学校规范管理提升年活动方案
杨店学校“规范管理提升年”活动实施方案
我校坚决贯彻党的教育方针，坚持以人为本，深化课程改革，推进素质教育，取得了显著成绩。

为进一步深化教育改革，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育质量和管理水平，更好地落实“学校规范管理提升年”活动，特结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以健全制度、规范管理、落实责任为主要长:东云辉
副组长:梁芳王改革
闫玖庄彦君李强成员:郑秀杰
三、工作任务
(一)、健全规章制度，形成科学的管理机制
根据教育法规和学校实际，制定切实可行的规章制度，囊括常规教学、教学教研、德育教育、综治安全、校园建设等各个方面。

既体现科学管理的原则，又为规范管理提供依据，形成激励机制。

严格执行各项规章制度。

坚持原则，切实按制度办事，制度面前人人平等。

(二)、强化政治业务素质，加强教师队伍管理。

坚持每周一下午教师例会学习制度，强化思想政治工作。

组织教师学习教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《六条“禁令”》等，进一步提高教师的思想政治素质。

同时，还要加强教师业务培训。

参加上级上级组织的各种培训;积极开展校本培训，坚持周五教研学习;加强对新任课教师的帮扶工作，使其尽快成
长起来;坚持上示范、研讨、交流课;开展评教赛教活动，我们坚持每学期进行一次评教赛讲活动;撰写教学反思，思中进步。

(三)、重视德育工作，加强学生管理
1、强化学生行为习惯的养成教育。

坚持规范的升旗仪式，增强国旗下讲话的针对性。

并利用班队会宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，对学生的行为习惯养成教育、爱国主义教育常抓不懈。

2、强化宣传，弘扬正气。

筹建红领巾广播站，有专人负责，设立不同的栏目，及时表扬学生中的好人好事好风尚，形成积极向上、健康文明的校园文化。

3、利用少先队这块阵地开展系统性德育教育。

坚持不懈地开展“环保志愿者活动”，使学生养成自觉捡拾校园垃圾，保持清洁卫生的良好习惯;开展感恩教育，培养学生尊老爱幼、感恩父母、感恩社会的思想;组织学生观看爱国主义教育影片，了解英雄事迹，进一步增进学生的爱国主义情感和民族热情。

(四)、强化常规检查，加强教学管理
1、落实常规教学。

学校明确教学管理常规、课堂常规要求。

坚持每月一次教案检查、一次作业检查。

具体要求:作文每期不少于13篇，数学及其它作业每周不少于4 次;教师教案书写要详实，流畅、完整，电子教案要有修改有批注，作业批改要及时，详实，有针对性。

2、加强教学指导。

学校领导推门进班听课，教师互听互评，促进全体教师教育教学能力的提高。

要求我校教师每期听他人授课不少于15节，每期讲授校公开课不少于两次。

3、强化教研科研。

一是狠抓常规教研，学校采取统一安排与教研组根据实际自主确定相结合的办法确立教研内容，保证教研有内容;教研组长负责，保证每周五下午的教研学习活动落实有效。

并做到学习有记录，学后有心得。

二是落实校本教研，推进课程改革。

制定校本培训计划、校本教研工作计划、校本教研制度。

4、重视艺体科技活动的开展。

加强学生体育锻炼。

坚持做广播体操，规范课间操、眼保健操，举行小篮球、乒乓球比赛活动，活跃校园文化，增强学生体质。

开全各类艺术课。

学校确保开设书法、绘画、音乐、体育课，有教师定时上课，确保授课质量。

举办艺术节，举办迎“六一”书画展，让学生展示才华，体会成功的喜悦。

(五)、树立服务意识，加强学校管理
第一，增收节支，改善办学条件。

加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容貌，使学校成为整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

加快校园绿化、美化步伐积极争取上级资金，硬化学校主干路，同时，自筹资金新建一个花园，更换部分教室门窗，使师生工作学习环境更为优化。

第二，加强部室建设，为教育教学提供有力支持。

加强日常管理，及时建配教学器材，加强财产管护，规范借用制度。

图书室定时开放。

第三、，充分利用宣传橱窗，校园广播站，标语等形式，加强校园文化建设，形成浓郁的文化氛围。

积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现现代精神，突出教育功能，营造育人氛围，打造特色校园文化。

第四、认真落实财务管理制度，实行民主理财，学校收支要做到收有凭、支有据。

收支情况做到公开透明，建立学校理财小组，进行管理监督。

(六)、加强安全管理，创建和谐校园。

学校建立各项安全制度，落实门卫制度和学生请销假制度、课堂点名制度。

校长与班主任签订安全责任书，要求各班利用班队会经常对学生进行安全法制教育。

确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任，明确每位教师的安全稳定责任，解决思想麻痹、脱点漏管、覆盖不严等问题;贯彻“安全第一、预防为主”的原则，加强安全教育，完善应急预案，建立健全应急演练，经常组织人力检查学校安全设施，做到防患于未然，形成安全防范长效机制。

四、实施步骤
(一)动员部署阶段(2011年3月)
1、宣传动员。

进行活动动员，部署活动开展。

召开活动动员会，宣传“规范管理提升年”活动的重要意义、总体要求和主要内容，形成宣传声势、营造舆论氛围。

2、学习讨论。

组织全体教师认真学习文件精神，开展大讨论，明确“规范管理提升年”活动的目的、意义、内容和要求，提高教师的思想认识，引导人人自觉参与活动。

3、制定方案。

成立“规范管理提升年”活动领导小组;研究“规范管理提升年”活动的实施，
制定开展“规范管理提升年”活动的实施方案。

(二)查找问题阶段(2011年4月)
1、查摆问题。

对照目标要求和主要内容，全面、客观地分析本学校管理观念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子，找准问题、差距与不足。

2、征求意见。

召开不同层面的座谈会，广泛听取教师、学生家长以及社会基层单位的意见和建议;发放征求意见表，并通过适当方式向人民群众征求意见和建议，接受群众监督。

(三)建章立制阶段(2011年5月)
围绕“规范管理提升年”活动的主要内容，结合自查发现自身管理存在的突出问题和薄弱环节，认真修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施，经班子会、教师会讨论通过。

建章立制，建立规范管理的长效机制。

(四)整改提高阶段(2011年5月--10月)
针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，查找差距、分析原因，制定出整改方案、完善改进措施、规定整改时限、落实整改责任，切实解决实际问题。

(五)评估总结阶段(2011年11月)
1、建立评价体系。

学校通过测评群众对各学校规范管理实际效果的满意度，对教育事业发展状况的满意度，通过意见反馈，了解家长意念，明确努力方向，便于更好地开展学校工作。

测评对象主要以教师代表和家长代表为主，同时吸收一定比例的在活动中反映情况、提出问题的群众代表参加测评。

主要采取多种形式调查，分层面开展测评。

2、认真总结活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，撰写书面材料。

3、参加教育管理经验交流会，互相学习，取长补短。

总之，我校将以《遂平县教育系统“规范管理提升年”活动实施意见》的精神为指导，依据我校实际，科学合理、有条不紊地开展各项工作，确保“规范管理提升年”活动落实有效，真正实现科学管理，规范办学，教学质量稳中有升。

“规范管理提升年”活动实施方案
嵖岈山镇杨店小学
2011、03、21。