疏 远
亲 近
小学前
小学
初中
“高山流水忆知音”
思考三
进入初中后，你是否结交了新的朋友了？
思考二 随着年龄的增长，你的朋友圈变大还是变小了？
思考一
你现在和以前的朋友还有联系吗？
“高山流水忆知音”
游戏规则： 1. 每个同学在纸上写出符合自己特征的关键词。
性别：_________ 性格：_____________ 兴趣：_________ 习惯：_____________ 2. 随机抽取五个同学的信息，同学们猜一猜他们是谁？
“高山流水话知音”
朋友不要求什么，但是它有一种温暖，是我们都能体会到的。
“高山流水话知音”
好朋友就像是 星星，你不一 定总是能见到 他们，但你知 道，他们会一 直在那里。
“高山流水话知音”
爱情是灯，友情是影 子，当灯灭了，你会发 现你的周围都是影子。
朋友，是在黑暗时候 给你力量的人。
“高山流水话知音”
________
“朋友影响力”
“高山流水话知音”
心灵感悟
朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、性格 等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友做的事，我们会关注，朋友觉得有趣的事，我们会尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋 友相处，我们会变得富有爱心。
“高山流水话知音”
“高山流水忆知音”
心灵感悟
步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 友谊的天空，承载着我们几多欢乐和幸福，也承载着我们几 多困扰和烦恼。
无论我们的朋友圈变大还是变小，无论我们交往内容丰富 还是深入，对友谊的渴望是每个人的心理需求。友谊的力量
助我们成长。
“高山流水话知音”
“高山流水话知音”
友谊的力量
思考：你的性格、言谈 举止、兴趣爱好等，受 到朋友怎样的影响？
好朋友：崔涛 对我的影响： 数学成绩提高了； 变得开朗了； ……
作为好朋友， 他从不_____ ___________
_________
杜丰
作为好朋友， 他从不______
___________
如果没有他， 我可能______ ____________
“高山流水话知音”
最好的朋友就是，平时互相调侃，是嘴最狠的那个， 在你需要的时候，却是心最软的那个。
“高山流水话知音”
感谢一路上有你，是你时刻不忘给我安慰让我重新振作，把我从失落的低 谷拉起来。真朋友，到永久。
“高山流水话知音”
朋友为了理想而历尽了艰难，走向了成功。但愿你还能记得， 永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
课堂总结
“高山流水话知音”
朋友是几年 的同窗，结下 的深厚友谊。
“高山流水话知音”
朋友是我们 奋力拼搏时的 一声加油。 朋友，让我 们一起奋斗。
“高山流水话知音”
比赛场上 是对手 赛场之外 是朋友
“高山流水话知音”
在欢乐时，朋友 会认识我们；
在患难时，我们 会认识朋友。
“高山流水话知音”
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我; 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
心灵感悟
因为朋友我们少了几分孤独，多了些许温暖；因 为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣 赏；因为朋友我们学会了更好地与人相处，享受交往 的快乐。
“拓展空间”
分享：互赠友情卡
朋友是夏日里一阵清凉的风，朋友 是冬天里暖暖的太阳。同学们，也许 你对同学有感恩，也许你有些心里话 特别想对同学们说……，现在就请你制 作友情卡。
导入—“听音辨曲”
《高山流水》 ，中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟 能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心 同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。
“高山流水”比喻知己或知音。知音， 或
“高山流水识知音”
“高山流水话知音” 朋友能使人同舟共济，朋友能使人生活充实，五彩缤纷。
“高山流水话知音”
朋友是风雨中 的相互协作
朋友是困境中 中的共同面对
“高山流水话知音” 朋友是经过时光的过滤，最后留下来的那份纯真。
“高山流水话知音”
友谊是最圣洁的 灵物，她既会在 同性中生根、发 芽，也会在异性 中开花结果。
要求： 1.以小组为单位； 2.两分钟续写“朋友 是什么”，看哪一 个组写得多？
“高山流水话知音”
“高山流水话知音”
什么是好朋友？ 有人说，朋友 是地球上翻版 的自己。
“高山流水话知音”
朋友，不需多言，要用心去交流；友谊，不能言表，要用心去品尝。
“高山流水话知音” 朋友之间最好的感觉就是，表面相互嫌弃，心中不离不弃。
“高朋 ： 是指彼此友好的人。友 ：彼此有交情的人。 朋友： 感情很好关，怀有共同朋语友言而经包常容交流，相处起来很 舒服，双方有时间就相约在一起聚一聚的人。
帮助
“高山流水忆知音”
“高山流水忆知音”
我的朋友圈
在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在图上的 相应位置。