初中语文导学案(YK八下)
课题:23、公输课型:新授备写人:镇二中语文组李建华
审核:时间
教学设想:
“书读百遍,其义自见”,以读贯穿全文,在疏通文意的基础上,让学生先整体把握课文,然后启发学生去研习课文。
先设疑(考查学生的应变能力,与文章内容进行比较,加深对课文的理解),再让学生从内容、人物、写作特点等方面鉴赏文章,接着教师点拨总结,学生理解记忆并背诵重点,最后是对文章内容的拓展。
学习目标
教学重点:
教学难点:
教法:
学法指导:
教学准备:
课时安排:2课时
学教过程:
第一课时
一、自学指导
(一)新课导入
大家对于成语“班门弄斧”都很熟悉吧,谁能解释一下?(在鲁班面前摆弄斧子,比喻在行家面前显示本领)班,鲁班,古代有名的能工巧匠,同时他还是一个顽固、狡诈、阴险的人,通过学习《公输》一文,我们会了解到更多的知识。
(二)自学内容
二、启智探究
(一)生生合探
(二)师生共探
(三)解疑突破
三、反馈矫正
(一)口头检测
(二)书面检测
(三)点津达标
四、拓展运用
1、总结
2、作业
3、延伸
第二课时一、自学指导
(一)新课导入
(二)自学内容
二、启智探究
(一)生生合探
(二)师生共探
(三)解疑突破
三、反馈矫正
(一)口头检测
(二)书面检测
(三)点津达标
四、拓展运用
1、总结
2、作业
3、延伸
板书设计:
教学反思:。