解决问题
1.结合具体情境，经历探索连加运算的计算方法的过程。

2.掌握连加运算的计算方法，并能正确计算。

3.在解决简单问题的过程中，学会估算，体会数学与生活的密切联系。

二、探究体验，经历过程。

（25分钟）
1.出示教材第43
页例4销售清单，从这
张单子上你知道了哪
些信息？
2.引导学生从获
取的信息中提出一些
数学问题。

3.解决收银员应
收多少钱的问题需要
利用哪些信息？
4.讨论并解答。

老
师强调：收银员收钱要
准确，必须要精确计
算。

①可以先把空调
扇和学习机的价格相
加558+225=783（元），
再加护眼灯的价钱
783+166=949（元）。

②把这三种商品
的价格相加
558+225+166=949
（元）。

③讨论：你认为哪
种算式简单？
5.讨论：解决小红
的爸爸应准备多少
1.观察后交流。

知
道了这三种商品的单
价，空调扇的价格是
558元；学习机的价格
是225元；护眼灯的价
格是166元。

2.学生交流汇报：
（1）收银员应收
多少钱？
（2）小红的爸爸
应准备多少钱？
3.学生分析题意：
要解决这个问题必须
需要每件商品的价格。

4.讨论后汇报。

集体交流，达成共
识，列一个竖式，计算
简便。

5.讨论后：只需要
大概数就可以了。

6.空调扇的价格
是558元大约560元；
学习机的价格是225
元约230元；护眼灯的
价格是166元约170
元。

7.交流后，集体汇
报。

解决实际问题时，
要认真分析具体情况，
1.笔算下面各题。

345+259=（）
625－389=（）
答案：604 236
2.估算。

103+298≈（）
879－467≈（）
798-239≈（）
答案：400 410 560
3.乐乐家有210张光盘，怎样
买光盘架呢？
答案：102+82=184（元）
4.用竖式计算。

162+234+123=（）
418+120+89=（）
456+307+24=（）
答案：519 627 787。