斯金纳（斯金纳箱）：
强化理论：提倡正强化，反对负强化
间接性强化：奖赏间隔不规则的情况下，消除既有行为需时最久（老鼠在斯金纳箱中的压杆取食实验）
米尔格拉姆（服从权威）：
社会心理学主张人格不如环境来得重要（只要所处环境需要，任何正常人都可能变成杀手）
罗森汉（精神病诊断实验）：
标签影响我们对事物的观感
多数人的想法和感受影响着某种疾病确诊的高低
达利，拉丹（助人行为研究）：
遇到紧急事件时，如果前三分钟之内没有动作的话，之后可能就不会有所动作了
时间会影响助人行为的可能性，而群体人数与助人行为的关系更耐人寻味。

旁观人数人数众多往往会阻碍助人行为的出现（责任扩散效应或旁观者效应）
群体让我们盲目愚昧
费斯汀格（认知不协调理论）：
个体如果同时持有相互抵触的观念，那么思想对立的最终结果就是衍生出一股力量，进而改变个体的行为或态度。

个体有时未必如一般所认为的那样，改变行为以符合信念，反而可能改变信念，使其能合理地解释行为
哈洛（亲子依恋关系）：
爱源于接触，而非食物（如果只有接触，容易引发自闭：和代理母猴一起生活的幼猴长大之后有强烈的自闭性）
一旦将自己交托给对方，对方就可以致自己于死地（幼猴无视假母猴对它的伤害，始终对它有很深的依恋）
有三个变量与爱有关：接触，动作，游玩（关键在于动作，以及与同类的真实互动，这样与代理母猴在一起的幼猴成长后和正常猴没有多大区别）
亚历山大（颠覆性成瘾实验）：
即使世界上最具成瘾性的药物，服用后上瘾的比例也不到1％
人类使用药物，并非药物成分致使其不得不一再服用，而是服用药物可以让自己适应环境的苛刻考验（把老鼠分为两组：A封闭的笼子B自由的空间。

A组的老鼠产生对吗啡的强烈依赖，B组则无）
洛夫特斯（虚假记忆实验）：
微乎其微的暗示，也会影响记忆的真实性（购物中心迷路实验）
一点儿暗示，便可创造出虚假的记忆，这些暗示可能来自家人，谎言。

认为范德库克的一个理论缺乏确切证据（范德库克认为：某人遭遇重大变故后，身心难以承受这些创伤经验，而无法诉诸一般的言语叙述，记忆因此转而贮存在脑部非语言区，并以若干生理反应表现出来，如肌肉疼痛，某名的严重焦虑，突如其来的幻觉）
坎德尔（海蜗牛试验）：
海马回是人脑储存记忆的主要场所（米尔纳对摘除海马回的病人的多年测试观察）
行为定型时，神经元件的脉冲反应也变强了
“反应结合蛋白（CREB）”是一种积聚在脑细胞中的分子，作用在于刺激特定基因，制造蛋白质，强化细胞彼此的连接。

CREB就将回忆长期固定在细胞传导路径上。

缺少反应结合蛋白，神经元就不会进行与长期记忆相关的活动，如蛋白质合成，长出新突触。

正常的人脑具有遗忘的机制，在于一种名为钙调神经磷酸酶的酵素。

莫尼斯（切割大脑，20世纪最前卫的心理治疗）：
雅各布森，富尔顿研究成果：性情暴躁的母猴，在剪掉连接前脑叶与边缘系统（即所谓的“情绪大脑”）的神经束之后，变得文静温顺，智力似乎也毫无损伤，能力与其他猴子无异
莫尼斯用切割大脑的方法治疗精神病人，70％的病人症状减轻，但缺乏长期追踪调查。

扣带回切除术源于莫尼斯的前脑叶白质切除术，一般被认为扣带回是负责调解焦虑的部位，切除这些神经管束，焦虑偏执的信息理当无法传递。