11 现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。 我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。 12 了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快 地）成长，给我们提供了很多服务。 13 自己进行采访调查，并把结果展示出来，进一步了解到都有那些人在为我们 （辛勤的付出）。我们每天大部分时间生活在（学校）里，为了保证我们（健康 地成长），学校有许多人在为我们服务。 14 学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保 证我们的学习和安全，提供了许多服务。 15 我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自 （社会大家庭）的爱。 16 我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。 17 凡年满(6 周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义 务教育。 18 父母与子女之间的关系，不因父母（离婚）而消除。离婚后，子女无论由父或 母直接抚养，仍是（父母双方）的子女。父母对子女仍有（抚养）和（教育）的 权利和义务。 19 老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢） 他们。 20 我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。 21 我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和 （学习）环境。 二．简答题： 1 通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？ 答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成 长凝结了家人的许多心血。 2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？ 答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母 的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。 3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？
1、马路不是游戏场。（ √ ）
2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（ ×
）
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（ ×
）
4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。
（ × ）
5、汽 车 左 右 两 侧 有 几 个 黄 眼 睛 叫 方 向 灯 ，它 告 诉 后 面 的 车 辆 注 意 保 持 距 离 。（
5、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？
答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康
地生活。
6、怎样和同学相处？
答：A、同学们有困难主动帮助； B、学习上互相帮助；
C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。
7、学校、社会对我们有哪些关爱？
答：A、 老 师 教 我 们 学 习 知 识 和 本 领；B、 大 队 辅 导 员 组 织 我 们 开 展 有 意 义 的 活 动；
）
三、你来答。
1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？
答：① 告 诉 身 边 的 人 要 遵 守 交 通 规 则；② 不 在 马 路 边 玩 耍；③ 骑 车 、 走 路 靠 右 行；④
过马路走人行道；⑤决不闯红灯。
2、你知道怎样做学习的小主人吗？
答：A、上课认真听讲； B、按时完成各科作业；C、多看课外书籍；D、制订好
×）
6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。
小明：不理不睬，下课后再教小红。
（√
）
接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。 （ ×
）
7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（ ×
）
8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（ √
自己的学习计划。
3、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？
答：A、见了长辈主动问好； B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌；
D、为长辈盛饭、倒茶水。
我做得还不够好，需要改进。
4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。
答：1.辨认方向，探路调查；2.留心观察，做好记录；3.设计图例，仔细画图。
三年级品社下册复习题 第一单元 在爱的阳光下
一、填空题： 1、爸 爸 妈 妈 对 我 们 的（ 关 爱 ）体 现 在 生 活 中 的 许 多 地 方 ，我 们 要 体 会 到 家 人 对 我 们的（爱）。 2、进 一 步 了 解 到 呵 护 一 个 小 生 命 是 多 么（ 不 容 易 ）并 且 我 们 的 成 长 凝 结 了 家 人 的 （心血）。 3、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。 4 为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。 5 家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本 领）和（做人）的道理。 6、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛 苦），我们要学会（感激）他们。 7 在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。 8 自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼， 尽可能地不给他们（添麻烦）等等。 9 我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了 解）。 10 我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊 重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。
人教版三年级《品德与社会》下册期末复习题
期末复习资料
一、你会填吗？ 1、 家 庭 是 我 们 的 第 一 所 （ 学 校 ）， 我 们 在 （ 家 中 ） 得 到 家 人 的 关 爱 ， 学 到 了 （ 知 识）、（本领）和(做人的道理)。 2 凡年满 6 周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教 育）。 3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子 吟》。 4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左 （西），右（东）。 5、我 们 每 个 人 和 别 人（ 接 触 ）时 ，都 会 对 人 有 这 样 那 样 的 看 法 ，从 不 同 的（ 角 度 ） 看同学，得出的（结论）也不一样。 6、遵守交通规则靠（自觉）。 7、 在 我 们 的 社 会 中 ， 人 与 人 是 相 互 （ 依 赖 ）、 相 互 （ 服 务 ） 的 。 我 们 的 生 活 离 不 开（各行各业）的人们。 8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。 9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时， 你应该（继续行走）。 10、2008 年 5 月 12 日，我国四川（汶川）地区发生了里氏 8.0 级大地震。 11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例） 12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有 几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫 “ 自 动 刹 车 灯 ， ”告 诉 后 面 的 车 辆 ，注 意 保 持 车 距；汽 车 尾 部 的“ 白 眼 睛 ”叫“ 倒 车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。 13 、 多 发 的 意 外 交 通 事 故 有 （ 酒 后 驾 车 ）、 （ 抢 道 行 走 ）、 （ 马 路 上 玩 耍 ）、 （ 车 辆超载）。 二、你会判断对错吗？
（√
）
15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。
（×
）
16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（ √
）
17、上学时，小牛让爷爷背书包。（ ×
）
18、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（ ×
）
19、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（ ×
）
20、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（ ×
）
9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。
（√
）
10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。
（√
）
11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他
（× ）
12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我
赔”。（×）
13、小花每天主动把班级自己的书包和房间。
C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。
8、家人的关爱体现在哪里？该怎样回报？
答：A、带我玩耍； B、陪我过生日；C、为我讲故事； D、辅导我学习。我应
这样回报：
A、听家人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书。
9、 事 例 分 析 ， 请 你 回 答：在 某 市 发 生 一 起 重 大 交 通 事 故 。 两 名 小 学 生 在 马 路 上 追 跑打闹，将一骑车人撞倒。此时正在行驶的公交车从这里经过，骑车人正巧倒向 车前，公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡，车 上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞 40 分钟。让我们分析一下，这起交通事故 的主要原因是什么？带来哪些恶果？我们应该怎样遵守交通规则？ 答：主要原因是两名小学生不遵守交通规则。 造成了一骑车人当场被撞死，公交车上多人受伤，交通堵塞近 40 分钟。 我们应该这样遵守交通规则：1.横过马路时观察红绿灯，走人行横道；2.路上行 走靠右行；3.不在路上追逐打斗。