区域活动记录表
区域名称建构区
记录
教师
班级大二班记录
日期
姓名
分层目标1.探索“亭、塔”与普通房子的不同，并进行建构。

2.培养幼儿对建构活动的兴趣。

姓名学号幼儿活动情况教师指导情况
李子浩3号
李子浩是个很有主见的小男
孩，他很快的与小组成员达成了
共识：建构塔，并与小组成员商
定了建构的主要材料。

小组式的活动需要的是商量、探讨，我
引导李子浩不要独断独行，活动前要先小
组商量、合理的制定计划，再展开活动。

张焯翔23号
张焯翔喜欢与同伴一起游
戏，但缺乏主见，在游戏过程中
一直追随着李子浩，在活动中做
着协助者的事，偶尔也会出出主
意。

同伴间的游戏与探讨也能很好的促进
张焯翔的发展。

附照片：
思考分析
此次活动中幼儿虽然建构的非常棒，但李子浩的主观意识太强，计划中缺乏同伴间的探讨。

调整设想
活动前先让幼儿坐下来制定计划，不要急于建构，让能力差的幼儿有个思考的空间，让小组成员有个思维碰撞的时间。