一年级入团仪式方案一年级入团仪式方案一年级入团仪式方案一一、活动目的：为了加强少先队的组织教育，规范儿童团入团仪式和团前教育，增强广大儿童团员的光荣感和责任感，积极准备加入少先队。

大队部将在 201X年12月3日开展做文明、快乐的好苗苗申华小学一年级入团仪式，现制定本方案：二、活动201X年12月4日中午130三、活动地点：学校大操场四、参加对象：一年级全体学生、一年级班主任、四年级全体少先队员、五1、五2少先队员和辅导员老师五、活动准备：1、团前教育2、活动当天全体一年级学生穿好校服。

四年级、五1、2班队员穿校服，准备好绿领巾，中队辅导员戴好红领巾。

六、活动安排：12月3日之前，小辅导员在一年级全体学生中开展儿童团团前教育，上好儿童团团课，引领他们了解小红星儿童团章程，知道小红星儿童团的名称、性质、目标、旗帜、标志、团礼、团歌等有关知识。

七、仪式过程：1、进场放《绿领巾之歌》)6、向队旗敬礼！、高唱《小红星儿童团团歌》放《小红星儿童团团歌》7、辅导员们寄语。

8、领导讲话9、宣誓全体齐诵10、大队辅导员领呼号11、宣布结束。

12、退旗!敬礼！!礼毕! 放《退旗曲》申华小学大队部一年级入团仪式方案二一、活动目的：今年是五四运动94周年，也是中国共产主义青年团成立91周年，为继承和发扬五四精神，进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现中国梦贡献青春、智慧和力量，展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

二、活动主题：青春志中国梦三、活动201X年5月3日四、活动地点：励志楼前五、组织者：富蕴县第一初级中学团委六、参加对象：新团员及7-9年级学生、班主任七、入团仪式流程：主持人出场讲话并宣布仪式开始。

星星火炬伴随我们长大，共青团指引我们向新的目标进发。

告别天真烂漫的少年，我们要做新世纪的先进青年。

新团员应该向团组织表明自己的决心，牢记团的誓言，激发做一名共青团员的光荣感和责任感，增强为共产主义奋斗的信念。

第一项议程：全体肃立，奏国歌，唱国歌。

第二项议程：奏《光荣啊，中国共青团》团歌，出团旗。

第三项议程：亮出团旗，宣布新团员名单。

第四项议程：老团员给新团员佩戴团徽团徽，是一个代表共青团的徽章，它不是一个普通的装饰品，也不是一般的纪念章，而是共青团员肩负重任的标志。

共青团给团员颁发团徽，是对每位团员的信任，也给团员提出了要求，我们相信并要求每个团员，努力学习，积极向上，充分发挥团员模范带头作用。

请老团员给新团员佩戴团徽。

第五项议程：带领新团员宣誓。

团员誓词：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议;履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在先，享受在后，为共产主义而奋斗!第六项议程：校领导讲话第七项议程:新团员代表发言。

第八项议程：校团委书记做总结性讲话。

第九项议程：全体肃立，唱团歌。

第十项议程：主持人宣布仪式结束。

七、活动预期效果：通过仪式让新团员感受入团的光荣，体会自己的责任，更加坚定成为一名优秀团员的决心，在新的起点上加倍努力，成为青年中的先驱者、引导者，认真负责地投身于社会之中，为建设校园、建设社会而努力。

一年级入团仪式方案三活动目的：通过快乐而又隆重的入团仪式的系列活动让一年级的小同学懂得作为儿童团员的责任和要求，知道应该更严格的要求自己，学会自己的事情自己做，并在活动中感受戴上绿领巾的喜悦与自豪，立志作一个好学生，准备加入少先队。

活动201X年12月4日中午12:30-13:10活动地点：学校操场活动对象：一年级学生、家长、老师及镇政府领导活动准备：1、布置会场，落实队旗旗手和护旗手团旗旗手和护旗手。

2、落实主持人、话筒和摄影摄像。

3、准备绿领巾。

活动过程甲：雏鹰在这里学飞，小船在这里起航。

乙：大厦在这里奠基，幼苗在这里成长。

甲：亲爱的小弟弟、小妹妹，今天是我们儿童团的节日，乙：在这个快乐的节日里，你们将戴上鲜艳的绿领巾，成为光荣的儿童团员!甲：我健康、我创新、我是新时代的好苗苗小红星儿童团入团仪式合：现在开始。

乙：出少先队队旗、少先队员行队礼、小朋友行注目礼甲：为了成为一名光荣的儿童团员，大家都十分努力。

所以，今天，我们的小辅导员给大家带来了你们向往已久的绿领巾!乙：领巾就像你们一样，是绿色的希望，希望你们能时刻牢记自己的责任，用实际行动为领巾增辉添彩!甲：下面请小辅导员向小朋友授绿领巾。

乙：绿领巾是小红星儿童团的标志，它像一颗春天的小苗苗，在祖国的阳光下，天天长大。

今天你们就要戴上它，想不想说说心里话?齐诵儿歌：绿领巾啊!绿领巾!我们多么热爱您!党是太阳我是花，阳光沐浴我成长。

手拉手来争奖章，学会本领我最强，我最强!甲：佩戴绿领巾!乙：大家快瞧，我们的苗苗向着五角星的团旗入场了。

全体立正，出旗，敬礼！!礼毕!唱儿童团团歌。

儿童团员们：当我们敬礼！迎着团旗而来之时，心中油然而生的是激动与责任。

下面，有请大队辅导员带领我们一起面对团旗宣誓让我们举起右手，握紧拳头跟着我说我是小红星儿童团团员，我在团旗下宣誓：我自愿加入小红星儿童团，我决心在中国共产党的领导下，在共青团、少先队大哥哥、大姐姐的带领下，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：早日带上红领巾，加入光荣的少先队组织。

宣誓人：______甲：今天，你们戴上了盼望已久的绿领巾乙：心里一定感到特别的高兴甲：这意味着你们长大了乙：你们也更懂事了甲：看，我们的校长满脸喜悦地看着我们佩戴上鲜艳的绿领巾，让我们用热烈的掌声请出我们的校长，在这难忘的日子里聆听校长的叮咛：校长上台寄语乙：在这个时刻，激动得不只是我们，还有我们的爸爸妈妈!甲：让我们听听爸爸妈妈有什么要对我们说的有请_____________________家长!乙：我们一定不辜负师长的殷切希望，好好学习，天天向上!争做雏鹰合：展翅飞翔!甲：儿童团的光荣传统将在你们手中继承乙：绿色的领巾将见证你们的成长。

甲：请让我们一起牢牢记住老师和长辈的嘱咐，儿童团员们，请你们再次用响亮的声音告诉大家：绝不辜负长辈与老师的期望，你们能不能做到、乙：儿童团员们你们是好样的，下面，请领呼号。

举起右手领：时刻记住五个爱。

答：准备加入少先队。

甲：儿童团员们，现在让我们齐唱儿童团歌曲《红星歌》。

乙：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。

佩戴绿领巾是一份光荣，更是一份责任。

甲：让我们继续努力，为胸前的绿领巾增加光彩。

我健康、我创新、我是新时代的好苗苗小红星儿童团入团仪式合：到此结束。

乙：全体立正!退旗，敬礼！!礼毕!队旗团旗一起退吕巷小学少先队大队部附送：一年级后进生转化工作计划（2篇）一年级后进生转化工作计划（2篇）一年级后进生转化工作计划一、指导思想：后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因;一年级小学生刚入学一个学期，有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。

这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后进生。

有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生。

不论哪种原因产生的后进生都有以下特征：①智力偏低，智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平;②学习目的不明确，缺乏远大的理想和抱负;③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法;学习效率低，没有养成良好的学习习惯;④出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象;⑤道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差。

面对后进生，教育者的责任，就是要创造条件，促使他们向好的方面转化。

身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。

为此我特制定后进生转化计划。

二、基本情况：我任教的一班学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，一部分学生年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不强，有的甚至不想动手做作业。

如：胡建国、蔡学士、高先正等。

三、转化目标使后进生能成为合格生，优等生，增强后进生的纪律观念，教给他们良好的学习方法，使他们能愉快地学习、生活，消除自卑感。

四、转化措施1、鼓励为主，发现亮点。

善于捕捉闪光点，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，扬长避短、长善救失，要正确看待和评价后进生，教师要善于发扬其闪光点，用闪光点照亮其前进的路，促进他们学习，引发求知欲，促其上进。

2、实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。

3、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于后进生不公不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支4、进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他们的“症结”，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。

5、关心爱护后进生，不歧视，不辱骂后进生，必须对他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。

一年级后进生转化工作计划一、本班学生分析：本班共有学生48名，多数学生上过学前班，接受过学前教育，但也有几个没上过学前班，没有接受过学前教育，成绩参差不齐。

再加上有些学生的学习习惯和行为习惯不好，给教学带来了一定的困难，另一方面，学生们活泼可爱，有强烈的好奇心和求知欲，可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。

本班的优生有××、××、××、××、××等。

差生有××、××、××、××、××、××等。

纪律很差的是××、××。

二、指导思想树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应该创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。

使我们的教学面向全体学生，让每一个学生成才，让每一位家长放心。

三、转化目标：通过本学期的转化，使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。

让优生得到进一步的提高。

四、转化措施与方法：1、首先我将通过多种渠道，去了解学生的情况，了解他们的性格、爱好和家庭情况，并对班上的学生进行列表分类，并列出目标制定方案，对他们因材施教。

学生的后进有很多原因，我们应该了解它属于哪一种类型，是顽皮性差生，还是迟钝型差生。

我们要归类，找出其形成的深层次原因，对症下药，才会药到病除。

后进生都比较自卑，因此，我们要一视同仁的对待他们，让他们感觉到老师看重他，充分的尊重他们。