学习目标：
1.学会用“发现”、“喜欢”说话，并且 收集、积累好词好句。
2.读背古诗《池上》，培养语感，积累语 言。
3.进行树叶拼图的语文实践活动，培养动 手能力和语言表达能力。
填空：
威尔教授发现（
老太太发现（
（
）发现（
我发现（
）。 ）。 ）。
）。
学习古诗：
池上
白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
作业：
拿出课前布置收集的树叶，仿照课文拼 出自已喜欢的图案。
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/24
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鸟 赋得古原草送别
问刘十九 宫词
[注释]： 艇：轻便的船。 解：懂得。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船， 偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候， 他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水 面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清 楚楚的水路。
池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解①藏踪迹，浮萍②一道开。 注释】①解：知道。②浮萍：池塘里 的水草。 【译文】一个小孩撑着小船，偷偷地 采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪 迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划 过的痕迹。
白居易（七七二－八四六）， 字乐天，号香山居士，下邽 （今陕西省渭南县境）人。 贞元十五年（七九八）进士， 任翰林学士，左拾遗。因直 言极谏，贬江州司马，移忠 州刺史。后被召为主客郎中， 知制诰。太和年间，任太子 宾客及太子少傅。会昌二年 （八四二），以刑部买花 暮江吟 长恨歌 琵琶行 观游鱼