实际工程中切实发展自己的宏观控制能力应该是新人职业发展的关键。
真正的建筑师是在实践中成长起来的，建筑系的学生大二以后就应该去事务所打工，了解实际工程是怎么回事，事务所是怎么运作的。
到了实际工作的时候，应该多与不同部门的人沟通，努力解决自己负责的问题，接受行业现实，而不是出于某些原因而回避。
比如你知道这个客户很抠门，就按照他期望的那样去设计，可这个设计并不是你想要的，做起来很没意思，对方也并不一定满意。
调查显示，对于底层的建筑师来说，枯竭感主要体现在对自我价值的疑问以及跟客户周旋的能力方面;对于中高端建筑师来说，主要体现在能力枯竭，以及向更高方向发展的情绪问题。
卓刚峰分析说，从大环境说，主要原因有三：一是设计费的低价竞争。
这使得建筑师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间，所以套用工程图纸成为通用的做法;二是体制尚未完全理顺。
个人职业战略规划范文
职业生涯规划有助于帮助自己确定职业发展目标，对个人职业战略的确定也有一定的帮助。
下面是爱汇给大家整理的个人职业战略规划范文，供大家阅读!个人职业战略规划范文篇1一.专业：数学与应用数学二.规划年限：10年 2015年9月到2018年12月三.年龄跨度：20岁到30岁四.阶段目标：顺利毕业，获得毕业证书及学士学位证书，逐渐成为一个具有较高管理能力的人才(为日后的创业打下坚定的基础)五.总体目标：在十年内成为中高阶层的管理人员和精通一门高端技术。
更好的方法是设计你认为最满意的作品，在考虑客户要求的前提下去说服客户。
而且，现有的注册制度也要求青年建筑师除了基本功外，还应在建筑设计中加强工程实践锻炼，提高工程能力，增强处理现实工程中的具体问题、充分满足建筑的技术和经济要求、综合解决不同矛盾等方面的能力。
攀升阶段：培养持续学习的习惯进入行业后4年至10年都可以算是攀升阶段。
3、经验不足，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。
4、教育科研活动还留于表面，没有能够深入研究，没有形成自己独到的见解。
二、职业发展目标：总体目标：(一)、加强理论学习，加快成长步伐教师们都有同感 ：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。
而且当今时代是一个知识 “爆炸的时代，担任“传道、授业、解惑任务的老师，更Fra bibliotek要争分夺秒地学习。
3、完善课堂教学的能力。
在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
(三)、努力提高教学研究能力1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。
工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。
平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。
这些工作当然应该做，尤其是考取证书，但不应是努力的主要方向。
建筑设计是一个分工协作的复杂过程，建筑师一方面要负责设计工作，另一方面要对很多不可预见的矛盾和变故及时协调解决。
对新来者来说，画图或许并不难，难的在于画图之外的工作：权衡业主的要求和自己的想法;与结构、暖通等诸多工程师不断协调……总的来说，从策划设计到施工、验收使用的漫长过程中，建筑师对外联系使用者和建造者，对内协调结构、水、暖、电各工种，众多具体问题需要判断取舍，将宏观决策转化为微观的解决方案，这些完全取决于建筑师的协调和宏观控制能力。
在此阶段，建筑师大多开始频繁地实施(主持)各个项目，工作越来越忙，往往有一种被掏空的感觉。
在这个阶段，培养一种持续学习的习惯，持续有效地吸收和学习有用的市场信息对建筑师的发展非常重要。
建筑师的学习方式有很多，可以在不同时期加以选择：1、短期进修补充新鲜理念。
为解决这一问题的方法是：从积极从与集体活动出发，讨论活动的方案时积极主动发表自己的观点，认真听取别人的见解。
接受并认真改掉别人对自己指出的不足，学习他人的长处。
主动去帮助身边的人。
3社会经验：积极参加集体活动，努力融入到集体生活中，尽可能地参加一些有益的社交活动，加强交流与合作4有时间尽多的去参与一些讲座及交流与合作十二.成功的标准：庭和睦，让家人过上好的生活。
(一)优势方面1、爱岗敬业：热爱教师事业，热爱江宁中等专业学校这个集体。
2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。
2、喜欢读书，能积极学习理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新事物，能吃苦、有上进心。
(二)不足之处1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。
2、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力的培养有所忽略。
大型国有建筑设计院企业编制有限，令不少年富力强的建筑师游走在体制的边缘，一些年轻的建筑师跳槽到民营设计公司或事务所，但民营事务所由于生存第一，不得不“压榨建筑师，使其缺少持续发展的潜力;三是外部环境并不乐观。
我们的国土正在成为外国建筑师的实验场，甚至迁就到放弃设计安全、经济的基本准则。
正是由于大环境不乐观，年轻建筑师也陷入一种急功近利的状态：不停接项目，不断套图纸，拼命考证书，努力攒资历，恨不得马上全都学会，5年之内就独立接项目。
2、积极主动进行教学研究.三、具体规划：理论上教师职业生涯可以划分为以下几个阶段1---3年目标 合格教师 教学实践型2---5年目标 优秀教师 师德实践型5---7年目标 教学能手 理论实践型7---9年目标 特色教师 管理实践型9---12年目标 特长教师 学者型教师目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正准备为实现第二阶段目标——做一名有良好师德的优秀教师而努力，对于这三年，我的计划是这样的：第一年备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看优秀教师的典型课例，多进行教育教学理论知识的研读，并注重实践的积累，不断地把教学知识转化为教学能力。
这种心态使得年轻建筑师纷纷感受到职业枯竭。
三项能力适时发展在大环境不能改变的情况下，改变心态，做好规划就显得特别重要。
在卓刚峰看来，要克服职业枯竭感，关键在于在职业生涯的不同阶段分清主次，在适当的时机着重发展最“有用的能力。
学习阶段：主要发展宏观控制能力进入行业内的前3—5年都可以算是学习阶段。
很多人在这一阶段急于学习新的课程，并努力考取各项证书。
第二年到第三年研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。
建筑师未来职业生涯规划书建筑师是少数可以工作一生的职业，也是少数越老越吃香的职业。
但现在的情况是，年轻建筑师很容易陷入职业枯竭感，往往等不到自己“风光的那一天就已经转行了。