德育管理规章制度【篇一：小学德育工作管理制度】小学德育工作管理制度为加强中小学德育德育工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中小学德育规程》及有关规定制定本制度。

一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。

二、中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。

在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。

要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。

三、中小学德育工作要从本地实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划中小学德育体系。

四、建立健全德育工作的机制。

学校德育工作是各级教育行政部门的主要业务之一，要加强领导和管理，第一把手新自抓，分管领导具体抓。

中小学校实行校长要制订德育工作计划，并做好检查指导、总结评比工作。

要为开展德育工作提供经费、场所和设施。

各级督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查，建立切实可行的德育督导评估制度。

市教育局每两年召开一次德育工作总结表彰会。

五。

各级各学校要加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

每个县、区都要建设一个县、区教育部门主管的德育基地。

要编写使用好乡土教材，深入开展潮州时代精神的学习践行教育活动。

要按市教育局要求，落实校园文化环境建设“八有”、“五无”、“三化二气氛”等，创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。

六、加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。

定期开展评比文明学生、文明班级活动，促进优良校风的形成。

七、建立教育、管理、防范机制，预防和减少中小学生违法犯罪。

每学年春秋两季新学期开学第一周都要开展“法纪教育周”活动。

八、针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。

九、加强德育科研，提高工作水平。

各级各学校都要开展德育科研，定期评选表彰优秀德育论文。

市教育每两年开展一次评选优秀德育论文活动。

十、深化师德教育，加强德育队伍建设。

教师是德育工作的基本力量。

要树立德育工作全员意识，深入开展“立高尚师德，树教育新风”老师职业道德活动。

十一、加强与家庭配合，共同教育好下一代。

十二、争取各级党政重视，社会各部门支持，形成齐抓共管格局。

通过多方努力，动员全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，关心和保护青少年健康成长。

小学德育管理制度学校德育工作是学校教育工作的一个重要内容，学校德育工作的好坏直接影响学校的教育教学质量，故学校德育工作得失败，会影响孩子的一生。

特制定了德育管理制度：1、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。

2、利用校会或各班班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。

3、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱，环境保护教育制度。

4、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。

5、每学期请镇派出所及铁路派出所民警来校做遵纪守法和交通安全常识教育制度。

6、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。

7、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏导制度，对学生进行心理健康教育疏导制度，为学生终身发展奠定基础。

8、“人类道德的基础是爱心和责任感”，全体教师都要以教师职业道德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。

【篇二：德育规章制度】德育规章制度政教处教师类一、政教处主任职责二、年级组长职责三、班主任职责四、团支部书记职责五、政教处干事职责学生类一、中学生守则二、中学生日常行为规范三、学生奖惩条例四、班级管理月评价制度五、班级管理条例六、课堂常规七、学生安全管理制度八、升国旗制度九、卫生保健制度十、学生进校、静校制度十一、关于正确处理同学之间发生矛盾的几点意见十二、不良行为学生界定标准一、政教处主任职责政教处主任是政教处负责人，在党支部和校长领导下，负责学生的思想政治教育和组织管理工作。

其主要职责是：1、每学期初，根据学校总的计划，制定政教处工作计划，按计划有步骤地开展政教工作，期末写出工作总结，组织和指导德育研究。

2、协助校长选配好班主任，审批班主任工作计划，检查班主任工作。

3、定期召开班主任、政治教师、团队干部联席会议，分析学生状况，及时掌握学生的思想动态，研究教育措施，做好学生的思想政治工作和后进生的转化工作。

4、指导共青团、少先队、学生会的工作，培养学生干部。

5、制定和贯彻校规，校纪及学生管理制度，保证学校有良好的教学秩序。

6、负责组织安排每学期的开学、结业工作，主持先进班集体、三好学生等评选工作，贯彻学生奖惩条例。

7、争取校外教育机构及有关部门的配合，发挥学校、社会、家庭对学生的教育作用，指导校外教育工作，组织安排假期活动。

政教处副主任协助政教处主任分管上述工作。

二、年级组长职责年级组长是学校一个年级的行政负责人，在校长及各处室负责人的领导下，负责本年级组的各项工作。

其主要职责是：第一、落实学校党支部的学习计划，负责本年级组师生的政治学习、时事政策教育和思想政治工作，全面落实党的教育方针。

第二、根据学校的工作计划，制定本年级组的工作计划，督促班主任按时制定班主任工作计划，经常检查各项计划的执行情况。

第三、召开本年级的教师会议和学生会议，组织本年级组师生按时参加学校集会或活动。

第四、负责本年级的教学工作和教学研究工作，努力提高教学质量。

第五、负责本年级学生的品德评定和奖惩工作。

第六、协助本年级学生的课外活动、生产劳动、公益劳动及卫生工作，协助学校医务室做好学生的体检和防疫工作。

第七、根据学校的安排，召开学生家长会，督促班主任做好家访工作。

第八、负责本年级教师的考勤、考绩和师生的管理工作以及其它行政事务，检查教师岗位责任制和各项规章制度的贯彻落实情况。

三、班主任职责班主任是对一个班全体学生全面负责的教师；是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的纽带和桥梁；是学校实施教育教学工作计划的得力助手；是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。

基本任务是按照德、智、体全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班风和学风，全面关心、教育、管理学生，使他们的智力、身心等方面得到全面健康的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

其工作职责主要是：1、建立班级学生档案，填写《班主任工作手册》，进行班级的常规管理。

2、组建班委会，指导班委会制订班规班纪，并组织实施。

3、培养学生干部和团干部，耐心细致地作好后进生的转化、提高工作，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的先进集体。

4、向学生进行政治思想教育和道德品质教育，保护学生身心健康。

教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守国家法律法规，遵守社会公德和学校制订的各项规章制度。

5、教育学生积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，增强学生的自理、自立、自强能力和投身社会实践的能力，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

6、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长。

7、教育学生努力完成学习任务。

班主任要会同各科教师教育、指导、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

8、经常与任课教师联系，了解和研究学生情况，反映学生对任课教师的意见、建议和要求，平衡和控制各科作业量。

9、认真备好、上好班会课，组织、指导好学生每月一次的主题班会。

10、树立安全第一的思想，认真抓好学生的安全教育，作到警钟长鸣，万无一失。

11、经常家访，定期或不定期召开学生家长座谈会，主动与家长、社会保持密切联系，争取家长、社会的支持，从而形成合力，共同教育好学生。

12、协助校团委建立班级团支部，并指导支部开展工作。

13、学期初定出班主任工作计划，学期末作好班主任工作总结，学年结束作好学生操行评定，写好评语，毕业前作好学生毕业鉴定。

14、平时要加强教育理论学习，不断探索，勇于创新，开拓班主任工作的新思路，新方法。

作好班务工作记录，积累工作素材，总结经验教训，每学年撰写一篇有较高质量的德育工作论文或班主任工作经验总结。

15、认真完成上级主管部门、学校领导和年级组交给的各项工作任务。

四、团总支书记职责团总支书记在上级团委和学校德育领导小组的领导下，认真完成下列工作任务：1、围绕学校各个阶段的中心任务，制定共青团工作计划，并认真组织落实。

期末写出工作总结。

2、加强团的组织建设和思想性建设，提高团员素质，增加团组织的战斗力。

有计划地培养和发展新团员。

3、积极组织开展各种文体活动，调动青年的积极性、活跃学生的课外生活。

4、组织团员青年适当参加社会政治活动和公益活动，使他们在实践中受到锻炼和教育。

5、认真完成学校交给的其它工作。

五、政教处干事职责政教处干事是政教处主任管理学生德育工作的助手。

1 、协助政教主任作好学生思想品德教育方面工作，深入班级了解学生、了解学生的思想情况，注意观察学生装的行为表现，观察了解学生执行学校规章制度的情况，了解社会和学生家长对学生的各反映，当政教主任的参谋，为政教处主任做好各种统计，报表等。

2 、负责全校的班级常规检查工作，并如实进行记载，统计、填写常规检查揭示板。

3 、负责值周生的培训及正常的值周检查。

4 、负责处理政教处日常事务，搞好清洁卫生。

5 、分发学校对班级下发的各种规章制度及收集需上交学校的有关材料，并进行整理分类。

6 、指导学生搞好学校及班级内的美化工作。

7 、完成政教主任临时布置的任务。

学生类【篇三：中学德育管理制度全汇总】德育管理根据《中学德育大纲》、《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的精神，特制订屿头中学德育管理制度一、德育工作的基本原则全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实德育在学校工作中的首要地位。

遵循德育规律，结合本校和学生实际，全面系统地进行思想政治、道德品质和个性心理素质教育，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、学生德育素质的目标从文明，守纪；团结、进取、尊师、爱校抓起，逐步达到热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；初步树立为实现富强、民主、文明社会主义现代化国家而奋斗的志向；具有良好的道德品质和文明行为；具有诚实正直，自尊自强，勤劳勇敢，开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力。

成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民的远期目标。