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二、预防接种制度
（一）预防接种的意义 （二）预防接种的卫生要求 1.接种前 做好预防接种的登记工作 做好预防接种前的通知工作 2.接种时要密切观察 3.接种后做好观察工作、注意保暖休息，做好预
防接种卡的记录工作。。
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三、隔离制度 （一） 对患儿应及时进行隔离
患儿或可疑病者进入 隔离室。
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（六）游戏和户外活动
注意事项： 1.活动时应注意场地、环境、器材等的安
全卫生要求 2.活动内容的要求 3.外出活动前，要做好充分的准备。
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第二课 托幼园所的卫生保健制度
一、体格检查制度 二、预防接种制度 三、隔离制度 四、消毒制度 五、环境卫生制度
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（一） 幼儿的体格检查
1.入园前的健康检查 2.入园后的定期健康检查 3.每日的健康观察 （1）入园晨检 一摸\二看\三问\四查 （2）全日观察 精神状况\食欲状况\大小便状况\睡眠状况\体温等精选课件 Nhomakorabea13
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（一）进餐 1.进餐前后不做剧烈运动 2.按时开饭，进餐时间不应少于30分钟，
保证儿童吃饱每餐饭 3.精神愉快，安静就餐。注意定时定量，
避免形成不良饮食习惯。 4.培养良好的饮食卫生习惯
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（二）睡眠
1.睡眠环境的要求。 2.睡前活动的要求。 3.教会儿童自己穿脱衣服 4.培养儿童正确的睡眠姿势 5.睡眠中随时巡视，了解儿童睡眠情况。
不同传染病分别隔离。
隔离室的工作人员固 定。
隔离室的玩具、用具 单独使用，定期消毒
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（二）对接触班的隔离
将与急性传染病患儿所在的班和其他未接 触病人的儿童隔离。
接触班不收新生入园，不混班，不串班， 缩小传染范围。要对接触班进行彻底消毒
（三）对家属及工作人员的要 求。
患了传染病要及时汇报
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（三）盥洗
1.培养幼儿良好的盥洗习惯 2.教给儿童正确的洗手、洗脸的方法 3.盥洗用具的卫生要求
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（四）如厕
1.初入园幼儿要教会 2.提醒幼儿大小便 3.培养儿童不随地大小便的文明习惯 4.保教人员观察了解儿童排便情况
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（五）教育活动
1.活动的次数及时间要求 2.活动环境的要求 3.活动过程中的保育要求
学前儿童生活保健制度
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第一课 学前儿童生活制度
合理的生活制度是根据儿童的年龄特点， 将儿童一日生活的主要内容的时间、顺序、 次数和间隔给予合理的安排。
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一、制定合理生活制度的意义
（一）保护儿童神经系统的正常发育 （二）保护消化系统的正常功能 （三）便于更好地安排教育教学活动
2.搞好清洁工作
3.培养儿童良好的卫生习惯
4.绿化
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四.消毒制度
（一 ）物理消毒法
物理消毒法主要包括： 天然消毒法（通风换气、日晒消毒） 煮沸消毒（1-2分钟，15分钟）
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（二） 化学消毒法
利用化学药品进行消毒的一种方法。 物品浸泡前要洗刷干净，然后再将物品全
部浸泡在消毒液中进行消毒。
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（三）幼儿园的消毒
1.生活用品消毒
（1）餐具消毒
（2）饭桌和抹布消毒
（3）被褥和床单消毒
（4）厕所和便盆
2.文化用品消毒
玩具消毒，图书消毒
3.其他
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五、环境卫生制度
（一）污染种类 大气、水、噪声
（二）防止污染的措施
1.建立环境卫生制度
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二、制定一日生活日程的依据
（一）依据年龄特点 （二）根据教育教学的要求 （三）依据地区的特点和季节的变化 （四）依据家长工作时间的需要
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三、执行生活制度的注意事项
（一）严格执行 （二）保教结合 （三）家园同步 （四）个别照顾 （五）培养良好卫生习惯
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四、学前儿童一日生活各环节的 卫生要求