车家湾学校2011 年教学工作计划
学校要以教学为中心，其它工作和活动都要围绕教学工作来安排，都要为教学工作服务。

学校不以教学工作为中心，就完成不了教书育人的任务，党的
教育方针就不能全面贯彻执行，社会主义四化建设的人材就培养不出来，素质教育就不能贯彻执行，教学质量也不会提高。

一、教学常规管理
学校常规管理，是为教学服务的必要途径，没有正常的规程，学校处理一
片混乱，教学工作无法进行。

（一）健全档案制度，搞好活动
1、对于学校的义务普及档案，年报表，教职工基本情况等各种表册，要
规范健全，底数清。

2、各项规章制度要完善、健全。

3、“教师节”等有关活动必须进行。

（二）校容校貌
优美的环境，才能使学生感到舒适宜人。

1、校园内外必须保持清洁干净，每星期三必须大扫除一次，标语要新鲜，国旗常在空中飘扬。

2、校报定期更换，以年级轮流主办。

3、厕所要经常保持干净，校园内不准有砖头、杂纸等。

（三）行为管理方面
学校是育人的地方，也是精神文明之窗，所以，在这方面：
1、教育学生要礼貌待人，语言文明，各班主任必须抓好思想工作。

2、下课后不允许学生打架斗殴、互相诅骂，应做些有趣的活动。

3、不允许学生在校园内乱涂、画、砸、破坏公物，校外损坏群众的一砖
一瓦，一草一木。

4、教育学生多做好事。

5、教师要言、行、举止以身作则，给学生做表率。

（四）教室
教室是学生学习的地方，环境优美更为重要，故此：
1、室内必须保持清洁卫生，玻璃明亮，桌凳整齐。

2、教室内要有学生登记表，值日表，课程表，作息时间表等。

3、各个教室要有专栏，作业要整齐、工整。

（五）卫生与安全
1、全校院内外，室内外经常保持干净清洁，按规章、范围、时间搞好集
体卫生，并由校长经常检查，总结评比。

2、安全教育，要由各年级班主任经常向学生警钟长鸣，采用板报、班会
进行宣传教育。

（六）财产方面
1、对于教室的课桌、玻璃等公共财产，各班老师学生一定要认真负责，
十分珍惜，谁损坏谁赔偿（特殊情况除外）。

2、对于办公室、厨房的公共财产，由各住办教师负责，损坏、丢失按责
予以处理。

（七）图书、仪器方面
1、对于图书、仪器要有专人保管负责，并造册登记。

2、图书、仪器专供学生、教师使用，但必须按管理制度执行。

3、图书、仪器严格按照管理制度执行，严防丢失或损坏，出现后追究责
任。

（八）电、水方面
学校要节电、节水，严格控制，不能浪费。

（九）出勤方面
1、每个教师必须按时作息，不迟到早退，更不随便旷课。

2、有事请假，互通情况，协调一致。

总之，常规管理跟上去，学校教学秩序才能得以保证。

二、教学工作管理
教学管理是教育工作中的核心，教学成绩的好坏、质量的高低，取决于教学，管理更是重要的一环。

（一）教学安排
1、每学年开始，根据人员的变更、年级的升毕，学校要对每个教师的工
作能力、教学与年级相结合，给予分配合理的教学任务。

2、每个代课教师必须认真备好各门功课，要写出教学计划，进度安排，
备课要求备内容，备学生，备专教法，掌握重点，分散难点，备出教授方法，
不能搞一刀切备法。

3、教师板书要工整，要讲普通话。

4、作业批改要认真、及时、细致；作文要全批、全改，一学期不少于10 篇习作，要有眉批、尾批、旁批，批语准确并书写工整，作业批改要做到面批、背批相结合。

5、该开设的课程教要有作业，尤其是科学、品德与社会等副科作业。

特别是在大力学习江阴经验的现阶段，我校要按照上级的统一部署，把写字课安排在课程表里，定为我校的特色课。

让老师们明确写字课的重要性，并
让各班语文教师把写字作为一项重要的任务来完成。

为了检验学生书写情况，
我校准备在元旦前夕举办一次“迎元旦”写字比赛，并为书写突出者给予表彰
奖励。

6、各年级作业要整齐、干净。

7、校长每月做到检查一次备课、作业，并签字。

（二）教学的基本环节与要求
为了向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生作业负担过重的现象，每个老师必须是：
1、备课
要求： a、钻研教材； b、了解学生；、c、组织教材； d、选择教法。

2、上课
要求：抓重点与难点、精讲多练、启发式教学、直观教学、使用教具、因
材施教面向全体。

3、作业布置与练习
要求：作业适量、作业与讲授内容相结合。

4、辅导
要求：对少数学习困难学生要个别辅导与集体辅导相结合，面向全体学生。

5、学业成绩与评定
要求：为了检验每个学生的学业如何，教师要采取不同形式对学生测定，
以反映自己的教学效果。

（三）上好课的基本要求
教学目的明确教学内容正确课堂组织严密重点难点突出教学方法恰当教学效果好
（四）教学采用的方法
教师教学方法确当，才能使学生尽快掌握所学知识，发展智力，培养能力。

为此，教师在教学中，应该采用以下方法：
1、语言传递方法，即教师和学生口头语言通俗易懂地传授知识。

2、教师采用各种形式的讲授法。

3、讲话法，变一言堂为群言堂。

4、讨论法，发展学生的思维能力
教师指导学生的学习方法，由教师扶着学生走，变为自己独立走。

1、指导给学生自己学习的方法。

2、练习方法。

教师指导学生用感官去获得知识技能和发展智力，必须采用：演示法、参观法、实验法。

每个教师在教学中，必须充分利用规律与原则，发挥其教学中的共同作用，才能全面提高教学质量。

（五）搞好教研活动
教学研究是提高质量，掌握教法的必要途径，结合本校的实际情况，学校要每月召集一次教研会，研究教材、教法，交流教学中的经验，弥补不足之处，新老教师互帮互助，互相请教。

总之一句话，目的是为了共同提高质量。

（六）形成习惯，经常检查
作为一校之长，应把主要精力放在抓教学工作，校长应经常深入教学第一线，检查教师的备课，查看作业的批改，了解课程的进度，考查学生的学业成绩，弥补指导教师的不足，全面提高我校的教学质量。

车家湾小学
2011年 9 月
教学工作计划
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湾
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校
二 0 一一年九月。