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• 四.轻声快读《野渡无人舟自横 》 1.本文说明了什么道理？ 2.小组内汇报，全班展示。
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五.主题升华 小结：这一单元我们围绕“怎样看问 题，怎样想问题”展开了一系列的阅 读，明白了许多道理，希望以后把这 些道理运用于自己的生活。
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第三单元 主题阅读型
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课前三分钟 讲寓言故事
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教学目标： 通过阅读四篇课文，让学生 明白课文所讲述的道理，丰 富学生的想象力。
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阅读篇目
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《启示》《差别》《从
哪一头吃香蕉》
《野渡无人舟自横》
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一、指名读《启示》 1.第一个人看到拼命往上跳的青蛙 有什么想法？ 2.第二个人看到拼命往上跳的青蛙 有什么想法？ 3.本文说明了什么道理。 2.小组交流，全班反馈。
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二.赛读《差别》
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1.赛读课文，了解课文大
意。
2.对于老板下达的同一个
任务，两个人的做法有什
么不同？
3.本文说明了什么道理？
4.同桌之间交流读文收获，
再与大家分享感受。
2019/香蕉的？ 2.文中中国人和美国人的吃法有 什么不同？ 3.你读懂了什么？