校本作业六-第六课师长情谊
一、基础知识填空
1.在现代社会，教师已发展成为一种_______职业。

教师是履行_______职责的专业人员，承担_______的使命。

2. 由于_______、_______、_______、_______、情感与_______等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式_______，由此呈现出_______的风格。

3.教与学是师生相互_______、相互_______、共同_______的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的_______和_______；另一方面，我们与老师_______，也可以促进老师更好地“教”。

4.学生乐于_______，老师寓教于_______，师生之间彼此_______、相互_______、携手共进，是师生交往的良好状态。

二、选择题
1.大巴山深处的万源市白果乡双汊河村交通闭塞，几乎与世隔绝，仅有一条长约十千米、沿河开凿出来的狭窄山路通往山外，现在仅保留了只有9个学生的曹家坝小学，年近六旬的肖远义是这里唯一的教师。

执教以来，他拒绝了多次调离的机会，始终独自坚守在深山里的课堂上，朝夕与留守儿童为伴，用自己的全部青春书写着伟大的师魂。

对此，我们的认识正确的是( )。

A．老师的巨大力量在于做出榜样
B．彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
C．老师的生活是清贫而无奈的
D．老师具有无私奉献的精神
2．七年(4)班语文老师李老师是个经验丰富的老教师，讲课深入浅出，很有文采；数学老师陈老师思维敏捷，讲课一环紧扣一环，逻辑性很强；英语老师周老师是一个刚毕业的大学生，
讲课有激情，很能感染学生；思想品德老师叶老师知识渊博，举手投足都透出学者的风度，讲课慢条斯理，很有哲理。

下列同学对待这些老师的态度，正确的是( )。

A．玲玲：我喜欢写作，所以我喜欢语文老师的课，不喜欢英语老师
B．奇奇：我数学最好，所以我喜欢数学老师的课，不喜欢语文老师
C．丽丽：我将来要出国留学，所以我特喜欢英语老师的课，其他老师的课我都不想听D．佩佩：每个老师都有自己的风格，我都喜欢，我要从他们的身上学到各自的优点
3. 面对老师的批评，下列态度正确的是( )。

A. 老师的批评一定是对的，我们要无条件接受
B．对待老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”
C. 如果老师对我们的批评错了，我们要向校长投诉老师
D．如果老师对我们的批评不符合事实，我们要当场反驳
4.数学课上，冰冰在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。

小蓉觉得委屈。

这时，小蓉的做法正确的应该是( )。

A．记在心中，以后上课故意与老师作对
B．有意疏远老师，避免发生冲突
C．选择恰当的时机，主动找老师解释清楚
D．让冰冰去向老师说明情况
5.小槐因护送生病的妈妈到医院看病而迟到一节课，班主任林老师不问情况就当着全班同学批评了他：“你还知道来学校？你的学习成绩那么差，又不努力学习，怎么对得起你的父母？你总是拖我们班的后腿，你要向全班同学道歉。

”小槐听了很气愤，一气之下离开了学校。

下列方法不利于正确化解小槐和老师的矛盾的是( )。

A.沉默是金，时间会化解矛盾
B．给老师打电话，说明情况
C. 找老师当面说明情况
D．给老师写一封信，说明迟到的原因
6．“吾爱吾师，吾更爱真理。

”老师不是圣人，何况圣人也会犯错。

当老师讲课出错时，不正确的做法是( )。

A．委婉地给老师提出意见和建议
B. 私下里与老师交流看法
C．课后写纸条给老师指出错误
D．当面指出，叫老师要认真备课
7.在与老师的交往中，下列同学的做法可取的是( )。

A．小汪根据老师的相貌特征和上课特点给老师取绰号
B．小董随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
C．小露向老师请教时，主动给老师让座，自己站着听
D．小勤下课时用手搭着老师的肩膀一起走
三、非选择题
1.阅读材料，回答问题。

在道德与法治课上，蔡老师正在讲课，同学们认真地听着。

突然，教室后面有人大喊了一声，老师很生气，叫李克站起来，严厉批评了他。

其实是李克的同桌韩光喊的，李克感到很冤枉，很苦恼，一节课下来心情都很不好。

假如你是李克的同学，请你告诉李克应怎么做。

参考答案
一、基础知识填空
1．专门教育教学教书育人
2.年龄学识阅历性格思维方式不同不同
3.陪伴促进成长引领指导交流互动
4.学习乐尊重关心
二、选择题
1.D
2. D
3. B
4.C
5. A
6.D 7．C
三、非选择题
1.下课后，李克首先应该主动与老师沟通，向老师解释清楚事件。

要注意用恰当的方式委婉地指出老师的错误，不能伤害老师的情感。

其次，李克要原谅老师的错误，因为老师也会犯错，并且老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。