实验一词法分析设计实验学时：4实验类型：综合实验要求：必修一、实验目的通过本实验的编程实践，使学生了解词法分析的任务，掌握词法分析程序设计的原理和构造方法，使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的理解，并能正确地、熟练地运用。
二、实验内容用VC++/VB/JAVA语言实现对C语言子集的源程序进行词法分析。
通过输入源程序从左到右对字符串进行扫描和分解，依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值；若遇到错误则显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示；同时进行标识符登记符号表的管理。
以下是实现词法分析设计的主要工作：（1）从源程序文件中读入字符。
（2）统计行数和列数用于错误单词的定位。
（3）删除空格类字符，包括回车、制表符空格。
（4）按拼写单词，并用（内码，属性）二元式表示。
(属性值——token的机内表示)（5）如果发现错误则报告出错（6）根据需要是否填写标识符表供以后各阶段使用。
单词的基本分类：关键字：由程序语言定义的具有固定意义的标识符。
也称为保留字例如if、 for、while、printf ；单词种别码为1。
标识符：用以表示各种名字，如变量名、数组名、函数名；常数：任何数值常数。
如 125, 1,,；运算符：+、-、*、/；关系运算符： <、<=、= 、>、>=、<>；分界符：；、，、（、）、[、]；三、实验要求1、编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。
2、将标识符填写的相应符号表须提供给编译程序的以后各阶段使用。
3、根据测试数据进行测试。
测试实例应包括以下三个部分:全部合法的输入。
各种组合的非法输入。
由记号组成的句子。
4、词法分析程序设计要求输出形式:例：输入VC++语言的实例程序：If i=0 then n++;a﹤= 3b %);输出形式为：单词二元序列类型位置（行，列）（单词种别，单词属性）for (1,for ) 关键字（1，1）i ( 6,i ) 标识符（1，2）= ( 4，= ) 关系运算符（1，3）0 ( 5，0 ) 常数（1，4）then ( 1，then) 关键字（1，5）n (6,n ) 标识符（1，6）++ Error Error （1，7）； ( 2, ; ) 分界符（1，8）a (6,a ) 标识符（2，1）﹤= (4,<= ) 关系运算符（2，2）3b Error Error （2，4）% Error Error （2，4）) ( 2, ) ) 分界符（2，5）； ( 2, ; ) 分界符（2，6）实验报告正文：功能描述：该程序具有词法分析功能，即面对一段程序源代码，通过该程序，能检查出源代码是否由词法错误。
三、词法分析实验设计思想及算法：首先构造六个表，key[]={"auto","break","case","catch","char","class","const","conti nue","default","delete","do","double","else","enum","float","for", "if","int","long","new","private","protected","public","register", "return","short","static","struct","switch","this","void","while","then"};关键字表, 单词种别码1;Delimiter[]={";","(",")","[","]",",",".","{","}"};分界符表单词种别码2Operator[]={"+","-","*","/"};算术运算符表单词种别码3R_operators[]={"<","<=","==",">",">="},关键字表 , 单词种别码1;string Number[100];常数表单词种别码5;string Identifier[100];标示符表单词种别码6;构造关键字判断函数Iskey(),字母判断函数Isletter(),数字判断函数Isnumber();构造标示符判别函数InsertId()，若输入的标示符在标示符数组Identifier []中，返回其下标，若不在，将该标示符插到数组末尾。
构造标示符判别函数InsertNumber()，若输入的数字在数字数组Number[]中，返回其下标，若不在，将该数字插到数组末尾。
具体分析函数analyse()具体实现输入源代码的识别。
anaiyse()构造思路，程序设计图：综合以上分析，画出整个程序的运行分析程序图，如下：整个程序的运行分析程序图软件的测试方法和测试结果：首先，将要分析的源代码写入一个文本，存于磁盘中，然后运行程序，输入源代码文件存放的路径，若输入路径正确，程序将自动分析源代码，若输入路径不正确，程序将显示，路径错误，请重新输入的提示。
下面为具体的运行实例：源代码为：If i=0 then n++;a﹤= 3b %)输出满足要求。
实验总结（设计的特点、不足、收获与体会）：通过此次实验，让我了解到如何设计、编制并调试词法分析程序，熟悉了构造词法分析程序的手工方式的相关原理，加深了对编译原理词法分析的理解，本次使用C++语言直接编写此法分析程序，也让我重新熟悉了C++语言的相关内容，加深了对C++语言的用途的理解。
本程序的数据输入采取直接从文件中读取，而不是由键盘输入，因此在测试过程中，输入得到大大简化，但是本程序的关键字表只初始化了一部分关键字，还可继续扩充（只需扩大数组，向其中补充要添加的关键字），而且程序的测试数据存在不足，程序可能存在未发现的漏洞，以上两点有待改善。
附录该程序的源代码：#include <iostream>#include<string>using namespace std; ,"{","}"};&&IsNumber(fgetc(fpin)){arr=arr+ch;ch=fgetc(fpin);}if(IsLetter(ch)){while(IsLetter(ch)||IsNumber(ch)){arr=arr+ch;ch=fgetc(fpin);}fseek(fpin,-1L,SEEK_CUR);row++;cout<<arr<<"\t\tError"<<"\t\tError"<<"\ t\t("<<line<<","<<row<<")"<<endl;}else{InsertNumber(arr); row++; :case',' :case'{' :case'}' :cout<<ch<<"\t\t( 2,"<<ch<<")"< <"\t\t分界符"<<"\t\t("<<line<<","<<row<<")"<<endl;b reak;case'>' :{ch=fgetc(fpin);if(ch=='=')cout<<">="<<"\t\t( 4,>=)"<<" \t\t关系运算符"<<"\t\t("<<line<<","<<row<<")"<<endl; else{cout<<">"<<"\t\t( 4,> )"<<"\t\t关系运算符"<<"\t\t("<<line<<","<<row<<")"<<endl;fseek(fpin,-1L,SEEK_CUR);}}break; case'<' :{ch=fgetc(fpin);if(ch=='=')cout<<"<="<<"\t\t( 4,<=)"<<" \t\t关系运算符"<<"\t("<<line<<","<<row<<")"<<endl;elseif(ch=='>')cout<<"<>"<<"\t\t( 4,<>)"<<" \t\t关系运算符"<<"\t("<<line<<","<<row<<")"<<endl; else{cout<<"<"<<"\t\t( 4,< )"<<"\t\t关系运算符"<<"\t("<<line<<","<<row<<")"<<endl;fseek(fpin,-1L,SEEK_CUR);}}break;default :cout<<ch<<"\t\tError"<<"\t\tError"<<"\t \t("<<line<<","<<row<<")"<<endl;break;}}}}int main(){char in_fn[30];FILE * fpin;cout<<"请输入源文件名（包括路径和后缀名）:";for(;;){cin>>in_fn;if((fpin=fopen(in_fn,"r"))!=NULL) break;else cout<<"文件路径错误！请输入源文件名（包括路径和后缀名）:";}cout<<"\n********************分析如下*********************"<<endl;cout<<"单词二元序列类型位置（行，列） "<<endl; analyse(fpin);fclose(fpin);return 0;}。