苏教版五年级数学上册单元教学目标六、统计表和条形统计图（二）教学目标1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。
2.使学生在具体的活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能根据图中的信息提出一些问题并加以解决。
3.使学生经历简单统计活动的设计过程，知道可以通过查阅资料和调查访问等方法获得信息和数据，能选择适当的方式整理和描述数据，能通过对数据的分析解决一些简单实际问题，进一步体会数据的意义和价值，积累统计活动经验，发展数据分析观念。
4.使学生愿意积极参与统计活动，在活动中主动与他人合作，感受统计与生活的联系，体会统计在日常生活里的作用，不断增强对数学的好奇心，提高学数学、用数学的自觉性。
教学重点:1.认识复式统计表和复式条形统计图，学会用复式统计表或复式条形统计图表示数据；2.从不同角度分析统计图、表中的数据信息，发现并提出一些有意义的问题，获得一些简单的结论。
教学难点：根据统计图、表中的数据特点，以及相关的问题背景，从不同角度进行分析，并获得一些有价值的结论。
§6-1《复式统计表》（新授）主备人：徐月红主备研讨人：宗和杰巫海燕审核人：许娟个案修改人：个案修改审核人：审核时间：教学内容：五年级上册第84-85页例1，完成“练一练”和练习十五第1、2题。
教学目标：1.经历将单式统计表形成复式统计表的过程,认识复式统计表的结构,理解表头的含义。
2.能够正确填写复式统计表,并能读懂其中的信息。
3.体验描述数据方法的发展过程,感受统计的实际意义,进一步提高解决问题的能力。
教学重点：自主探索将单式统计表整理形成的过程,认识复式统计表的结构。
教学难点：根据统计内容,能具体分析事物的发展情况、预测事物的发展趋势。
教学过程：一、温故知新预习书本p84例1。
1.从4张表中获取了什么信息？2.观察比较：这四张统计表有什么相同的地方?有什么不同的地方?二、课堂助学（一）解决问题,引发内需。
（1）想要解决一些问题,能从这几张统计表中找到数据吗?(逐次出示问题) 第一组问题:古筝兴趣小组男生有多少人?葫芦丝小组一共有多少人？笛子兴趣小组男生多还是女生多？小提琴小组的男生比女生少多少人？揭示：这里的每张表都只反映了个兴趣小组的男女生人数，这就是我们以前学习过的单式统计表（板书）这张是什么统计表？这张呢？（2）如果还想了解一些数据,看看同学们能不能解决。
(逐次出示问题)第二组问题:哪个兴趣小组的人数最多?怎么看出来的?要看几张表?四个兴趣小组的男生一共有多少人?四个兴趣小组一共有多少人?揭示：想要了解这些信息必须要看四张表，有些数据要算出来才知道，看这个统计表不方便。
（二）自主建构，探究新知1.自主探究：怎样一眼就能看出四个兴趣小组男女生人数情况?活动要求：①折一折、拼一拼、改一改，把4张统计表合并成一张；②同桌两人合作，先讨论再动手试一试。
2.展示交流,构建复式统计表：①展示四张表竖着放在一起的。
（怎么拼的？有什么建议？）②展示标题去掉的。
（加上总标题）③展示删去重复的性别、合计、男、女栏的。
（体验表格的简洁）表格中有两16,各是哪个兴趣小组人数的16，看的出来吗？④展示有小组名称的（没有这种方法的可以课件演示，再说清两个16的含义）3.引导学生划分统计表的“表头”。
4.引导学生交流合计数与总计数两栏的填写。
5.揭题,认识统计表组成：复式统计表它包括表外（标题、日期）和表内（表头、横栏、竖栏、数据）两部分。
6.解决问题，体验复式统计表的优点：现在看这张统计表,能解决这些问题了吗?(出示书上三个问题，学生集体口答)交流：与单式统计表相比,复式统计表有什么优点?（设计意图：学生认识复式统计表的关键环节有三个，一是感受使用复式统计表的合理性，二是弄懂复式统计表每个栏目的含义，以及相应空格里数的填法，三是体会复式统计表相对单式统计表的优点，对于第一个环节，主要通过交流，感受单式统计表不够方便，于是把四张单式统计表中的数据合并在一起，就水到渠成了，对于第二个环节则紧紧围绕几个问题顺次展开，这既体现了一定的逻辑关联，又有效化解学生认识过程中的难点，至于第三个环节，则主要通过对表中数据的分析比较，帮助学生逐步明确认识，加深体会）三、同步训练1.练一练1(填写、分析)。
（1）如果你们学校也开展这样的兴趣小组活动，每人选一项，你想参加哪个小组？（2）出示小组统计表：这是什么统计表？要知道全班的情况怎么办？（3）出示复式统计表：这是?(标题)这是?(表头),这是横栏、竖栏,数据。
与之前的复式统计表比，有什么不同？你会把这些数据填到复式统计表中吗？同桌两人合作，左边的人报数据，右边的人填数据，最后大家一起算，完成一张统计表就可以了。
（4）核对数据：（拍照上传）你填对了吗？（5）分析数据：根据这些数据，你了解到你班的哪些情况？四、巩固练习（一）1.阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：你能把这些数据填在下面的统计表中吗？（1）东山小学的六个年级中，哪个年级会游泳的人数最多？哪个年级会游泳的人数最少？ （2）如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不会游泳？ （3）如果每个班级的学生人数都不超过45人，这个学校最多有多少人不会游泳？五、巩固练习（二）1.我市城镇家庭2002~2005年平均每百户自行车、摩托车、汽车拥有量如下：2002年：自行车126辆 摩托车71辆 汽车6辆 2003年：自行车138辆 摩托车60辆 汽车9辆 2004年：自行车139辆 摩托车57辆 汽车16辆 2005年：自行车141辆 摩托车53辆 汽车29辆根据数据填好统计表。
2.小明通过正字统计法分别对自己班男女同学喜欢看的书做调查，将数据制了一个复式统计表，根据统计表回答问题。
学生最喜爱书的类型调查统计表性别 合计 男生 女生 动漫书 30 18 12 科幻书23158一年级：一班18人，二班20人，三班16人；二年级：一班20人，二班25人，三班21人； 三年级：一班26人，二班23人，三班19人； 四年级：一班33人，二班24人，三班29人；五年级：一班36人，二班37人，三班40人；（1）男生更喜欢看科幻书还是女生更喜欢看？（2）小明班男生多还是女生多，多多少？（3）总的来说，同学们都比较喜欢看 哪一种书？★3. 五一班统计数学考试成绩，平均分为87.26分，复查时，发现兰兰的成绩98分误看成89分，经重新计算后，该班平均分是87.44分，该班有多少名学生？历史书19811总计 72 41 31§6-2《认识复式统计表（2）》（练习）主备人：吴昌银主备研讨人：宗和杰巫海燕审核人：许娟个案修改人：个案修改审核人：审核时间：教学内容：教科书第87～88页练习十五第3～6题。
教学目标：1.使学生进一步认识复式统计表，能根据收集、整理的数据正确填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2.感受数学的乐趣，树立学好数学的信心。
教学重点：根据统计表中的数据进行简单的分析。
教学难点：能根据统计表信息解决实际问题。
教学准备：1.课前调查练习十五第5题男、女生的身高情况。
2.课前调查练习十五第6题数据。
教学过程：一、温故知新1.双休日自己做家务（）小时；做作业（）小时；体育锻炼（）小时；课外阅读（）小时；看电视（）小时；玩游戏（）小时。
2.用简便方法计算。
1.01×35 0.76×4.9＋4.9×0.242.4×0.253. 调查本校各年级男女生人数。
二、课堂助学1.汇报课前调查练习十五第5题男、女生的身高情况。
其余同学将书第88页第5题的统计表填写完整。
2．指导完成练习十五第4题。
（1）哪一种动物类群的物种数目最多？（2）估计一下，我国有哪几个动物类群的物种数目超过了全世界的十分之一？哪几个不足全世界的十分之一？（3）你还能提出哪些问题？3.指导完成练习十五第6题。
你一般怎样安排双休日的时间？你的同桌呢？记录自己双休日做家务、做作业、参加体育额锻炼、看课外书、看电视和玩游戏的时间，和同桌合作，完成下面的统计表。
（1）双休日里，哪些活动你安排的时间比较多？你的同桌呢？（2）和同桌相比，你哪些活动的时间比他多，哪些活动的时间比他少？谁的双休日时间安排的比较合理？（3）与全班同学交流，说说自己双休日的时间安排，还有哪些需要注意和改进的地方。
（设计意图：通过调查活动，让学生初步感受统计数据的过程：收集数据、汇总数据、填统计表以及画统计图，通过亲手操作和亲身体验，再次熟悉统计表和统计图的结构和数据表达。
）四、巩固练习（一）1. 五年级（4）班同学体育达标合格人数如下：人项跳绳立定跳远仰卧起坐投实心球数目性别男24 17 15 16女18 13 26 15（1）这个班至少有多少人？（2）五（4）班女生平均每个项目达标合格的有多少人？2.先把统计表填写完整，再回答问题。
东方小学图书馆少儿书籍借阅情况统计表日期合计8日9日10日11日12日13日14日类别总计连环画8 16 15 6 0 24 32 童话书7 19 13 17 8 53 59 科普书10 7 8 4 12 50 60 （1）哪一天借阅的本数最多？哪一种图书被借阅得最多？（2）图书馆想添置一些新书，应首先考虑添置哪种书？为什么？五、巩固练习（二）1.阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：一年级：一班18人，二班20人，三班16人；二年级：一班20人，二班25人，三班21人；三年级：一班26人，二班23人，三班19人；四年级：一班33人，二班24人，三班29人；五年级：一班36人，二班37人，三班40人；六年级：一班42人，二班40人，三班43人。
东山小学各班级游泳的人数统计表年月根据上面的统计表回答问题。
（1）东山小学的六个年级中，哪个年级会游泳的人数最多？哪个年级会游泳的人数最少？（2）如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不会游泳？（3）如果每个班级的学生人数都不超过45人，这个学校最多有多少人不会游泳？★2.棵类总计杨树柳树数别组别合计13200 4230第一组1900 1240第二组6020 2020第三组3070（1）将表格填写完整。
（2）根据表格填空。
①东林村共植树（）棵，其中杨树（）棵，柳树（）棵；②第（）组植树最多，第（）组植的柳树最少；③第（）组植的柳树和杨树的棵数相差最多，相差（）棵；④平均每组植杨树（）棵。
§6-3《复式条形统计图》（新授）主备人：吴昌银主备研讨人：宗和杰巫海燕审核人：许娟个案修改人：个案修改审核人：审核时间：教学内容:五年级上册第89-90页例2，“练一练”和“练习十六”第一题。