是郑成功率领台湾人民奋起反抗的导火索，为下文郑成
功收复台湾作了铺垫。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船 向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮 失去了威力。
这是对郑军官兵与侵略者激烈战斗的场面描写，
从“高大坚固的铁甲舰”“负隅顽抗”“密集的炮火” 等词，不难想象出作战的激烈和艰难；对郑军官兵的动 作描写充分展现了郑军官兵的机智和英勇。这种英勇顽 强的作风是取胜的保证。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮， 企图负隅(yú)顽抗。 “负隅顽抗”这个贬义词写出了荷兰侵略者垂死 挣扎的丑恶嘴脸。
阅读方法解密：词语的感情色彩
概念：词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、 憎恶等感情。 分类：褒义词表示赞扬、喜爱、尊敬等感情；贬义词 表示贬斥、憎恶、鄙视等感情。中性词不带褒 贬的感情色彩，好的、不好的都可以用。 效果：鲜明地表明立场、态度和情感，增强文字的感
染力。
说说写写：
台湾同胞听说郑成功的部队到了，个个喜出望外，他
们可能会说些什么？
示例： ①一位饱经沧桑的老人感慨万千地说：“苍天有眼，我终 于盼到台湾光复的这一天了！” ②一个年轻小伙兴高采烈地说：“我们自由啦，再也不用 被那些强盗压迫了！” ③顽皮的孩子欢呼着：“太好了，太好了，侵略者被消灭 啦！”
理解词语 残酷： 凶狠冷酷。 奴役： 把人当作奴隶使用。 融洽： 彼此感情好，没有抵触。 慷慨激昂： 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 横行霸道： 仗势胡作非为，蛮不讲理。
理解词语
负隅顽抗： 凭借险要的地势或某种条件顽固抵抗。
负：依仗；倚靠。 因为惊慌、恐惧而表现出许多不正常的姿态。 惊恐万状： 喜出望外： 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 又是唱歌又是跳舞，形容尽情欢乐。 载歌载舞： 载：又；且。
中，出于对祖国、对台湾人民的热爱，郑成功决心收复台湾。
2.郑军战胜侵略者，靠的是什么？ 郑军战胜侵略者，靠的是以下几点：①郑军官兵在战前
做了充分、周密的准备；②同时郑军官兵训练严格刻苦，作
风英勇顽强；③最重要的是郑成功指挥有方，郑军官兵与台 湾民众军民一心。
3.郑成功是如何建设台湾的？ 郑成功建设台湾主要做了两件实事：发展生产和 兴办教育。
核心问题： 为什么称郑成功是一位民族英雄？ 郑成功励精图治，矢志不渝，成功收复被荷兰殖 民者侵占的我国领土台湾，并在台湾大力发展生产， 兴办教育，加强了台湾与内地的联系，他在中国人民
反对外国侵略的斗争历史上写下了光辉的一页，是名
副其实的民族英雄。
串珠问题：
1.郑成功为什么要收复台湾？ 一是因为台湾自古以来就是中国的领土；二是荷兰侵略 者在台湾作威作福，台湾同胞饱受欺凌，生活在水深火热之
2 郑成功
课题解读： 郑成功，本名森，又名福松，字明俨、大 木。 福建泉州南安人，祖籍河南固始。汉
族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。
1.学习目标
7.课文结构
2.走近作者
3. 字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
8.课文主旨
9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 为什么称郑成功是一位民族英雄？ 串珠问题：
1.郑成功为什么要收复台湾？
2.郑军战胜侵略者，靠的是什么？
3.郑成功是如何建设台湾的？
4.课文写了哪件事？略写了哪件事？作者为什么要这 样处理？
课文整体感知
第一部分(第1自然段)：
介绍郑成功是福建南安县人。
第二部分(第2－6自然段)： 具体记述了郑成功收复台湾的经过，是课文的重点。感情朗读课文，复述课文。 ３ 了解郑成功这位民族英雄收复台湾、建设台湾的伟
（重点） 大功业。 ４ 了解郑成功的历史功绩，懂得自古以来台湾就是我
（难点） 国的领土，激发热爱祖国的情感。
分类学生字
字词积累：
liào 瞭望 多音字： 载 zǎi （记载、三年五载 ） zài （装载、怨声载道 ） 厦 xià （ 厦门 ） shà （ 大厦 ） yú 负隅顽抗 kǎi 慷慨
第三部分(第7－8自然段)：
简要介绍郑成功建设台湾的两件实事：发展生产和兴办教育。 第四部分(第9自然段)： 概括全文，突出中心：我们永远不会忘记郑成功的伟大功业。
课文理解品析
明朝末年，荷兰侵略者强(qiánɡ)占了我国的宝岛
台湾。他们残酷地奴(nú)役台湾同胞，台湾人民恨透了 这伙强盗。 荷兰侵略者无耻地“强占”台湾，“残酷地奴役台 湾同胞”，他们的“强盗”行径让台湾同胞无比痛恨，
打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋在前。士兵们见 主将这样勇敢，斗志倍（bâi）增，奋不顾身，杀得倭寇东逃西 窜。有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的财宝，想用这个办法 阻挡后面的追杀。可是，“戚家军”官兵对金银珠宝连看都不 看一眼，一心杀敌。就这样，戚家军军威大振，令倭寇闻风丧 胆。 戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。有一次，进犯福建 的倭寇占据了一个小岛。小岛和海岸之间有一片浅滩。涨潮时，
4.课文写了哪件事？略写了哪件事？作者为什么要这样
处理？ 课文详写了收复台湾的经过，略写了建设台湾的 内容。因为收复台湾是郑成功最大的功绩，把这件事 作为重点，详细描述，更能够充分地表现郑成功的爱
国精神。
下定决心 收复台湾 充分准备 激烈战斗 欢庆胜利
郑 成 功
建设台湾
发展生产 兴办教育
永丰 不功 忘伟 记绩
这是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄 郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的 爱国热情和民族气节，表达了人们对他的敬仰和怀念 之情。
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明朝嘉靖（jiājìnɡ）年间，日本海盗经常在我国浙江、福
建沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他 们叫倭寇（wōkîu）。 当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦， 朝廷腐败，非常愤慨。他决心招募农民、矿工，组织军队，抗 击倭寇。招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。戚继光 组建的军队很快就发展到三千多人。这支军队经过戚继光的严 格训练，纪律严明，战斗力很强，人称“戚家军”。