2019-2019学年第一学期第一次月考
五年级数学试卷
2019.9
满分100分共限时70分钟
1、计算小数除法时，商的小数点一定要与（）的小数点对齐
2、在（）里填上适当的数
16.4÷0.32=()÷32 4.68÷0.12=()÷12
3、在○里填上“>“”<“、或”=“
8.5÷0.5○8.556.2÷1.6○56.21÷0.777○10÷7.77
4、10÷3的商是()小数，简便记作：()，保留两位小数是()
5、想一想，填一填
84分=（）时360kg=( )t 65cc2=( )cc2
6、两个因数的积是6.72，其中一个因数是0.7，则另一个因数是（）
7、两个数相除的商是3.2，如果除数不变，要使他们的商是32，那么被除数必须扩大到原来的（）
8、一个三位小数四舍五入是6.47，这个三位小数最小是（），最大是（）
9、每袋可以装0.45千克糖，4.8千克糖可以装满（）袋，还剩下（）千克
10、小数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序（）
二、对错我知道（每题1分，共5分）
1、两个数相除的商一定小于被除数（）
2、1.8−1.8÷1.2=0()
3、被除数和除数同时扩大原来的10倍，商不变（）
4、一个小数保留一位小数一定比保留两位小数小（）
5、6.525252是循环小数（）
三、选择题（每题2分，共12分）
1、8.095保留两位小数是（）
A. 8.09
B.8.1
C.8.10
2、下列算式中，与8.1÷0.27相等的式子是()
A. 810÷27
B.810÷2.7
C.81÷0.027
3、6.6与2.4的和除以0.6，商是什么？列式正确的是（）
A. 6.6÷2.4÷0.6
B. (6.6+2.4)÷0.6
C.0.6÷(6.6+2.4)
4、一个数除以4的商是6.8，这个数是（）
A. 272
B.27.2
C.2.72
5、下面各数中去掉0后大小不变的是（）
A. 8.05
B.600
C.21.00
6、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大29.7，原来的数是（）
A. 3
B.0.33
C.0.3
四、算一算（共35分）
1、直接写出结果（每题1分，共10分）
0÷0.68=0.2×0.5=0.8÷0.08=6.3÷0.03=0.7×0.08=
0.4×25=20÷0.05=6.3÷10=0.1÷0.01=5.4÷9= 2、用竖式计算下面各题（8分）
4.44÷3.7=27.56÷2.6=
1.36÷0.85=1.28÷0.96≈(保留两位小数)
3、计算下列各题（12分）
7.5−2.3×0.412.48÷（6.4−5.6）
69÷0.25×0.40.5×4÷0.5×4
4、填一填（5分）
1、一列火车从化州到广州运行了360千米，用了4.5小时，平均每小时行多少千米？（4分）
2、按照1美元兑换6.84元，美国籍教师安迪在中国工作，每月工资5000元人民币，可到银行兑换成多少美元？（保留两位小数）
3、李爷爷给一块9.6亩的土地施肥，用去了化肥192.96千克，请问李爷爷每亩地施肥多少千克？（4分）
4、淘气妈妈买了8千克茶油，平均装在最多可装1.2千克的瓶里，至少需要准备几个这样的瓶子？（4分）
5、服装厂购买一批布，原来做一个婴儿衣服需要0.9米，可以做810件
（1）要做好这批衣服，服装厂需要购买多少米布？（3分）
（2）后来改进技术每件节约用布0.3米，这批布现在可以做多少件？（3分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

6、一辆汽车从甲地开往乙地，用1.5小时行驶了78.75千米，这时距离两地之间的中点还查10.5千米（7分）
（1）这辆火车每小时行驶了多少千米？（3分）
（2）这辆火车从甲地到乙地需要多长时间？（4分）
答案：
一、填空题
1、被除数
2、1640 468
3、大于小于等于
4、循环 3.3 3.33
5、1.4 0.36 0.65
6、9.6
7、10倍
8、6.465 6.474
9 、10袋0.3千克
10、相同
二、错错对错错
三、C A B B C C
四、1、直接写出结果
0 0.1 10 210 0.056
10 400 0.63 10 0.6
2、1.2 10.6 1.6 1.33
3、6.58 15.6 110.4 16
4、1.2 4.3 67.2 0.4 1.3五、
1、360÷4.5=80（千米）
2、5000÷6.84≈730.91(美元)
3、192.96÷9.6=20.1(千克)
4、7个
5、729米1215件
6、52.5千米 3.4小时。