淡思学校第一届科研文章评比方案
（2017 年) 一、指导思想 学校发展的根本，是教师个人的发展，教师的发展取决于教师对教育教学的深度钻研。 其中，对教育现象的思考和探索，并笔耕不辍，是提高教师教研科研能力的重要方式。为了营 造良好的教改科研氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经研究决定，每年四月开展教师 论文的评比活动，活动主题根据教育实际研究决定。评比活动坚持做到：促进实际教育研究的 开展；推动教育经验的交流；总结本校的教育精髓。 二、本年度论文评选要求 （一）主题 本年度论文评选主题——让个性飞扬。 （二）论文内容要求 围绕“三动课堂”“个性化档案建设”“教育老师指导生活部管理”，总结或者探讨教 育教学实践中的问题，有鲜明的观点、论据中分、说理透彻。包括教育教学经验总结、学校管 理评价、教师发展性评价、各学科课堂教学评价、学生综合素质评价等。 （三）文章写作要求 1.参与评选的教育教学文章必须密切联系教育教学研究实际，论文要有理论高度，案例实 录随笔故事要有实践体会，文章观点明确而科学、语言条理清楚、语句通顺、例证典型，切记 大而空。 2.论文必须是自己创作，一律不许从网上下载及抄袭，凡下载及抄袭作品视为未上交作 品并。 3.稿件 2500 字以上。标题为小二号宋体，正文为小四号宋体。电子稿标题为论文标题加 学校、作者姓名。 3.论文格式必须规范：标题、作者；如有摘要、参考文献等，需要注明。 三、参评教师：全校教师 四、稿件上交：所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿和电子文稿均上交备课组 长，由备课组长统一打包上传，小学交向洪春，中学交冷瑶。截稿时间：2017 年 3 月 12 日。 四、获奖： 根据论文评分标准（见论文评价量表）
1.活动按评委打分的形式评出一、二、三等奖、优秀奖，其中：一等奖 8 篇、二等奖 12 篇、三等奖 10 篇、优秀奖若干。
2.获一、二等奖作品将推荐参加市区级论文评选。 淡思学校教育科学研究中心 2017 年 2 月 16 日
附：《论文评价量表》
淡思学校教育文章评价量表
要素
说明
分
等级
小
数1 2 3 4 5 计
3
35 30 25 20 15 10
实践价值 使学生全面、主动的发展，取得明显
的实效，提质量轻负担
文章的逻辑
论点明确、论据充分、说理透彻、条 10
4 性和论述的
10 8 6 4 2
理清楚、语句通顺
严谨性
研 究 方 法 的 研究方法步骤完整、数据齐全、使用
5
10 10 8 6 4 2
科学性
正确
文章涉及内
6 容 在 本 学 科 研究新课题的前沿，旧课题的突破 10 10 8 6 4 2
中的地位
7 其他因素 文章的其它特色和特点
10 10 8 6 4 2
文章的教育思想，教学观点全面体现
文章的教育
1
教育方针，全面提高教学质量，有利 学生素质
在教育学、心理学以及学科教育领域
文章的理论
2
及相关领域有创见或突破，现代教育 10 10 8 6 4 2
价值
科学的实践和应用
文章的内容来自于教学实践，通过对
文 章 的 教 学 教学的内容、手段、方法的改革实践，