人教版五年级词语搭配练习题
一、在括号里填上合适的量词
一（）书一（）船一（）灯光
一（）扑克牌一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树二、在括号里填上恰当的词语
（）的黄昏（）的画页（）的石墙（）的印象（）的声音（）的舞姿（）的清风（）的野花（）的杨柳（）的野菌（）的流泉（）的波纹（）的湖面（）的涟漪（）的月光（）的目光（）的夜晚（）的大鲈鱼（）地欣赏（）地操纵（）地抖动（）地摆动（）地说（）地笑
（）地钓鱼（）地看（）地哭
（）地寻找（）地离开（）地喊
（）地流着（）地问（）地跳跃
跑得（）挣扎得（）变得（）
表演得（）写得（）唱得（）
累得( ) 看得（）说得（）
大雪（纷飞）大雨（）乌云（）
大雾（）阳光（）狂风（）
探望（病人）讲究（）承担（）树立（）爱戴（）爱惜（）爱护（）栽种（）
散发（）珍惜（）热爱（）改进（）
观察（）（）理想面对（）
战士（英勇）生活（）精神（）
（伟大）的理想（）的进步（）的身体
（）的绿阴（）的风光（）的色彩
（）的眼睛（）的翠竹（）的大海
（）的早晨（）的夕阳（）的大门
（）的蠕虫（）的游鱼（）的纺织娘（）的螺壳（）的声音（）的水底世界（）的田野（）的蝴蝶（）的变色龙
（）的蝉尾（）的斑纹（）的翅膀
（）的花草（）的蜜蜂（）的脸庞
（）的生活（）的生活（）的天空
（）的院子（）地扑来（）地盯着
（）地离开（）地抓住
三、把搭配的词语连起来
周游专业整理意思
选择对话归纳情感
倾听故事理解内容
编写世界体会笔记
欣赏小鱼清澈的印象
送到石头美丽的溪水
寻找野花舒服的花草
扒开远方美好的生活
四、判断词语搭配是否正确
造就社会锻炼责任心到达彼岸意志坚定
发挥作用批评尖锐建立观点激励自己。