九年义务教育小学八年级（下）册
教师：王万斌
贵州省兴义市（施达）赛文实验学校信息
二0一四年八月十五日
第1单元收集下载素材
【教学目标】
知识与技能
1.知道FlashGet的主要功能；
2.掌握FlashGet的启动方法；
3.熟悉FlashGet的窗口；
4.能设置FlashGet的下载属性；
5.能使用FlashGet下载素材；
6.能使用FlashGet管理文件。

过程与方法
1.通过素材的下载，知道FlashGet的主要功能；
2.借助声音和影片素材的下载，学习设置和使用FlashGet的相关功能；
3.采用知识迁移的方法了解其他下载工具及其技术特点；
4.通过分组讨论，评价下载工具的优劣，并提出评价标准。

情感态度价值观
1.学会理解任务、接受任务；
2.尝试分析问题，并愿意提出解决问题的方法；
3.培养学习新知识新技能的渴求性；
4.能积极参与组内讨论，会使用比较学习法。

【教学重点与难点】
重点：熟练使用FlashGet。

难点：完全掌握FlashGet的主要功能。

【课时安排建议】
3课时。

【教学准备】
任务设计、教师机上安装网际快车（FlashGet）、网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）、BT软件（Bit Comet）和电驴（eMule）五个下载软件。

【教学过程】
1．引入绪言，明确任务。

任务：制作一份以“宋词鉴赏”为主题的演示文稿。

目的：充分展现中华民族的文化底蕴。

学生活动：接受任务，明确第一步工作是收集文本、图片、音乐、视频、动画等素材。

2．发现问题，解决问题。

学生发现问题：声音素材和影像素材的文件容量很大，用常规的下载方法，很难快速地下载，甚至不能下载。

学生活动：采用组内讨论去解决问题，得出需要使用特定的下载工具，如网际快车（FlashGet）、网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）等。

教师活动：肯定学生解决问题的方法，激发学生兴趣。

提示：需要使用特定的下载工具，可能的原因一是素材文件容量大，二是网络状况不稳定，一般的文件下载不支持断点续传。

3．自主学习，阅读FlashGet的主要功能。

学生活动：养成阅读课本的好习惯，初步了解FlashGet的主要功能。

教师活动：讲解FlashGet的13个主要功能，帮助不同层次的学生加深理解。

4．启动FlashGet。

教师活动：演示启动FlashGet，讲解FlashGet的窗口。

学生活动：练习启动FlashGet，熟悉FlashGet的窗口。

5．进入FlashGet，进行设置。

教师活动：演示设置FlashGet的默认下载属性，提问学生：FlashGet将下载素材分成几段下载，有何益处？
学生活动：练习设置FlashGet的默认下载属性，思考并回答教师提问。

提示：如果学生机器使用还原保护卡，FlashGet下载文件的保存位置应该选择不还原的盘符。

6．使用FlashGet下载声音素材。

教师活动：演示使用FlashGet下载一个声音素材，让学生关注FlashGet下载过程中的悬浮窗及主窗口的变化。

学生活动：阅读知识充电站（教材P9），完成“练一练”（教材P10）。

提示：下载素材前，应该根据素材的类型，建立不同的文件夹便于分类管理。

7．使用比较学习法，了解其他下载工具。

学生活动：阅读拓展园地，初识其他下载工具。

教师活动：演示使用网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）、BT软件（Bit Comet）、电驴（eMule）下载同一个素材，让学生感性地去了解这些下载工具。

学生活动：根据教师演示和拓展园地的介绍文字，用表格方式，罗列出网际快车（FlashGet）、网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）、BT软件（Bit Comet）、和电驴（eMule）的特点。

【教学参考】
在华军下载榜前十位的下载工具：
1．网际快车FlashGet
2．迅雷(Thunder)
3．网络传送带
4．网络蚂蚁
5．BitComet
6．DuDu下载加速器
7．BTogether (狂野下载)
8．百度下吧
9．比特精灵(BitSpirit)
10．Kuro(酷乐)。