中学化学教材分析与教学设计教学大纲
课程代码： 04134235 课程类型：教师教育
适用专业：化学教育总课时数：36 学分：2
一、课程教学的目的和任务
本课程的教学任务：
（1）理解中等学校化学教学的特点和主要方法；
（2）具有分析中学化学教学大纲和重、难点及教材深度把握的初步能力；
（3）通过系统的微格教学理论的学习，帮助学生将中学化学教学的一般教学模式及常用的教学方法和技巧运用于中学化学教学实践，了解中学化学教学全过程及其规律。

二、教学内容纲要
学习内容包括“化学教学设计、导入技能、讲解技能、演示技能、语言技能、板书技能、提问技能、变化技能、强化技能、结束技能、说课技能、评课技能、义务教育化学课程内容分析和高中必修一、二化学课程内容分析”等。

教学时数：36学时。

模块1
绪言微格教学概论
教学目标：
1．了解微格教学的研究对象和意义。

2．能掌握微格教学教案的设计。

3．懂得微格教学的研究方法。

教学要点：
1.微格教学的研究对象
2.微格教学的研究方法
3.微格教案设计
教学重点：微格教案设计
第一章教学语言技能设计
教学目标：
1.了解语言技能的功能。

2.掌握语言技能的构成要素和应用要点。

3.能用语言技能设计一份微格教案。

教学重点：语言技能的构成要素、语言技能的应用要点
教学要点：
1.语言技能的功能
2.语言技能的构成要素
3.语言技能的应用要点
第二章导入技能设计
教学目标：
1.了解导入技能的功能。

2.掌握导入技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的导入类型分别设计一份微格教案。

教学重点：导入技能的构成要素、导入技能的类型教学要点：
1.导入技能的功能
2.导入技能的构成要素
3.导入技能的类型
4.导入技能的应用要点
第三章讲解技能设计
教学目标：
1.了解讲解技能的功能。

2.掌握讲解技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的讲解类型设计一份微格教案。

教学重点：讲解技能的构成要素、讲解技能的类型教学要点：
1.讲解技能的功能
2.讲解技能的构成要素
3.讲解技能的类型
4.讲解技能的应用要点
第四章板书技能设计
教学目标：
1.了解板书技能的功能。

2.掌握板书技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的板书类型各写一份板书设计。

教学重点：
1.板书技能的构成要素
2.板书技能的类型
教学要点：
1.板书技能的功能
2.板书技能的构成要素
3.板书技能的类型
4.板书技能的应用要点
第五章演示技能设计
教学目标：
1.了解演示技能的功能。

2.掌握演示技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的演示类型各设计一份微格教案。

教学重点：
1.演示技能的构成要素
2.演示技能的类型
教学要点：
2.演示技能的构成要素
3.演示技能的类型
4.演示技能的应用要点
第六章提问技能设计
教学目标：
1.了解提问技能的功能。

2.掌握提问技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的提问类型设计一份微格教案。

教学重点：
1.提问技能的构成要素
2.提问技能的类型
教学要点：
1.提问技能的功能
2.提问技能的构成要素
3.提问技能的类型
4.提问技能的应用要点
第七章变化技能设计
教学目标：
1.了解变化技能的功能。

2.掌握变化技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的变化类型设计一份微格教案。

教学重点：
1.变化技能的构成要素
2.变化技能的类型
教学要点：
1.变化技能的功能
2.变化技能的构成要素
3.变化技能的类型
4.变化技能的应用要点
第八章强化技能设计
教学目标：
1.了解强化技能的功能。

2.掌握强化技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的强化类型各设计一份微格教案。

教学重点：
1.强化技能的构成要素
2.强化技能的类型
教学要点：
1.强化技能的功能
2.强化技能的构成要素
4.强化技能的应用要点
第九章结束技能设计
教学目标：
1.了解结束技能的功能。

2.掌握结束技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的结束类型各设计一份微格教案。

教学重点：
1.结束技能的构成要素
2.结束技能的类型
教学要点：
1.结束技能的功能
2.结束技能的构成要素
3.结束技能的类型
4.结束技能的应用要点
第十章评课技能设计
教学目标：
1.了解强化技能的功能。

2.掌握强化技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的强化类型各设计一份微格教案。

教学重点：
1.强化技能的构成要素
2.强化技能的类型
教学要点：
1.强化技能的功能
2.强化技能的构成要素
3.强化技能的类型
4.强化技能的应用要点
第十一章说课技能设计
教学目标：
1.了解强化技能的功能。

2.掌握强化技能的构成要素和应用要点。

3.能用不同的强化类型各设计一份微格教案。

教学重点：
1.强化技能的构成要素
2.强化技能的类型
教学要点：
1.强化技能的功能
2.强化技能的构成要素
3.强化技能的类型
4.强化技能的应用要点
第十二章物质的分离课程内容分析
教学时数：2
教学要点：过滤、蒸发、蒸馏、萃取
学习及考核目标：
1.能制定本节的教学目标
2.知道本节的重、难点
3.能找出学习任务
4.制定出学习策略
第十三章元素符号课程内容分析
教学时数：
教学要点：
学习及考核目标：
第十四章元素周期律课程内容分析
教学时数：2
教学要点：元素周期表和周期律
学习及考核目标：
1.能制定本节的教学目标
2.知道本节的重、难点
3.能找出学习任务
4.制定出学习策略
第十五章摩尔-物质的量课程内容分析
教学时数：2
教学要点：物质的量、摩尔
学习及考核目标：
1.能制定本节的教学目标
2.知道本节的重、难点
3.能找出学习任务
4.制定出学习策略
第十六章钠的化合物课程内容分析
教学时数：2
教学要点：过氧化钠
学习及考核目标：
1.能制定本节的教学目标
2.知道本节的重、难点
3.能找出学习任务
4.制定出学习策略
第十七章根据化学方程式进行计算课程内容分析教学要教学时数：2
教学要点：根据化学方程式进行计算
学习及考核目标：
1.能制定本节的教学目标
2.知道本节的重、难点
3.能找出学习任务
胡志刚主编.化学微格教学（第二版）.厦门：厦门大学出版社，2010.
三、教学说明
(1) 本课程是一门实践性很强的教学理论课程。

在进行教学时要力争通过实践环节（活动）来带动师范生进行有关理论知识的学习，同时引导他们在理论的指导下进行从教技能训练和教学能力的培养。

(2) 本门课程的教学对象是即将走上试教岗位的师范生，他们的特点是缺少教学体验、缺乏教学观念。

在本门课程中不宜追求理论的加多、加深，而宜充分利用实践途径，用典型教例或案例教学引路，让师范生经受体验、领悟、内化等反省认识的锻炼。

四、考核方法考差
五、教材及教学参考书
教材：胡志刚主编.化学微格教学（第二版）.厦门：厦门大学出版社，2010.
参考书：
化学课程教材研究开发中心编著. 全日制义务教育实验教科书化学（上、下）北京：
人民教育出版社，2006
化学课程教材研究开发中心编著. 普通高中课程标准实验教科书化学必修1及必修 2
北京：人民教育出版社，2006。