家庭教育的一致性和稳定性
统一口径、统一方法、统一要求
建立规则
要事优先 合理利用时间 有条理地生活
洛克菲勒家族的零花钱
曾经作为美国十大财团首富的洛克菲勒先生，在
对孩子零花钱的管理上制定了一套非常详细的方案。 在洛克菲勒的家中，特别对孩子们的零花钱做出
了限制，在他的家中，零用钱是根据孩子的年龄来 发放的：7到8岁的孩子每周0．3美元；11到12岁 每周1美元，12岁以上的孩子每周2美元。并且还同 时发给每人一个账本，账本扉页上印着孩子零用钱 的规定，要求子女们事先做出预算并记录每笔支出 的用途，待下次领钱时交父亲检查。账目清楚，用 途正当，下周增发5美分；反之减少。
生活，迈好青春第一步？
孩子需要什么？我们给孩子什么？
丰富的物质享受 能带给孩子幸福吗？
钱？车？房？奖励？ 各种证书？……
一、给孩子最好的礼物
——和孩子一起 营造一个和谐温暖的家
▪ 家庭成员准确定位 ▪ 家庭教育的一致性和稳定性
▪ 建立规则
家庭成员准确定位
▪ 要让孩子在了解家庭关系的同时， 感受到家庭成员之间爱的氛围。
十年中，食、衣、住、行的费用0元 生病时的医药、照顾费0元 上学的学费、书籍费0元 有一个慈爱的母亲0元
小明读着读着，感到羞愧万分！ 过了一会儿，他怀着一颗忐忑不安的 心；蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸
藏进母亲的怀中，小心翼翼地把 那500元塞进了她的围裙口 袋里。
这时小明想，陌生人请 我吃一碗面，我都那么感激， 而我妈妈辛辛苦苦地养我，也 煮了那么多年的面和饭给我吃 ，我怎么没有感激她呢？
共计500元
讨论分享：
如果你是小明的妈妈， 你会怎样做？
小明的妈仔细看过这份账单后，什么话 意如愿以偿，要把钱收到 自己的口袋时，突然发现枕头旁
边还放着一份给他的账单。
小明欠他母亲如下款项： 在母亲家里过十年平安无忧的生活费用0元
谢谢
物理试卷如何体现 情感、态度与价值观目标
黄恕伯 2005.4.2
黄恕伯 05.4.2
2005年高考理综（物理）考试大纲 命题指导思想的变化
以能力测试为主导，考查学生对所学相关课程基础 知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、 解决实际问题的能力 。（这是原来的提法，保留）
友谊 广泛性
公开性
阶段性
爱情 专一性、排他性 隐秘性 持久性
关注孩子的人际关系
确立“我好你也好”的人生定 位
▪ 我好你也好 ▪ 我好你不好 ▪ 我不好你好 ▪ 我不好你也不好
帮助孩子扮演好社会各种角色， 做一个会感恩、勇于承担责任的人。
。
1992年4月1日《儿童权利公约》对中国正式生效
儿童最基本的权利
三、给孩子最大的爱
——帮助孩子缩短适应期
1、加强家校合作； 2、关注孩子的人际关系，确立好人生的
定位； 3、帮助孩子扮演好社会各种角色，做一
个会感恩、勇于承担责任的人。
加强家校合作 家庭教育 学校教育 各负其责
家庭教育
学校教育
▪ 终身教育
▪ 阶段教育
▪ 个别教育
▪ 集体教育
建立融洽的师生关系
亲其师，信其道，信其道，听其教。
1、娱乐和休息的时间大大“缩 水”了；
2、自我管理的要求高了。
步入青春期
▪ 生理、心理的发育迅猛：身体生长发 育相对较快，他们的性意识开始觉醒。
▪ 有了自己独到的见解。 ▪ 有了不成熟的“成人感”。 ▪ 有比较强烈的交友愿望和行动……
青春期是孩子生长发育的又一个关键期
孩子如何缩短适应期？ 家长如何帮助孩子尽快适应学习
生存权：其固有的生命权、健康权和 获得基本生活保障的权利。
发展权：充分发展其全部体能和智能 的权利。
受保护权：享有不受歧视、虐待和忽 视的权利。
参与权：参与家庭和社会生活，就影 响他们生活的事项发表意见的权利。
▪ 承认孩子的个体差异，不攀比； ▪ 发现孩子的闪光点，发扬光大； ▪ 给自己一个适当的期望值； ▪ 为孩子做榜样。
二、给孩子最大的关心——做孩子学习
的支持者、参与者和合作者
▪ 改变关注点； ▪ 了解新课程； ▪ 培养自主律；
改变关注点
关注孩子的学习兴趣、
学习状态，而不仅仅是分 数和作业。
学习兴趣是孩子学习 的原动力。
良好的学习习惯，适 合自己的学习方法将让孩 子受益终身。
了解新课程
我国基础教育课程改革中 强调要转变学生的学习方式
妈妈的账单
小明家是经营餐厅生意， 有时放学后他会到餐厅帮忙， 招呼客人入座点菜收拾碗筷、算账结账。 他渐渐觉得自己似乎也成了一位生意人。
有一次，他忽然突发奇想， 开了一张账单给妈妈， 索取他在餐厅帮忙作事的酬劳。
几天后，妈妈收到这份账单，上面写着： 洗碗盘费50元
扫地拖地费50元 送外食到顾客家100元 至邮局寄发信件账单100元 小明一直是勤奋听话的好孩子200元
（短片：身教）
重视身体锻炼 培养勇敢顽强的意志力
▪ 家长把孩子的体质放到重要的位置； ▪ 家长要了解国家和学校对孩子的要求，
鼓励孩子积极参加学校的阳光体育运 动； ▪ 家长要的和孩子一起找对锻炼项目， 和孩子一起坚持锻炼。
生命需要用生命去感动， 生命需要用生命去滋养， 生命需要用生命去引领！
帮助孩子迈好青春第一步！ 让我们和孩子一起学习成长吧！ 祝大家生活幸福、 工作顺利！
自主学习、 独立学习、 独特视角、 参与体验、 勇于挑战 。
培养自主自律
我们的家庭教育要变“你要……”为 “我要……”
让孩子们把被动的受管教变为自己生 存的需求，自己主动积极地去学习、去实 践、去探究、去发展、去创造。提高孩子 生存的能力。
这个世界上所有的爱都以聚合 为最终目的，只有一种爱以分离为 目的，那就是父母对孩子的爱。父 母真正成功的爱，就是让孩子尽早 作为一个独立的个体从你的生命中 分离出去，这种分离越早，你就越 成功。
帮助孩子迈好青春第一步 ２０１１－７
帮助孩子迈好青春第一步
乔义春 主讲
研究了解孩子的 成长规律和需求。根 据规律和需求实施教 育才是有效教育。
孩子即将小学毕业
孩子迈入了青春期……
学习上的差异
1、学习内容增多，学习难度加大、 学习和作业的时间加长；
2、学习更加讲求方法和效率。
生活上的差异