2015学年第一学期
走近童谣养护童心
——语文学科周活动方案
为了更好地让学生体会到语文学习的乐趣，领略到汉语言文字的文化，感受到中华传统文化的魅力，结合学校经典教育工作重点，语文科组将开展语文学科活动周。

具体安排如下：
活动主题：了解童谣内容形式，感受经典语言形式魅力
活动时间：10月11日至17日
活动内容：
张贴童谣，布置校园、班级环境；各语文老师根据年段学生的特点，利用周二和周四的经典早读，带领学生诵读经典童谣；组织对童谣感兴趣的同学创作童谣。

了解童谣
参加对象：一至六年级
活动时间：10月11日至17日
活动内容：1、利用课余时间诵读张贴在学校大厅、班级窗口的童谣；
2、利用本周课前1分钟，班级组织学生集体或个别诵读童谣。

3、利用本周二和周四早读时间，根据班级选择的童谣内容，集体背诵。

4、周二广播时间每班一名同学进行童谣个别展示。

负责人：备课组长及各班语文老师
创作童谣
参加对象：三至六年级
活动时间：10月11日至17日
活动内容：1、每班利用本周的一节经典课时间，进行一次童谣内容与形式的专题课。

2、鼓励本班有兴趣、语文基础较好、语感较好的同学创作童谣，并重点指导两名学生的创作作品，进行全校评奖，并在校园展示。

（奖励：一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名）
负责人：三至六年级经典课授课老师、三至六年级语文老师
展示童谣
参加对象：一至二年级
活动时间：10月19日
活动内容：
1、一二年级本周经典课组织学生背诵需要全校展示的童谣篇目。

2、一二年级每班选五名同学，在周一升旗仪式时，按班级组成六组，展演童谣。

负责人：一二年级语文老师
具体安排列表格如下：
......小学语文科组
2015年9月23日。