.
整体感知 把握关键信息 多角度有创意
独立 识字
识字写字
独立写作 自改互改
写作
评 价 建 议
.
课堂表达 创设情境
搜集处 理信息
展示
① ② ③
.
学校 资源
课堂教学资源
课外学习资源找
开课 发程
错 字
利资
用源
.
.
人教版语文七年级下册
说课程说教材
滨海新区 同盛学校
李昕原
.
说课程
说教材 写 作 综说合性建学议习 流 程
.
语文课程标准总体目标与内容
学会汉语拼音
能说普通话
认识3500个左右常用汉字
具有独立阅读的能力
背诵优秀诗文240篇（段）
课外阅读总量应在400万字 以上
具有日常口语交际的基本 能力
初步具备搜集和处理信息 的能力
.
体会语言 运用的妙处
培养良好的
文言语感
读懂课文
增强语感
积累文言词语
八上 读懂课文大意
七年级
了解文章大意
八下
八年级
熟读背诵课文
加强诵读
九上
理解课文内容
九年级
九下
体会作者思想
难度加大 篇目增多
体会作品的 艺术魅力
对一些常见 文言词语的 意义用法进行
篇幅增长
梳理和区分
文言文
.
说建议
教学中努 力体现语 文的实践 性和综合 性
例
结
构
.
走进名人 热爱祖国
成长足迹
文化艺术 漫步探险 人与动物
.
《童年》 《昆虫记》
《山中杂诗》 等10首
.
临摹、欣赏 颜体书法 汉语词类表
阅读
写作 单元导语
综合性
单
学习
元
编
排
体
例
.
导语
概述 启发 激趣
研讨与练习 理解巩固 拓展延伸
课文 文质兼美 文体多样 文化多元
.
读一读 写一写
字词 积累
课》、《社戏》
都是小说
教
材
整
合
课文《黄河颂
》与综合性学
习《黄河，母
亲河》相结合
.
《从百草园到三味 书屋》和《社戏》 都是鲁迅的作品， 都从少年时代读书 生活中选材，也可 以与鲁迅的另一篇 作品《五猖会》进 行对比。
以事件为线 索、刻画人 物外貌
抓住人物 特征
多件小事 详略得当
典型事例 突出人物
品格
从不同
角度刻
写
画人物
人
王几何
要
抓
住
特
点
.
七上
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 家庭亲情 学习生活 自然美景 人生体验 科学世界 幻想世界
七下
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 成长足迹 热爱祖国 走近名人 文化艺术 漫步探险 人与动物
八上
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 人与战争 平民的爱 建筑园林 自然科学 理想追求 山水之美
3
北师大版：
按“主题”组合 单元，突出同类比 较。
每个单元都有 “比较·探究”“鉴 赏·评论”和“表 达·交流”综合实践 的内容。
.

人教版： 七下四单元 “感受艺术”
苏教版： 七上三单元 “民俗风情”
北师大版： 九下六单元 “心灵净土”
.
卜庆振多媒体工作室
《爸爸的花儿落
了》、《最后一
认识中华文化的丰厚 博大
热爱祖国语言文字
语文素养 的提高
.
总目标
第四学段（7—9年级） 第三学段（5—6年级） 第二学段（3—4年级） 第一学段（1—2年级）
.
体味语言意义 了解表达方式 欣赏文学作品 浅易文言文 广泛阅读
认识3500汉字 学些规范行楷 书法审美价值 良好书写习惯
写作 （写话、习作）
重视情感、 态度、价 值观的正 确导向
重视培养 学生的创 新精神和 实践能力
教 学 建 议
.
教 学 建 议
.
教 学 建 议
.
写 作
教 学 建 议
.
写 作
教 学 建 议
.
写 作
教 学 建 议
.
恰当运 用多种 评价方 式
注重评 价主体 的多元 与互动
突出语文 课程评价 的整体性 和综合性
评 价 建 议
初步掌握学习语文的基本方法 学习科学的思想方法 能主动进行探究性学习 学会运用多种阅读方法 运用常见的表达方式写作 初步学会运用口头语言沟通交流 学会使用常见的语文工具书
过 程 与 方 法
工具性人文性
培养爱国主义、集体 主义、社会主义思想 道德和健康的审美情 趣
形成积极的人生态度 和正确的世界观、价 值观。
感情地朗读
阅读
口语交际
学会倾听
理解对方的 观点和意图
较清楚表达 自己的观点
形成良好书 写习惯
规范书写， 提高速度
识字写字
丰富字词积累
七
合作交流
下 目
综合性学习
搜集资料
标
展示成果
与
内
容
.
语文 素养
自主 合作 探究
人与自然
语文 实践
人与自我
人与社会
语
文
与
生
活 7
.
主题单元
名著导读 课外古诗词
教
材
体
附录
戏曲 大舞台
.
教材比较
体现新课标的理念，人文性与工具性相统一，倡导 自主、合作、探究的学习方式。
鲁教版 鄂教版
河大版
语文版
沪教版
.
卜庆振多媒体工作室
1
2
人教版： 以单元为模块编 写，选文严谨而不 乏活泼。 每个单元包括 “阅读”与“写 作”，部分单元还 有“综合性学习”。
苏教版： 以“栏目”的 形式组织单元， 选文新颖。 每单元后增加 了诵读欣赏的内 容。
真情实感 表达有创意 独立写作 内容充实 自改互评
文明得体
阅读 识字写字
口语交际 耐心倾听
自信表达
第
四
学
综合性学习
段
目
自主活动
标 与
实践探究
内
成果展示
容
.
逐步了解和掌握五
文明得体交流
理解内容，品味 语言，提炼主题
种表达方式 独立写作 写出真情实感
写作
了解常见修辞 增加阅读量 正确流利有
（写话、习作）