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星期一 5
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5星期二656 Nhomakorabea星期三 5
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星期四
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星期五 6
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星期六
星期日
二.观察图一，至少写出两条你发现
交流你观察图一的发现
• 1、2009年是第１４个“世界读书日”。 • 2、1972年，联合国教科文组织向世界发出“走向阅
号召。 • 3、1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界
• 1、注意看图表的标题，了解是关于哪个方面信息的 • 2、要关注类别、图例、刻度和单位，看看那些不同
条和图形各代表着什么信息。
• 3、归纳信息的方法 • （１）单项信息获取。 • （２）两项比较获取信息。 • （3）多类比较，综合分析。 • （４）按要求筛选信息，并综合分析
六、达标测评
(2014·舟山普陀区模拟)8 健身日”。为扩大它的社 者想把“全民健身日”图 配上文字,放到公园里展示 容介绍尚未完成,请你补写
二、观察图表四，按要求筛选信息。
1、综合观察图表二、三，青少年阅读的现状是什么？ 2、综合观察图表二、三，请你为改变青少年阅读的现状
三、观察图表五，并交流你的发现（至少
四、观察图表六，请你给出版社提两条
五、课堂小结
• 1、“连续性文本”和“非连续性文本”的区别。 • “连续性文本”----顾名思义就是连续的线性文本，主
专题 从图表中获取信息
峨山县锦屏中学
邱祥生
学习目标
1.举例1-2个说明“线性文本”，明确“非 的类型。 2.在观察图一和图二的基础上，归纳出观 注意点和信息提取方法。 3.能够结合实际，独立地从图三至图六中 取至少3条有价值的信息，并说明理由或依
第一课时
一.导入新课：观察课程表，说说发 么？
1
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
• 2、在10个类别中，14-17周岁的青少年，休息日看电 88.67分钟，上互联网的时间为61.8分钟，阅读的时间 是休闲的主要方式。
• 3、在10个类别中，14-17周岁的青少年，听广播的时 日平均仅为7.24分钟（工作日）和7.35分钟（休息日
• 等等
四、请你归纳：如何观察图表并从 提取信息？
• 1、注意看图表的标题，了解是关于哪个方面信息的 • 2、要关注类别、图例、刻度和单位，看看那些不同
条和图形各代表着什么信息。
• 3、归纳信息的方法 • （１）单项信息获取。 • （２）两项比较获取信息。 • （3）多类比较，综合分析。 • （４）按要求筛选信息，并综合分析
五、运用归纳的方法，从图表三中提取 条有价值的信息。（提示：可结合图表
“全民健康日”五字上 是 两个并列的“ ___个__健__身__运__动__的__ _______它传递了 “人人参与、人 天健身、天天快乐 图案简洁明了,极
(2015·预测)阅读漫画,完成题目。
请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论 120字)
年轻人不能成为手机的奴隶,要多关心长辈 交流,不让他们感到孤独,让他们享受天伦之乐等
交流你的发现
• 1、 14-17周岁的青少年，2009年、2010年、2010年日 时间分别为97.08分钟、93.98分钟、88.67分钟，有逐 势。
• 2、、 14-17周岁的青少年，2009年、2010年、2010年 机的时间分别为6.38分钟、10.65分钟、18.75分钟，有 趋势。
• 3、在10个项中，呈上升趋势的有互联网、手机和电 且上升幅度较大。
再见！ 20161212
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
标点组成句、段、篇章甚至一本书，来构成一个提供 单元。阅读的时候按从左到右的线性阅读方式阅读。 中觉的散文、小说、诗歌等都属于线性文本。
• “非连续性文本”----由符号、文字、图画等信息组成 性的方式阅读的一种完整明确的信息单元。常见的例 格、图标、图画、柱状图等统计图表、目标、注释、
• 如何观察图表并从图表中提取信息？
是第一个“世界读书日”，又称为“世界图书和版权 • 4、2017年4月23日，是第２２个“世界读书日”。 • 5、把4月23日定为“世界读书日”，是因为莎士比亚
等著名作家都是在这一天出生或者去世。 • 等等
三、观察图三，至少写出两条你发
交流你观察图二的发现
• 1、14-17周岁的青少年，休息日阅读图书的时间比工 书的时间基本持平，相差仅为0.22分钟。
• 等等
第二课时
• 一、复习：如何观察图表并从图表中提取信息？ • 1、注意看图表的标题，了解是关于哪个方面信息的 • 2、要关注类别、图例、刻度和单位，看看那些不同
条和图形各代表着什么信息。
• 3、归纳信息的方法 • （１）单项信息获取。 • （２）两项比较获取信息。 • （3）多类比较，综合分析。 • （４）按要求筛选信息，并综合分析