作品介绍
这首歌曲采用的是民族调式，曲调柔美、 抒情。歌词写得自然生动，作者以小时候对 老师的崇敬发展到 “长大后我就成你”，在 从事教育事业后才知道教室里放飞的是希望、 黑板上写下的是真理，才真正体会到教师的 职业的光荣而伟大，“举起的是别人，奉献 的是自己”，旋律优美抒情，深受人们的喜 爱，被称为典范佳作。
mi ma
要求:口腔打开, 喉部放松,声音统一 连贯,高音像小鸟一样从眉心中飞出
节奏练习
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歌曲分析
第一、二乐句回忆小时候的事情，要用清亮 的音色，婉转而有层次地抒发感情，要唱出回忆 和美好的意境。
第三、四乐句主要是抒发了作者成为老师以 后的切身感受，要唱出成熟、热情的情绪，要表 达出作者对老师这一职业的热爱和奉献精神的思 想境界。
53.人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 68.唯有埋头，才能出头。 56.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 98.人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 25.你把事情做成了，放个屁人家都觉得很有道理，你失败了，说得再有道理人家也觉得是个屁。所以，你必须得让自己变的有价值，你有价值，你做的任何事说的任何话都让人觉得有道理。 95.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 48.没有人会让你输，除非你不想赢。 77.瀑布是江河走投无路时创造的奇迹。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 73.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 22.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误，寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去。 65.从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。 28.一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 52.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 24.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 41.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿 86.生命不是要超越别人，而是要超越自己。
歌曲片段欣赏
《每当我走过老师的窗前》 《我爱米兰》
教学目标：
知识目标：用正确的方法声情并茂的演
唱歌曲《长大后我就成了你》
能力目标：通过
情感目标：通过这首曲目的演唱，歌颂
教育工作者崇高的思想境界和奉献精神，表达 对教师的敬仰和爱戴之情
发声练习
1=C 4/4
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