学校健康教育方案
一、指导思想
二、加强领导，提高对健康教育的认识
何家村小学健康教育领导小组：
组长：裴素芳(校长)
副组长：朱宜安(副校长
组员：林芳、赵静、常黎英、王伟
三、小学段健康教育的目标
小学段：
一年级
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生
生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、
维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量
进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。

懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级
1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长
发育，并注意生长发育期应注意的事项。

知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。

2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

三年级
1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并
掌握保护视力、预防近视的方法。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，
并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

四年级
1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。

五、六年级
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食
物中毒的方法。

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试
吸毒。

5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学
校健康促进活动。

四、扎实做好健康教育工作
5、学校在开设健康教育课程的基础上，还要积极举办心理健康
教育讲座。

成立学校心理健康辅导员队伍。

继续完善心理咨询室，
为广大留守儿童，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的
培养。

五、通过开展各种活动，提高学校健康教育水平
同时，学校大队部加强对“好习惯伴我行”六好活动常抓不懈。

定期开展“星级少年“评选活动。

六、加强对家长的宣传和培训。

学校教育需要家长的配合与支持。

健康教育宣传培训早已是我校家长学校工作的重要组成部分。

而且通过“家校信息平台”及时向
广大家长上传学校健康教育的工作及活动进展，上传相关的宣传资料，教育学生监督和影响家人共同关注孩子的身心健康。

七、各班级通过手抄报、班会、对学生进行教育引导;大队部利
用周一晨会及时表演做得好的班级和老师。

严格落实阳光体育大课
间活动。

通过开展内容丰富的各种活动，积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推进学校的整
体卫生水平，提高学校健康教育水平。

一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕创建国家卫生城市的总体要求，按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督”的工作方针，在市
“三创办”的统一领导下，广泛动员，精心部署，统筹规划，综合
治理，以开设健康教育课和健康教育讲座及举办健康教育专栏为载体，不断增强学生的卫生意识、环境意识，努力提高学生健康教育
知识知晓率和健康行为形成率，高标准、高质量地完成教育系统承
担的创国卫各项目标任务，为创建国家卫生城市做出应有的贡献。

二、目标任务
1、全面贯彻落实《学校卫生工作条例》，抓好全校各级各班的
健康教育工作。

2、按照教育部《中小学健康教育指导纲要》的要求，中小学全
部开设健康教育课，做到有课本、有教案、有课时、有教师、有健
康教育专栏，并按统一要求集中整理各项资料，健全学生体质健康
档案。

3、依据《学校健康教育评价方案》，学校健康教育自评分≥85%，开课率等5个项目总分不低于自评分95%。

4、加强学生环境卫生知识教育，搞好学校及周边环境卫生管理和校园绿化、美化工作。

三、阶段安排
第二阶段：具体实施阶段(2009年9月—2011年12月)。

主要是按照《国家卫生城市标准》，针对工作薄弱环节和存在问题，集中搞好学校综合整治、学校健康教育知识宣传，完善各项基础设施设备，对照《学校卫生工作条例》和《学校健康教育工作方案》等法规，开好中小学健康教育课程，落实各项健康教育活动，全面完成目标任务。

学校将通过开展三项活动促进创国卫工作顺利实施。

一是2009年9月、2011年3月在全校开展保护环境卫生整治活动，组织学生上街清扫街道，擦洗栏杆等，通过亲身体验，增强学生的环境保护意识。

二是2011年5月开展“四个一”活动，即举办一次健康教育讲座、举办一次“创国卫”演讲比赛、办一期健康知识手抄报，参加一次创卫义务劳动，培养学生健康意识和环境意识，通过大手拉小手，共创美好家园。

三是2011年9月开展“改陋习、树新风，做文明学生、创卫生校园”活动。

对校内环境卫生、饮食卫生、学生卫生行为习惯、健康教育知识知晓率进行综合检查评比活动，建立长效健康教育宣传机制，使创卫观念深入人心。

第三阶段：整改提高阶段(2012年1月—6月)。

主要是对照国卫标准进行自查，查漏补缺，梳理归类问题，建立整改台帐，限期整改达标，为考核验收做好各项准备。

四、工作措施
1、加强组织领导，落实工作责任。

创建国家卫生城市工作是县委、县政府的一项重要工作，任务繁重，责任重大，教育部门又承担着十分艰巨的任务，为了加强对创国卫工作的领导，学校成立了由张志荣校长任组长、副校长任副组长、相关科室负责同志为成员的“创卫”工作领导小组，要建立健全责任制，“一把手”为第一责任人，全面负责学校的创国卫工作。

4、搞好检查考核。

创国卫工作任务繁杂，各班要对照国卫标准对各自的任务认真梳理，逐项细化，强化考核，加强指导，从薄弱
环节抓起，典型引路，逐步推进。

学校要加大对各级各班创国卫工
作的检查力度，发现问题，及时纠正，确保创建工作顺利进行。

三、切实作好健康教育的评价工作，加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教育环境。

各校要根据《学校健康教育评价方案》规定的20项指标认真进行自评，不断完善，确保健康教育各项指标
高质量达到创卫的要求，对于健康教育五落实的项目，必须加大投入，保证达到标准。

四、加强卫生专业技术人员的健康教育师资队伍建设。

各学校按照《学校卫生工作条例》的规定，按照比例配备1名兼职保健教师。

九、中心校将加大对学校健康教育的督查力度，对学校健康教育的教学工作和活动开展情况进行检查。

结合创卫工作，按照创卫工
作对学校健康教育工作的要求，县教体局还将采取抽查，对学校的
健康教育工作进行全面的督查，确保学校的健康教育工作向高质量、高水平迈进。

十、多途径、多形式开展健康教育。

学校应以《小学生健康教育读本》、《体育与健康》及《体育与保健》的教学为重点，确保每
周课堂教学时间，系统开展健康教育。

在体育与健康教学中，积极
实施《学生体质健康标准(试行方案)》，以全面提高学生身心健康
为目标，将体、卫工作密切结合。

积极开辟宣传阵地，加大健康教
育传播力度。

学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、印发资料等多种形式对师生进行健康宣传教育。

以
贯彻落实《小学生守则》、《(小)学生日常行为规范(修订)》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节。

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