小学语文教师工作心得体会范例五篇小学语文教师工作心得体会范例一教师是人类灵魂的工程师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。

怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号怎样才能完成党赋予的培养人才的责任这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为好教师首先必须有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业。

要做到这一点就应充分认识教师工作的意义从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作。

只有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

师者所以传道、授业、解惑也。

教师的具体工作在于传道、授业、解惑也就是说教师要通过自身的教学实践给学生传授知识培养学生的实践能力使学生懂得、各种事理。

这就要求教师应具有学而不厌悔人不倦来开拓学生的知识视野丰富学生的知识储备并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时教师要有崇高的理想完善的道德情操坚定的信念顽强的意志品质并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。

这样才能培养出祖国需要的全面发展的能适应竞争形势的有用之才。

其次必须热爱自己的教育对象学生。

教师应该是一位雕塑大师能将一块坯材用自己的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品。

从本质上看学生并不存在好与不好之分学困生之所以落后原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。

主客观的因素都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍。

正因如此我们教师对这些所谓的学困生更应加备的关爱与呵护。

在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点然后运用激励机制加以充分的肯定和激励恢复感到温暖增强自信从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生向师性。

这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三一个好教师还必须十分重视言传外的身教要以自身的行为去影响学习真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为。

因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

除此之外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。

小学语文教师工作心得体会范例二本学期我任教三年级的语文能认真贯彻党的教育方针热爱教育事业把教书育人作为自己的天职。

自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。

现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业尽职尽责。

在教学工作岗位上我认真执行教师的职业道德。

爱岗敬业热爱学生服从学校领导的工作安排一切从集体利益出发为搞好教育教学工作尽职尽责坚守岗位。

做到坚持早到学校不迟到不早退不缺课不无故请假认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩就必须要想方设法使学生喜欢自己亲近自己。

所以教师和学生在人格上是完全平等的师爱是一种无私的爱爱得深沉持久学生对老师的爱往往刻苦铭心终身难忘。

我在实践中找到了对症下药的良方就是：管理好班级学生要学生都喜欢自己首先是深入实际从每个学生入手一有空我就常到班上去除了尽快地认识学生的名字避免弄错学生的现象之外更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等同时知道了哪些学生的性格是内向的哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法做到有法可依。

确实沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。

由于我常与学生促膝谈心和睦相处逐渐地我与学生的关系更为密切从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标制订好工作计划增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊统一标准统一要求是不可能的老师靠硬手段去压更是不行。

怎么办好呢我一改以往的教育方式采取发挥学生的主体作用让学生自我管理自我约束由家长协助监督。

让学生自己订出每一单元测试的目标成绩每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。

指导学生订目标成绩时要结合自己的实际订出的目标成绩要明确要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。

每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。

每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励并向家长报喜。

不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力直到达标为止。

在实施学习目标时我还采用了一帮一的方法以优带差营造一种互相学习互帮互助你追我赶的优良学风。

诱导他们明确学习目的明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉能否取得先进班班级的学习成绩是最重要的。

因而我通过各种途径鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力为实现自己的目标成绩而奋斗。

通过这一活动的开展学生之间的竞争意识强了学习成绩也提高了学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、家访工作。

我深深地体会到：学生取得好的成绩除了他自身的努力老师的教导外也离不开家庭的教育。

我非常注重家访工作除了利用电话与家长联系互相沟通教育孩子外还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。

我觉得家访工作做得好是教育学生的成功之路。

小学语文教师工作心得体会范例三我从事小学语文教学也就几十年的时间吧经验说不上只是有几点心得体会在这里与大家分享。

教学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为使学生在不知不觉中成长。

语文教学同样如此如果总是强调学生必须背过、必须默写过必须理解等等看似在强调知识的重要性实际上却会在无形中增加学生的压力让他们感到学习是任务是不得不去做的事情。

这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋因而就抹杀了语文教学的初衷语文素养的培养。

我认为真正好的教育应该是润物细无声的。

尤其是我们的语文教学更容易起到感染、熏陶作用。

每篇文章都有它的精彩所在我们应该引导学生发现这些精彩之处用心去体会、揣摩发现其中的美发现那种美的表达方法。

从而使学生爱上读文章爱上欣赏甚至希望并学会去表达。

在这个过程中学生自然能够了解文章的含义吸取其中的精华感悟文章的写法达到从知识到精神的成长。

教学方法方面：俗话说教学有法教无定法。

有了良好的教学理念具体的方法则是千姿百态的。

对于不同群体的学生、不同的教学内容不同的环境采取的方法自然不同。

我们语文课本上对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点对于他们来说理解文章的内容应该不是什么难事所以教授课文时可以让学生通过自主的学习谈谈自己的理解和感悟以及领悟到的东西老师所要指导的就是学生难以理解的或遇到的问题。

当然对于重点的把握教师应该视情况加以引导。

在学生自主理解体悟的同时教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点领悟到如此表达的优势从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。

这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容而是教学生自主学习的方法教学生自我表达的方法。

不但让学生学会了输入同时还学会了输出也就是运用。

当然在具体教学中教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等都是引发学生学习兴趣的关键环节这些都离不开老师的激情在里面需要我们不断的学习和摸索。

总之我们还是应该本着学生本位思想一定要让学生成为学习的主体想尽办法调动学生的自主性、积极性引导他们学会读书学会学习学会运用。

小学语文教师工作心得体会范例四本学期我担任小学五年级的语文、数学教学工作担任五年级的班主任工作同时负责农村远程教育工程工作。

结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求本学期我做了如下工作：一、教学工作教师的首要任务是教书要备好课上好课做好作业批改等工作。

因此拿到教材后我认真研读教学参考利用晚上时间把教材中配有的光盘认真学习做好笔记使自己能够很好地把握方向把握教材的重难点以及教学策略。

在读了《名师备课经验》之后我深深地体会到：要想把课备好上好教师首先要自己把教材读明白掌握教材的编写主旨然后再认真阅读教学参考寻找切实可行的教学策略。

本学期每备一节课我都按照这种方法实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材一段时间自我锻炼之后我的备课能力有所提高有时自己的想法与教参不尽相同这种备课方式让我受益匪浅。

在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后我更加坚信这种备课方式的益处而且要做好单元备课这样在教学中就不会手忙脚乱。

课堂上我认真上课。

记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高你要把每堂课都当成公开课这样严格要求自己然后再不断反思、总结、提升你就会进步得更快。

我把李校长的话铭记于心每堂课都像公开课一样来上课后及时反思有时得心应手有时却不尽如意渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)致使有的学生有机可乘。

在以后的工作中我要改改自己的教学策略让会的同学帮助不太明白的同学这样他们就有活可干了。

课后我及时批改反馈。

当学生第一次口算测试结束时我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。

我让学生各自买来口算练习本每天早晨利用5分钟时间集中练习然后批改接着查看错题的原因。

如果不是计算方法的问题我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题我就把他们集中起来再讲直到他们知道该怎样算了再自行修改。

功夫不负有心人。

一学期的练习期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。

但还有6名同学是d等需要再接再厉。

本学期在语文教学上我继续进行语文的实践性探索。

同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂体验到其中的情趣。

学了人物描写一组之后同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等这调动了学生学语文的兴趣激发孩子要多读书。

在教学策略方面我借助名家备课方案学到了许多策略他们在上课方面各有千秋各有各自的优势开始每堂课我都采用慢慢地我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子学生也很不适应于是我集中进行由课题入手让学生提出问题然后带着问题学习课文的方式研究学生学得非常顺利我也得心应手。

如在学习《草船借剑》一课时我问学生：读了课题你想知道什么学生回答：问什么要借剑怎样借剑最后结果如何然后学生带着问题读课文内容就很容易疏理了。

二、班主任工作1、爱学生。

作为一名班主任首先要爱学生。

没有爱就没有教育。

在我们班体现得淋漓尽致。

我们班的___没有母亲父亲精神失常照顾他的爷爷今年也去世了。

孩子衣服脏了我看在眼里记在心上。

趁中午休息时我带他到河边教他洗衣服。

开始他一点也不会渐渐地他有点会了一点点熟练了看着他把衣服洗干净时的喜悦我的心中也非常高兴。