初中物理巧记口诀选一、理论知识1、力的图示法你要表示力，办法很简单。

选好比例尺，再画一段线，长短表大小，箭头示方向，注意线尾巴，放在作用点。

2、物体受力分析施力不画画受力，重力弹力先分析；摩擦力方向要分清，多、漏、错、假须鉴别。

3、牛顿定律的适用步骤画简图、定对象、明过程、分析力；选坐标、作投影、取分量、列方程；求结果、验单位、代数据、作答案。

4、不等臂天平称量法天平两臂不相等，待测物体左右称；物体质量是多少？两数积的算术根。

5、匀速圆周运动“匀速圆周”并不匀，速度方向变不停，加速度，向圆心，速度平方比半径。

功和能的区别和联系状态定，能量定，状态能量两对应，状态变化能量变，做功传热是过程。

6、关于密度的计算密度单位要注明，气体、溶液必须清，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。

说明：气体密度单位常用“克/升”，液体密度单位常用“克/（厘米）”，体积换算时，1（厘米）≈1毫升。

7、液体内部的压强公式不管容器粗和细，哪怕管子斜又曲，液体压强真稀奇，只看ρ、g和h。

注：液体内部的压强公式：P＝ρgh。

8、凸透镜成像规律实像倒，虚像正，焦距内外分虚实，二倍焦距物像等，放大缩小要分清。

9、氢原子光谱规律一二三四五，赖巴帕布普；二三四五六，依次记光谱。

10、电动势?电压?电流电源有个电源力，推动电荷到正极，正负极间有电压，电路接通电荷移。

11、直流电路等效图无阻导线缩一点，等势点间连成线；断路无用线撤去，节点之间依次连；整理图形标准化，最后还要看一遍。

12、安培定则歌导线周围的磁力线，用安培定则来判断。

判断直线用定则一，让右手直握直导线。

13、电流的方向拇指指，四指指的是磁力线。

判断螺线用定则二，让右手紧握螺线管。

电流的方向四指指，N极在拇指指那端。

14、安装电灯要点火地并排走，地线进灯头，火线进开关，开关接灯头。

15、安全用电顺口溜电灯离地六尺高，固定安装最重要。

广播碰到电力线，喇叭怪叫要冒烟。

如果有人触了电，切断电源莫迟延。

电线要是着了火，不能带电用水泼。

二、初中物理实验口诀（四则）（一）调节天平横梁平衡物理天平进行称量之前，指针应指在刻度中央。

若指针偏在标尺左侧，将横梁左端螺丝向左调，或将横梁右端螺丝向左调，均能使指针回到标尺中央。

当指针向右偏时，横梁螺丝（不论左端或右端的螺丝）应向右调，横梁螺丝调节方向可概括为：左偏左调，或者左—左，右偏右调。

右—右。

托盘天平的指针在横梁上方，故横梁螺丝的调节方向跟物理天平相反。

只要熟记物理天平的口诀，联想记忆托盘天平螺丝要反调，就不会混淆了。

（二）滑动变阻器的使用滑动变阻器分上下两层，上层钢杆和下层电阻丝各有两个接线柱，为了变阻，使用时应上下各用一个接线柱。

可简记为：一上一下，各用一个。

根据这一接法，连接实物时就不必拘泥于电路图中滑动变阻器的接线方向，从而选择短距离，避免交叉的布线方式。

（三）连接电路的入门方法连接含有并联电路的回路时，可先只连接并联导体中的一个导体，伏特表也暂不接入电路，即首先连接一个串联回路，然后再把并联的导体和伏特表接入电路，这种入门的方法叫先串后并。

这样做，对初学者能起到化难为易的作用。

（四）防止读错数据的一种方法物理量具的刻度方向不尽相同。

量筒和温度计的上刻度值比下刻度值大，而弹簧和比重计则相反。

再如0.6安培表，每小格刻度值是0.02安培。

当指针指在没有标值的地方时，粗心的同学常会读错数据。

为防止读错，可以记住这样一个口诀：匀中助读。

意思是说，可以先把指针相邻的两个标度值中点的值读出来，再读指针处的数据。

小窍门，省时省力，老师精讲的概括。

孩子领悟后，考试进步快。

一、记录测量结果：测量结果三部分，准确、估计和单位。

二、托盘天平的使用：托盘天平要放平，游码复位再调衡。

左盘放物左砝码，砝码要用镊子夹。

三、重力：地球吸物生重力。

g与m成正比。

作用点在重心，竖直向下莫忘记。

四、力的图示：分析物体受几力，按力大小成比例。

图中标明“三要素”，点向信箭要标齐。

五、二力平衡：二力作用同一物，等值反向一直线。

物体受到平衡力，运动状态不改变。

六、摩擦力：物沿表面滚或滑，表面不平生摩擦。

加大压力面粗糙，能够增大益摩擦。

有害摩擦要减小，润滑减压滚代滑。

七、密度：密度表示物特性，物变大小才变动。

密度定义要记熟，质量体积来相除。

算出密度辨物质，选用材料不糊涂。

要求体积公式变，m比p很方便。

欲求质量再变形，p,v相乘结果出。

八、压强：压力除以受力面，压强增大效果显。

要想压强来增大，增大压强缩小面。

力小面大压强小，能够保护受力面。

九、阿基米德原理：物体浸在流体中，压力之差产浮力。

方向竖直往上指，值等排开流体重。

十、车力臂方法：一定点，二画线，点向线，引垂线。

十一、光的反射定律：反射定律内容多，只记三线和两角。

人射反射和法线，还有入射反射角。

三线共面法居中，入反两线在两侧。

两角相等有顺序，不能随意颠倒说。

十二、凸透镜成像规律：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。

物近像远像变大，物远像近像变小。

十三、分子运动论基本内容：物质分子来构成，无规则运动水不停。

相互作用引和斥，三点内容要记清。

十四、左右手定则应用：电生磁，磁生电，要用右手来判断。

磁对电流有作用，须用左手来确定。

初中物理学习的口诀法1在初中物理中，有些知识，学生只知道它们的结果而不知道产生这些结果的原因，例如凸透镜的成像规律，学生对此类知识的理解和掌握，往往是靠机械记忆，还有一些规律，尽管学生可以推导出它们，但推导这些规律常常比较烦琐，容易出错，实践表明，把一些物理知识中枯燥、复杂的难点考点编成生动活泼的口诀，并在解题时灵活地运用它们，可有效地提高学生的学习效率。

以下是笔者常用的几个口诀及其意义。

口诀一：筷子和树同长高；空中角度总是大。

意义：研究光在界面的折射规律时，无论是从空气中看水中的物体(筷子)，还是从水中看空气中的物体(树)，折射所成的虚像都在物体的上方；无论光是从空气斜射入其他介质还是光从其他介质中斜射人空气中，光在空气中的角度(无论是人射角还是折射角)都比在其他介质中的角度(无论是入射角还是折射角)大。

口诀二：平等放大都正虚，照小幻大皆倒实。

意义：平面镜成等大的正立的虚像，放大镜成放大的正立的虚像；照相机成缩小的倒立的实像，幻灯机成放大的倒立的实像。

口诀三：物近，像远大；物远，像近小。

意义：在研究凸透镜成像的规律中，当物体放在凸透镜1倍焦距以外成像时，物体距离凸透镜越近，像距离凸透镜越远，像越大；反之，物体距离凸透镜越远，像距离凸透镜越近，像越小。

(注：此口诀在解答有关照相机和幻灯机的物、像调整等问题时非常有效)口诀四：(l)P点分放大缩小，F点分虚实倒正。

(2)远照相，中幻灯，焦点以内放大镜。

意义：研究凸透镜成像时，把物体在凸透镜前的位置分为三个区域：远(2倍的焦距之外即p点以外)、中间(l倍的焦距和2倍的焦距之间即p点和F点之间)和焦点以内(即F点以内)。

(l)当物体在P点以内成像都是放大的，在p点以外都是缩小的，P点是成放大像和缩小像的分界点，但在P点成像既不放大也不缩小。

当物体在F点以内成像都是正立的虚像，在F点以外成像都是倒立的实像，F点是成像虚实、倒正像的分界点，但在F点不能成像。

(2)当物体到凸透镜的距离远(大于2倍的焦距即尸点以外)时，成像的规律就像照相机一样，即成缩小的、倒立的实像(像在1倍的焦距和2倍的焦距之间)；当物体到凸透镜的距离处于中间(在1倍的焦距和2倍的焦距之间即p点和F点之间)时，成像的规律就像幻灯机一样，即成放大的、倒立的实像(像在2倍的焦距以外)；当物体到凸透镜的距离小于焦距(即F点以内)时，成像的规律就像放大镜一样，成正立的、放大的虚像。

口诀五：熔汽升华都吸热；双凝液化皆放热。

意义：熔化、汽化、升华都要吸热；凝固、凝华、液化都是放热。

口诀六：(1)加长重，减短重；(2)外长轻，内短轻。

意义：当不等臂杠杆两端悬挂有重物且平衡时：(l)如果在它的两重物上再各加上等重的物体(或加上等大的力)，那么杠杆就变得不平衡了，力臂长的那一端将下垂；反之，如果在它的两重物上各减去等重的物体(或减去等大的力)，那么杠杆也变得不平衡了，力臂短的那一端将下垂。

(2)如果将两端的重物都向支点外移动相同的距离，那么杠杆就变得不平衡了，力臂长的那一端将上翘；反之，如果将两端的重物都向支点内移动相同的距离，那么杠杆也变得不平衡了，力臂短的那一端将上翘。

口诀七：奇动偶定。

意义：在研究有关滑轮组的绳子绕法问题时，如果重物和动滑轮由奇数段绳子承担，那么环绕滑轮的绳子的内端点就连在动滑轮上；如果重物和动滑轮由偶数段绳子承担，那么环绕滑轮组的绳子的内端点就连在定滑轮上。

口诀八：上面重下面压，柱形重压恰相等，液压只依密和深。

意义：在讨论三种容器(上表面大于下底面的容器即上粗下细的容器、上表面等于下底面的容器即柱形容器、上表面小于下底面的容器即上细下粗的容器)中的所盛液体重力和液体对容器底部的压力的关系时，所盛液体重力和液体对容器底部的压力的大小关系就像上表面和下底面的大小关系(上表面相对应于所盛液体重力、下底面相对应于液体对容器底部的压力)。

如果上表面大于下底面，那么所盛液体重力就大于液体对容器底部的压力；如果上表面等于下底面，那么所盛液体重力就等于液体对容器底部的压力；如果上表面小于下底面，则所盛液体重力就小于液体对容器底部的压力。

“液压只依密和深”意味着液体对容器底部的压强与容器的形状、所盛液体的多少无关，仅跟液体的密度和深度有关。

口诀九：轮船江海游，浮力排水量不变，船上浮。

意义：当轮船从江河开到海里时，所受浮力不变，排开水的质量也不变，轮船上浮一些；反之，当轮船从大海开到江河里时所受浮力不变，排开水的质量也不变，轮船下沉一些。

口诀十：容大吸热升温慢；容小升温吸热少。

意义：比热容不同的物质，在质量相同的条件下：如果吸收相同的热量时，比热容大的物质温度升高速度较慢，比热容小的物质温度升高速度较快；如果升高相同的温度，比热容大的物质吸收热量多，比热容小的物质吸收的热量少。

初中科学中的物理口诀声现象1．声音的传播物体发声要振动，振动停止发声停。

声音传播靠介质，真空不能够传声。

通常声速340m/s，声速固中比液快。

2．声音的特性声音特性三种，音调、响度、音色。

物体振动快慢，对应音调高低。

每秒振动（次数）频率，频率单位赫兹（Hz）。

人耳听见范围，20到20000Hz。

物体振幅大小，声音强弱响度。

不同声音区分，声波不同音色。

3．噪声的危害和控制妨碍人们休息，学习工作声音，干扰听音声音，都是常见噪声。

声音等级分贝（dB），刚听弱声为0。

为了保护听力，声音不超90（dB）。

保证工作学习，声音不超70（dB）。

保证休息睡眠，声音不超50（dB）。

减弱噪声三阶段，声源、传播和人耳。