马克思主义哲学的基本特征：
1 .唯物主义与辩证法的有机统一
2 .唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史 观的有机统一 3 .科学性和革命性的统一
马克思主义中国化的重大理论成果
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想 科学发展观
第四课：认识运动 把握规律
基本概念： 物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反 映的客观实在。 运动：哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现 象的变化和过程。
基本原理：
1 .划分唯物主义和唯心主义的标准：对思维和存在 何者为本原的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯 心主义的唯一标准。 2 .唯物主义和唯心主义的基本形态：
唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义，近代 形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心 主义。
静止：哲学上讲的静止是指运动的一种特殊 状态。它主要有两方面的含义：一是说事物 在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性 质没有发生变化；二是说物体相对于某一参 照系来说没有发生某种运动，或者说物体在 一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
规律：是事物运动过程中固有的本质的、必 然的、稳定的联系。
整体和部分辩证关系的方法论要求：
1 .我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选 择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功 能大于部分功能之和的理想效果。 2 .必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推 动整体的发展。
பைடு நூலகம்
系统优化的方法：
1 .系统具有整体性，系统作为一个整体具有它的每一 个要素都不能单独具有的功能；系统具有有序性，系 统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是 按照一定的顺序和方向发生作用；系统内部结构有优 化趋向，系统内部各要素的结合使整体的功能有了趋 向优化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整 体大于部分之和。 2 .我们要用综合的思维方式来认识事物。
真理的条件性和具体性原理
真理都是有条件的，任何真理都有自己适用 的条件和范围，如果超出了这个条件和范围， 真理就会变成谬误。 真理都是具体的，任何真理都是相对于特定 的过程来说的，都是主观与客观，理论与实 践的具体的历史的统一。
认识是不断发展的原理
认识具有反复性和无限性，从实践到认识、 从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或 螺旋式的上升，真理永远不会停止前进的步 伐，不断地向前发展。
唯物辩证法的发展观
基本概念：
发展：是事物的前进和上升，是新事物的产生 和旧事物的灭亡。 新事物和旧事物：新事物是指符合客观规律， 具有强大生命力和远大发展前途的事物。相反， 那些同客观规律背道而驰，正在日趋灭亡的事 物，则是旧事物。
量变和质变：
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是 一种渐进的、不显著的。 质变：是指事物根本性质的变化，是事物由 一种质态向另一种质的飞跃，是一种根本的、 显著的变化。
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认 识和发现真理，在实践中检验和发展真理， 是我们不懈的追求和永恒的使命。
唯物辩证法的联系观
基本概念： 联系：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互影响、相互制约和相互作用。 整体：事物的全局和发展的全过程，从数量上看它 是一。 部分：事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看 它是多。 系统：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统 一整体。
6 .发展的原因：内外因辩证关系 原理内容：内因是事物变化的根据，外因是事物变 化的条件，外因通过内因而起作用。 方法论：坚持内外因相结合的观点。 7 .发展的状态：量变与质变的辩证关系 内容：量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。 事物的变化是量变与质变的统一。 方法论：①坚持适度原则 ②重视量的积累 ③促使 事物质的飞跃 ④优化内部结构。 8 .发展的趋势：事物发展是前进性与曲折性的统一 内容：事物发展是前进性与曲折性的统一。 方法论：对前途充满信心，准备走曲折的路。
运动和静止的辩证关系:
静止是一种不显著的运动,是运动的一 种特殊状态,运动是无条件的、永恒的 和绝对的。静止是相对的、暂时的和 相对的。物质世界是绝对运动和相对 静止的统一。
规律的客观性和普遍性原理及其方法论：
原理：
1.规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它 既不能被创造,也不能被消灭。
2 .规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思 维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其 固有的规律。
基本原理：
世界的物质性原理：自然界是物质的，人类 社会的产生、存在、发展及其构成要素，也 具有客观的物质性；人的意识一开始就是社 会的产物，它在劳动中伴随着人和人类社会 一起产生的。因此，世界是物质的世界，世 界的真正统一性就在于它的物质性。
物质和运动的辩证关系：
1.物质是运动的物质,运动是物质的固有属性 和存在方式.世界上不存在脱离运动的物质. 2.运动是物质的运动,物质是运动的承担者. 3.物质和运动不可分,物质是运动的物质,运动 是物质的运动.
实践和认识的辩证关系原理
1.实践决定认识.实践是认识的来源,实践是 认识发展的动力,实践是检验认识真理性的 唯一标准,实践是认识的目的和归宿. 2.认识对实践具有反作用,正确的认识、科 学理论对实践活动具有巨大的反作用。
真理的客观性原理：
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理最基本的属性是客观性，真理只有一个， 真理面前人人平等。
基本概念和基本原理
第一课美好生活的向导 基本概念： 1.哲学:关于世界观的学说,是对自然、社会 和思维知识的概括和总结。 2 .世界观：人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。 3 .方法论：人们认识世界和改造世界的根本 原则和根本方法。
基本原理
1 .哲学与生活的关系 （1）哲学就在我们身边。哲学的智慧产生于人 类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和 对世界的思考。
第三课：时代精神的精华
基本概念 马克思主义哲学：是科学的世界和方法论，是关于整 个世界的最一般规律的科学，是人类智慧的结晶。是 认识世界和改造世界的强有力的工具。
基本原理
哲学和时代的关系： 1.任何哲学都是一定社会和时代的经济和 政治在精神上的反映。 2 .真正的哲学是自己时代的精神上的精华， 它正确反映了时代的的任务和要求。 3 .哲学对时代又具有反作用，是时代和社 会变革的先导因素。
（2）哲学是指导人们生活的更好的艺术。
2 .哲学是关于世界观的学说
（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化、 理论化的世界观。 （2）哲学是以对自然、社会和思维知识的概 括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学 的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提 供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想
第六课：求索真理的历程
基本原理：实践：是人们改造客观世界的物质 性活动。它有两层基本含义：一是凡是实践都 是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活 动。二是实践是一种直接现实性活动，可以把 人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
真理：是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。 认识：主体对客体的能动的反映，即人脑对客 观事物的反映。
整体与部分的辩证关系： 区别：1.含义不同:整体是事物的全局和发展的全过 程,从数量上看它是一.部分是事物的局部和发展的各 个阶段,从数量上看它是多。2.地位、作用、功能不 同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部 分年不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程 处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 联系：1 .整体离不开部分，部分的功能及其变化会 影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对 整体的功能起决定作用。 2 .部分离不开整体，整体 的功能状态及其变化会影响到部分。
方法论：
规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规 律，按照客观规律办事。
第五课 把握思维的奥妙
基本概念：
意识：意识是物质世界长期发展的产物，是 人脑的机能，是客观存在的主观映象。
一切从实际出发、实事求是：我们做事情要 尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物本身固有 的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动 的依据。
规律客观性和主观能动性的关系：
1.规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它 既不能被创造,也不能被消灭.一旦违背客观规 律,人们就会受到规律的惩罚。 2.人具有主观能动性,能够认识和利用规律,改 造客观世界。 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来。
基本原理：
物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识 是人脑对客观事物的反映；意识具有能动作用， 人能够能动地认识世界和能动地改造世界。 意识的能动作用：意识的能动作用有两个方面： 一是意识能够能动地认识世界。意识活动具有 目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。 二是意识能够能动地改造世界。意识对改造客 观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动 具有调节作用和控制作用。
唯物辩证法的联系观
1.联系的含义 联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。 2 .联系的普遍性原理： 内容：第一、任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的。第二、任何事物都与周围的其 他事物相互联系着。第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。 世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整体，联系是 事物存在和发展的条件。要求我们用联系的观点看问题。 简单：事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。 3.联系的客观性原理： 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们认识和把握事物的真实联系，不 能主观臆造联系。 4 . 联系的条件性 事物的联系都是具体的，有条件的，人们可以根据事物联系的具体条件建立新的具体的联系。 5.因果联系普遍存在的原理： 任何事物都处在因果联系之中，因果联系是普遍存在的，不以人的意志为转移， 要求我们 认识事物时，既要看到它的产生是有客观原因的，又要看到它还会引起一定的结果，提高实 践活动的自觉性和预见性。 6.整体和部分的辩证关系原理： 整体和部分是辩证统一的关系。整体处于统率的决定地位，整体的性能状态及其变化影响 到部分的性能状态及其变化。要求我们要树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标。整体 由部分构成，部分制约着整体，关键部分的性能在一定条件下会对整体的性能状态起决定作 用。要求我们要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。