三一文库（）〔霍金身残志坚的故事〕
史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他身上哪些感人励志的故事呢?下面是小编分享的霍金身残志坚的故事，欢迎阅读参考!
▲霍金的童年故事小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。

十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。

霍金和一个同学负责编制游戏的规则。

在编制这些游戏时，小霍金的目标是'建造我
能控制的可以开动的模型'，'这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求'。

这种要求一直驱
动霍金去'探究事物'，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。

上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个
'外号'---爱因斯坦。

霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、马x、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。

他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。

▲霍金读书的故事科学家霍金小时候的学习能力
似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。

在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”.谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。

这究竟是什么原因呢?
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”.
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。

从此，霍金开始了真正的科学探索。

▲中学时代的霍金在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。

他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。

尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。

回忆起中学的学习，霍金谈道：'在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。

十三、四岁
后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。

化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。

但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在这里
的问题。

我想探索宇宙的底蕴。

'由此可见，少年的霍
金的志向虽算不上远大，'想探索宇宙的底蕴'对他后来的研究肯定是有影响的。

中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。

学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。

为什么要选取理论物理专业呢?霍金后来说：'理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常大尺度的，即宇宙学;另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。

'这就是说，理论物理联系着'至大'的宇宙和'至
小'的基本粒子。

最后，他确定要研究宇宙学，这是因
为'在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯
坦的广义相对论'。

广义相对论是研究宇宙学的理论基础。