合唱团训练教案（第一课）
教学过程：
一．先从训练“呼吸”开始的；呼吸是歌唱的动力。

首先训练“呼吸”的好处是：呼吸是源动力，有了动力才有声音，符合事物的规律。

同学们上音乐课时，很少专门训练“呼吸”，合唱训练从“呼吸”开始，学得快、记得住、用得上。

气息的基本练习：
1．调动情绪——让同学们站立，两手叉腰(用手感觉腹部是否扩涨)，象只蜜蜂飞到花丛里，看!美丽的鲜花，多么香啊! 2．“闻花”——用闻花香味的体会，用鼻子和口同时快速吸气(大约用2／1秒完成)。

3．保持——吸气后随之憋气，保持四拍(4秒钟)。

4．放气——气从牙缝里发“咝”的声音，慢慢放出，开始一口气数六拍(6秒钟)，继而八拍或到十拍。

（可以做个小游戏，分两部分换着吸气，做延长气息的练习）
通过上述练习，让同学们体会深呼吸，要保持(气息控制)，慢呼吸(气息的运用)等各个环节的作用。

寻找气息支点：让同学们试着来抬琴，寻找气息支点。

然后是“弹气”，练习，在快速吸气之后，连声喊出具有弹性和力度的“咳!咳!......”直至气息没了。

可以发现每喊一声“咳”，同时腹部、腰部(在腰带周围)是向外扩涨一次。

5.练声曲学习
5 4 3 2 | 1 - - - ‖
ū
ā
ī
5 3 1 | 5 3 1 ‖
Mi mi mi ma ma ma
小游戏：
女生：5 - - -
6.练声歌曲学习
（1）认识简谱音符，（跟琴熟悉音高，上行和下行）
熟悉柯尔文手势
（2）教唱曲谱，熟悉歌曲（歌曲教学中常见问题指导）
合唱团第二课
二、小游戏，和声练习
5432|1 - - - ‖
ū
1234|5 - - - ‖
ū
和声练习：大三和弦、小三和弦，注意中声部的音准要加强训练
四、练声歌曲复习
五、新歌教学
送别。