支部委员王延伟 对小学生进行创新启蒙教育
总支书记与专家一起 对项目进行检查与指导
立项三
师生党员携手 科技创新育人
其一，配合教务处，承办2006大学生科技创新大赛。大赛报 名团队110个，300余名学生参加。大赛的筹备、组织和服务人 员全部来自于第四支部“创新育人”项目组。
科技创新大赛获奖项目机器蛇



服务学生—助学育人培训班结业典礼
立项一
恪守奉献精神 彰显先锋形象
3、努力开拓创新，切实办成“三件实事”

大力开展职业技能培训

积极建立多向共建基地

搞好“助学育人”系列活 动
举办人保财险县区经理培训班
立项一
恪守奉献精神 彰显先锋形象
第一件、大力开展职业技能培训
为监狱服刑人员进行技能培训 为军区装备部举办计算机培训
立项活动概述
2、联系实际。在组织各党支部实施立项活动方案 过程中，我们始终坚持科学发展观，将理论学习和实践 活动相结合；将加强党性教育和做好本职工作相结合； 将促进自身发展和服务学生、服务社会相结合 , 取得了 良好的教育效果。
党总支讨论通过立项活动主题
组织支部书记学《江泽民文选》
立项活动概述
3、教育为本。我们把支部立项活动作为党员先进性教育的延续, 除了平常的理论学习外，我们配合立项活动，多次组织党员到 徂徕、沂蒙、西柏坡等革命圣地开展教育活动，这些活动主题 突出，形象直观，具有很强的感染力和说服力。回来后各支部 及时组织党员，进行讨论、交流，巩固学习效果。
立项一
恪守奉献精神 彰显先锋形象
1、加强理论探讨，努力深化“四项研究”

对服务和创新关系的研究 对继承和发展关系的研究 对本职和全局关系的研究 对合作与共赢关系的研究
组织工程训练大家谈



立项一
恪守奉献精神 彰显先锋形象
2、结合工作实际，重点强化“四项服务”

为学生的发展服务 为学校的发展服务 为中心的发展服务 为地方的发展服务
暑期学校陶艺训练课
部分学生暑期作品
立项二
发挥战斗堡垒作用 提升实践教学水平
4、组织党员、积极分子利用假期和公休日对学生进行PRO/E实 体设计训练，并帮助学生获取PRO/E,PRO/NC等相关认证。
受训同学与自己制作的作品 党支部书记李莹向学生颁发证书
立项二
发挥战斗堡垒作用 提升实践教学水平
5、鼓励党员及积极分子在完成本职工作之余，制作创新作品， 历时两个多月，制作了包括多媒体课件、数控、陶艺、焊接、 铁艺等几十种创新作品。为中心推行创新性实践教学提供了教 具，做出了榜样 。
以服务为宗旨 以发展为主题 以活动为载体 以创新为动力 ——基层党组织活动方案立项工作汇报
工程训练中心党总支
汇报内容
一、立项活动概述 二、恪守奉献精神，彰显先锋形象 三、发挥战斗堡垒作用，提升实践教学水平 四、师生党员携手，科技创新育人
立项活动概述
自06年3月，我校组织开展“立项”活动以来， 我们按照学校要求,在组织部的关心和指导下,积极调 动所属支部和广大党员的积极性，以加强实践教学 和创新育人为重点，开展了形式活泼、内容充实、 富有实效的 “立项活动”。提高了教学质量，促进 了中心各项事业的发展,总结一年来的支部立项活动， 我们主要在以下五个方面做了积极努力。
立项二
发挥战斗堡垒作用 提升实践教学水平
1、以数控铣、电加工、数控板料成型三个典型训练项目为样 板，由党员、积极分子进行讲课示范，以点带面，带动其他 训练项目。活动中，接到该项任务的党员同志利用休息时间， 重新完善和修订讲稿，认真备课、示范，使实践教学更加规 范，教学质量得以提高。
立项二
发挥战斗堡垒作用 提升实践教学水平
科技创新大赛获奖团队
立项三
师生党员携手 科技创新育人
其二，2006年山东省电子设计竞赛中，由第四党支部创新团 队培养的参赛队伍，获得五项山东省一等奖，六项省二等奖。 （其中两个单项列全省第一名）
电子设计竞赛获奖作品
电子设计竞赛参赛团队
立项三
师生党员携手 科技创新育人
其三，2006年7月，第五届全国大学生机器人电视大赛在大 连举行。支部书记陈言俊带领着他们的创新团队在比赛中表现 出色，进入16强，荣获大赛优秀奖。
艾兴院士、邹增大教授出席大 学生创新论坛并做了精彩演讲
创新论坛吸引了来自控制、信息、物理、 机械、材料、计算机等众多学院的优秀生。
立项三
师生党员携手 科技创新育人
3、活动成果。“紧紧围绕党的基本路线，为党的中心工作服务， 用完成本单位任务的实际效果来检验基层党组织的工作。”是 新时期党的基层组织建设的指导方针，也是党支部工作“立项 活动”必须遵循的原则。以下四个实例可以说明，训练中心第 四党支部的立项活动成果充分体现了这一原则。
立项活动概述
1、主题鲜明。主题设计直接关系到活动的实效,关 系到党员受教育的层次和党支部战斗力发挥的程度。通 过反复筛选、研究，我们按照组织部的要求，在众多方 案中，选择了第一党支部的《恪守奉献精神，彰显先锋 形象》、二、三党支部联合申报的《发挥战斗堡垒作用， 提升实践教学水平》以及第四党支部的《师生党员携手， 科技创新育人》等三个活动方案上报组织部。 我们的选题标准是：主题鲜明，创意新颖，内容丰 富，贴近工作，具有较强的系统性、整体性、连续性和 可操作性。
2、针对大学生目前择业难的情况，发动党员教师，利用业余时 间开展双证教育，为学生开办了三期数控职业技能培训班，并 在此基础上举办了首届大学生数控技能大赛。参赛学生不但提 高了动手能力，还获得了省劳动厅颁发的职业资格证书。
党员周小泉
立项二
发挥战斗堡垒作用 提升实践教学水平
3、开办暑期学校培训项目。承接暑期学校任务的教师大都是来 自于这两个党支部的党员和积极分子。工程训练中心的暑期项 目被评为精品课程，这里面凝结着党员同志无私奉献的汗水。
革命圣地西柏坡党日活动
孟良崮革命传统教育
立项活动概述
4、加强指导。做好项目运作过程的指导工作是搞好 “立项活 动”的关键。我们在检查指导立项活动的过程中，特别强调党 支部书记的“项目意识”和责任意识，要求各支部以服务为宗 旨，以发展为主题，以活动为载体，以创新为动力，踏踏实实 地做好立项活动中的每一项工作。
部分党员同志利用业余时间自制的作品与教具
立项二
发挥战斗堡垒作用 提升实践教学水平
6、结合自身优势，积极为社会服务，先后派出12名党员和入党 积极分子，分期分批到国家级贫困县——泰安市宁阳县，对下 岗职工和农民工进行技术培训，讲授了《机械制图》、《钳工 基础》等课程，提高了他们的业务素质，增强了就业能力。 使 150余名农民工考取了职业 技能证书并顺利上岗，为政府 分忧，帮企业解困。参加活动 的党员教师，就餐在公共食堂， 住宿在集体宿舍，以优良的作 风和形象，把党员先进性落到 了实处，受到了当地政府和企 业的高度评价。
立项一
恪守奉献精神 彰显先锋形象
第一支部是由我们中心 的机关及培训服务部门 的人员组成的。该项目 的活动主题 , 符合支部的 人员构成特点。项目要 求全体机关工作人员从 自身做起发挥奉献精神 和先锋模范作用，切实 做好人才培养和服务地 方的各项工作，在和谐 校园建设中建功立业。
项目负责人王建伟组织学习讨论
支部书记与机器人大赛参赛选手
机器人电视大赛比赛现场
立项三
师生党员携手 科技创新育人
其四，指导我校的单金明团队制作的智能“声控语音插座”。 在2006 “挑战杯、飞利浦创意商业精英挑战赛”中，获全国冠 军。
立项三
师生党员携手 科技创新育人
这样的实例还有很多，在对项目的检查验收过程中我们 发现，从党支部书记到普通党员乃至入党积极分子，自始至 终都以一种高度的“项目意识”和责任意识，把立项活动和 学校的中心工作融为一体，让立项活动的主旨得以充分展现。 在创新实验室，我常常被同志们表现出来的无私奉献精神所 感动。我深深地体会到：基层党组织立项活动，是新时期高 校基层党建工作的创新性举措，是对党组织活动形式和内容 的拓展，是保持共产党员先进性教育的延伸，“立项”活动 的开展，大大增强了基层党支部的活力，使党员教育工作有 了更大的吸引力和实效性。
与潍柴动力探讨培训方案
立足于服务山东，服务社会，发挥 一支部的人才和资源优势，开展了多 种形式的社会培训服务。立项一恪守奉献Fra bibliotek神 彰显先锋形象
与省科院自动化所 宁联机械制造公司 潍柴动力有限公司 建立了大学生 社会实践基地
与济南军区装备部 军械训练大队建立 军民精神文明和 技能训练基地
第二件 积极建立多向共建基地
立项三
师生党员携手 科技创新育人
2、活动内容。一方面，教工党员发扬奉献精神，利用节假日、星 期天和晚上等休息时间对学生进行指导，为学生的科技创新活动 提供全方位服务。
支部书记陈言俊指导学生创新
支部委员曹庆锋指导学生创新
立项三
师生党员携手 科技创新育人
另一方面，通过举办科技创新讲 座、大学生创新论坛等活动，提 高学生的创新意识，增强了学生 创新能力，培养了学生的创新精 神和团队协作精神。
在宁联共开展数控技术培训
立项三
师生党员携手 科技创新育人
工程训练中心第四 党支部的党员主要分布 在各个创新实验室。作 为中心的开放实验室， 他们在大学生创新团队 中吸收了8名本科生和 研究生党员参与立项活 动，这些学生党员主要 来自于：控制、机械、 计算机等学院。 项目负责人陈言俊组织讨论立项方案
立项一
恪守奉献精神 彰显先锋形象
大众日报、齐鲁晚报、生活 日报等多家媒体纷纷报道。
活动期间共培养经济困难学 生320余名，均获得职业资格认 证。据了解，前期结业的大部分 学生已经找到了助学服务岗位， 平均月收入在200元以上。