小学科学【苏教版】金属ppt课件1
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注意事项：
1、打开酒精灯后，灯帽要放置稳定 （立放）。 2、使用酒精灯外焰加热。加热时， 铜球位置要保持稳定。 3、加热后的铜球温度很高，要防止 烫伤。 4、冷却铜球时，要把铜球轻轻放入 冷水中，防止损坏杯子。
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铜球有热胀冷缩的性质。
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钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料，它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢？
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我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
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是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢？ 大多数金属都是热胀冷缩的， 可是有两种金属与众不同，它 们是热缩冷胀的，它们是——
锑、铋。
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你能够解释这些现象吗？
1、啤酒、白醋、酒精等都不会装满 。 2、夏天自行车、摩托车容易发生爆 胎。 3、钢轨之间要留一定的间隙，混凝 土路面也要留一定的间隙。
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我认为金属没有热胀冷缩 的性质，理由：
1、 2、 3、
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让我们通过实验来检验自 己的猜想吧！小学科学【苏教Fra bibliotek】金属ppt课件1
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实验计划
实验目的：检验铜球是否具有热胀冷缩的性质。 我的猜测：铜球具有热胀冷缩的性质。 不变的条件：铁环的大小、冷热 改变的条件：铜球的冷热 实验方法： 1、在冷状态下，检验铜球能否通过铁环。 2、使用酒精灯加热铜球，大约2分钟。然后，检 验加热后的铜球能否通过铁环。 3、将铜球放入冷水中冷却，大约1分钟。然后， 检验冷却后的铜球能否通过铁环。
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
5、金属热胀冷缩吗
五年级下册第二单元
通过本单元1、2、3、4课的学 习，你知道了哪些关于热的知 识呢？
把烧瓶放入热水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
把烧瓶放入冷水中，玻璃管中的水的 上升还是下降？
上面的实验说明水有什么 性质？
水有热胀冷缩的性质。
这个实验说明空气具有什 么性质？
空气有热胀冷缩性质。
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观察铜球的热胀冷缩实验记录单 实验过程 现象：铜球能否通过铜环 加热前 加热后 遇冷后
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通过实验，同学们有什么 发现呢？
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我知道了——
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通过这节课的学习，你有什 么收获？
水有热胀冷缩的性质，空气有热 胀冷缩的性质，铜和铁有热胀冷 缩的性质……许多物体都有热胀冷 缩的性质。
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再见！
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水、空气等一些液体和气体，都有热胀冷 缩的性质，像钢铁、石头这样的固体是否 也有热胀冷缩的性质呢？我们找一些金属 材料来进行实验吧！
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我认为金属也有热胀冷缩 的性质，理由：
1、 2、 3、
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。